3高三物理一轮复习学案（人教版）：2.1力、重力、弹力 完美版

2013高三物理一轮复习学案（人教版）：2.1力、重力、弹力.

考点一 弹力方向的判断

例1 画出下列物体A受力的示意图．

思维突破 判断弹力方向时需特别关注的是：(1)绳与

杆的区别，绳的拉力一定沿绳，杆的弹力可沿任意方向．(2)有形变才有弹力，只接触无形变时不产生弹力，如上题中(3)小题．(3)利用牛顿定律，根据物体运动状态确定弹力的方向． 跟踪训练1 画出下图中物体A所受弹力的示意图．(所有接触面均光滑)

考点二 弹力大小的计算

例2 如图所示，用轻质细杆连接的A、B两物体正沿着倾角为θ

的斜面匀速下滑，已知斜面的粗糙程度是均匀的，A、B两物体与斜 面的接触情况相同．试判断A和B之间的细杆上是否有弹力．若有 弹力，求出该弹力的大小；若无弹力，请说明理由．

跟踪训练2 两个完全相同的小球A和B，质量均为m，用长度相同的 两根细线悬挂在水平天花板上的同一点O，再用长度相同的细线连 接A、B两小球，如图4所示．然后用一水平向右的力F拉小球A， 使三线均处于直线状态，此时OB线恰好位于竖直方向，且两小球都静止，

小球可视为质点，则拉力F的大小为 3

A．0 B.3mg C.3mg D．mg

考点三 弹簧模型

例3 如图所示，斜面倾角为60°，10 kg的物体通过弹簧与斜面上的固定板相连，已知弹簧的劲度系数k＝100 N/m，当弹簧长度为22 cm和8 cm时，物体分别位于A点和B点，且此两点是物体刚好可以平衡的点，试求斜面与物体间的动摩擦因数．

跟踪训练3 如图所示，在动力小车上固定一直角硬杆ABC，分 别系在水平直杆AB两端的轻弹簧和细线将小球P悬吊起来．轻 弹簧的劲度系数为k，小球P的质量为m，当小车沿水平地面以 加速度a向右运动而达到稳定状态时，轻弹簧保持竖直，而细线 与杆的竖直部分的夹角为θ，试求此时弹簧的形变量．

例4 如图所示，用两根细线把A、B两小球悬挂在天花板上的 同一点O，并用第三根细线连接A、B两小球，然后用某个力F 作用在小球A上，使三根细线均处于直线状态，且OB细线恰

好沿竖直方向，两小球均处于静止状态．则该力可能为图中的 ( )

A．F1 B．F2 C．F3 D．F4

跟踪训练4 如图8所示，小车内放有一物体，物体刚好可放入车箱 中，小车在水平面上向右运动，下列说法正确的有 ( ) A．若小车做匀速运动，则物体只受两个力作用

B．若小车做匀加速运动，则物体受到车箱前壁的作用 C．若小车做匀减速运动，则物体受到车箱前壁的作用 D．若小车做匀速运动，则物体受三个力作用

图7

A组 力的基本概念和重力

1．关于力的概念，下列说法正确的是 ( ) A．一个受力物体可能受到两个施力物体的作用力 B．力可以从一个物体传给另一个物体

C．只有相互接触的物体之间才可能存在力的作用 D．一个受力物体可以不对其他物体施力

2．下列关于力及重力的说法中正确的是 ( ) A．相距一定距离的两磁体间有相互作用力，说明力的作用可以不需要物质传递 B．物体的运动状态没有发生改变，物体也可能受到力的作用 C．形状规则的物体，其重心一定在其几何中心

D．物体重力的大小总是等于它对竖直弹簧秤的拉力

3. 两刚性球a和b的质量分别为ma和mb、直径分别为da和db(da>db)．将a、 b球依次放入一竖直放置、内直径为d(da

C．mag

4. 如图所示，质量为m的小球置于倾角为30°的光滑斜面上，劲度系数为k的轻弹簧一端系在小球上，另一端固定在P点，小球静止时，弹簧与竖直方向的夹角为30°，则弹簧的伸长量为 ( ) mg3mgA.k B.2k C.

