1、德语的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家（）所创，风靡于英国和北美。 A、科尔伯格 B、班杜拉 C、皮亚杰 D、彼得·麦克费尔
2、下列不属于培养教育效能感方法的是（）
A、强化法 B、榜样法 C、体验法 D、归因训练法
3、下列不属于导入的原则的是（）
A、目的性原则 B、启发性原则 C、艺术性原则 D、客观性原则
4、应试教育的“选拔性”和“淘汰性”严重的阻碍了学生的全面发展，体现了教育的（） A、社会功能 B、正向功能 C、个体功能 D、负向功能
5、小学教师要将《专业标准》作为（）的基本依据。
A、教学管理 B、教学评价 C、教师管理 D、自身专业发展
6、初中阶段品德发展具有（）。
A、动荡性 B、平稳性 C、过渡性 D、适应性
7、一年级小学生计算时往往扳着手指算，这种思维是（）。
A、形象思维 B、动作思维 C、创造性思维 D、抽象思维 8、（）是儿童自我意识发展的主要成分和标志。
A、自我概念 B、自我描述 C、自我评价 D、自我体验
9、儿童朗读能力的发展包括几个阶段（）。
A、2 B、3 C、4 D、5
10、生活中我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这属于遗忘原因的（）。
A、衰退说 B、压抑说 C、提取失败说 D、干扰说
11、在民族地区和边远贫苦地区工作的教师享有（）津贴。
A、特殊岗位补助 B、生活补助 C、艰苦贫苦地区补助 D、特殊奉献补助
12、在《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020）》中把（）作为我市教育改革和发展的重点。
A、职业教育 B、高等教育 C、高中教育 D、学前教育
13、下面列举的“言语”含义中，哪一项是不正确的？（）
A、言语并非人类所特有 B、言语是在个体身上进行的活动 C、言语离不开语言 D、讲课、写作、闲聊是不同方式的言语活动 14、到2020年深圳市0~3岁婴幼儿早期教养指导服务将全面展开，3~6岁儿童入园率将（）学前教育优质普惠发展。
A、达到98% B、达到99% C、达到98%以上D、达到99%以上 15、第一个把官学变为民间学问，只要学好，就有机会做官，打破世袭的地位，从而使教育、学问成为所有人的事情的是（）
A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、朱熹
16、20世纪六七十年代，苏联教育理论界把现代控制论、系统论观点用于教学论研究，提出教学过程最优化的理论的代表人物是（）
A、马卡连柯 B、赞科夫 C、巴班斯基 D、苏霍姆林斯基
17、诚信是一个人最基本的道德标准，一个人如果失去了诚信，没有了诚信，这个人不能与其他人好好的相处，会被人忽略，在社会也不能立足，这说明德育具有（）功能。
A、社会性 B、个体生存 C、个体发展 D、个体享用
18、关注和探询“谁控制学校”、“谁制定学校管理的政策”“谁决定教育的伦理、社会和经济目标”、“谁设置课程”的教育理论流派是（）
A、制度教育学 B、改造主义教育理论 C、存在主义教育理论 D、批判教育学
19、学习过程中，早起学习的效果和晚上学习的效果比较好，白天学习内容遗忘较多，这是首下列哪些因素的影响（）。
A、消退抑制和干扰抑制 B、倒摄抑制和干扰抑制 C、前摄抑制和消退抑制 D、前摄抑制和倒摄抑制
20、小明很讨厌洗碗，但是妈妈要求必须每天吃完饭洗碗，现在，妈妈在孩子表现出不偏食状态时，允许孩子不需要洗碗，这是（）
A、正强化 B、负强化 C、呈现性惩罚 D、取消性惩罚
多选题
1、以语言传递信息为主的教学方法包括（）。
A、讲授法 B、谈话法 C、讨论法 D、读书指导法 E、练习法
2、课堂教学评价的关注点包括（）。
A、教学目标的确定应体现课程改革的三维目标 B、教学方法的选择应该有利于学生的发展
C、学生在课堂学习过程中应表现出主体性并有发展的趋势和效果 D、教师在课堂教学中是否运用了合理的评价手段 E、教师的基本功以及对学生的影响
3、下列属于教案的基本形式的是（）。
A、记述式教案 B、议论式教案
C、表格式教案 D、卡片式教案 E、纲要式教案
4、关于班级说法正确的是（）
A、按照一定年龄、性别、学业程度分编而成的相对稳定的学生群体 B、是学校进行教育教学工作的基本单位
C、按照一定年龄、学业程度、师生比例分编而成的相对稳定的学生群体 D、最早正式使用“班级”一词的捷克教育家夸美纽斯 E、学生实现个体社会化的基本单位
5、下列属于少先队的基本特征是（）
A、儿童性 B、政治性 C、群众性 D、自主性 E、教育性
6、教学水平分为（）
A、记忆水平的教学 B、解释性理解水平的教学 C、探究性理解水瓶的教学 D、合作性理解水平的教学 E、实践性理解水平的教学
7、教学与智育的关系是（） A、有所联系，有所区别
B、教学包含了所有的智育活动
C、智育是教学活动所要表达的目的之一 D、在一定程度上，教学等同于智育 E、智育主要通过教学来实现
8、根据埃里克森的人格发展阶段理论，小学阶段的主要发展任务是（） A、培养勤奋感 B、建立自我同一性
C、克服自卑感 D、克服内疚感 E、发展自主性
9、场独立性的人，表现为（）。
A、善于抽象思维 B、依据内在标准加工信息
C、对自然科学知识更感兴趣 D、对社会定向的知识更感兴趣 E、易受暗示，学习欠主动
10、一下造成教师职业适应不良的原因包括（）
A、缺乏职业价值观 B、缺乏必要的从业技能 C、人际关系不和谐 D、角色转换迟滞 E、职业角色冲突
11、以下关于课外活动的论述，正确的是（）。 A、课外活动是学生自愿选择的，自愿参加的 B、课外活动也能在校内进行
C、选修课是学生自己选择的，属于课外活动 D、课外活动可以扩大学生的活动领域 E、课外活动是近代学校才出现的教育活动
相关推荐：
loading