3mg3mg

D. 3kk

5．如图所示，将四块相同的坚固石块垒成圆弧形的石拱，其中第3、

4块固定在地基上，第1、2块间的接触面是竖直的，每块石块的两个侧面间所夹的圆心角为30°.假定石块间的摩擦力可以忽略不计，则第1、2块石块间的作用力和第1、3块石块间的作用力的大小之比为 ( ) 13

A. B. 223

C.3 D.3

课时规范训练(限时：30分钟)

1．下列说法错误的是 ( ) A．力是物体对物体的作用

B．只有直接接触的物体间才有力的作用

C．用脚踢出去的足球，在向前飞行的过程中，始终受到向前的力来维持它向前运动

D．甲用力把乙推倒，说明甲对乙的作用力在先，乙对甲的作用力在后 2．如图所示，A、B两物体的重力分别是GA＝3 N、GB＝4 N，A用悬绳挂在天花板上，B放在水平地面上，A、B间的轻弹簧上的弹力F＝2 N，则绳中张力F1和B对地面的压力F2的可能值分别为( )

A．7 N和10 N B．5 N和2 N C．1 N和6 N D．2 N和5 N 3．如图所示，质量为m的物体悬挂在轻质支架上，斜梁OB与竖直方 向的夹角为θ.设水平横梁OA和斜梁OB作用于O点的弹力分别为F1 和F2，以下结果正确的是 ( ) A．F1＝mgsin θ mg

B．F1＝

sin θC．F2＝mgcos θ mg

D．F2＝

cos θ

4．(2011·江苏·1)如图所示，石拱桥的正中央有一质量为m的对称楔形石块，侧面与竖直方向

的夹角为α，重力加速度为g.若接触面间的摩擦力忽略不计，则石块侧面所受弹力的大小为 A.

mgmg

B. 2sin α2cos α

11

C.2mgtan α D.2mgcot α

5．如图所示，两根相距为L的竖直固定杆上各套有质量为m的小球， 小球可以在杆上无摩擦地自由滑动，两小球用长为2L的轻绳相连， 今在轻绳中点施加一个竖直向上的拉力F，恰能使两小球沿竖直杆向 上匀速运动．则每个小球所受的拉力大小为(重力加速度为g)( ) mg

A. B．mg C.3F/3 D．F 2

6．如图所示，AC、CD、BD为三根长度均为l的轻绳，A、B两 端被悬挂在水平天花板上，相距2l.现在C点上悬挂一个质量为m

的重物，为使CD轻绳保持水平，在D点上可施加力的最小值为 ( )

A．mg B.

33

mg C.112mg D.4

mg 7．如图所示，质量均为m的小球A、B用两根不可伸长的轻绳连接后悬挂于O点，在外力F的作用下，小球A、B处于静止状态．若要使两小球处于静止状态且悬线OA与竖直方向的夹角θ保持30°不变，则外力F的大小 ( ) A．可能为33mg B．可能为52

mg C．可能为2mg D．可能为mg

8．如图所示，完全相同的质量为m的A、B两球，用两根等长的细线悬 挂在O点，两球之间夹着一根劲度系数为k的轻弹簧，静止不动时， 弹簧处于水平方向，两根细线之间的夹角为θ，则弹簧的长度被压缩了 ( )

A.mgtan θk B.2mgtan θk mgtan θθC.22mgtan k D.2k

不论何时，都要尽可能让思考与反省预见到突发的激情，这于审慎者可轻而易举做到。心烦意乱之时，首先要做的就是意识到这一点。先控制住自己的情绪，下决心不再使之加剧。有了这种高明的防范，就能很快终止怒气。要懂得制怒之法，且止息于当止之时：奔跑时停下来最难；狂怒时保持头脑清醒也一样难。过分激动，不论程度高低，都会影响理智。一旦对发怒有了这种警醒，就不会使你因怒气而失控，也不会使你损害良好的辨别力。谨慎地驾驭情绪，就能很好地控制它。你将是马背上第一个理智的人。智者最没有耐性，因为学识减少了他们的耐心。知识渊博的人很难被取悦。俄庀泰特斯告诉我们，生活最重要的准则在于懂得如何忍受一切。他认为这是智慧的一半真谛。容忍愚蠢需要极大的耐心。有时最令我们痛苦的人正是我们最依赖的人，这帮助我们战胜自我。耐心能带来无可估量的内心平静；而内心平静是世间的福祉。不懂得如何容忍他人的人如果还能忍受他自己的话，就应当独处。