7、字母设计
7、课 题：字母设计 教学内容：利用字母的基本形进行创造，通过对生活的观察（动物、人物等）设计创作出新颖的作品，体验创作活动的乐趣。 知识、技能：了解字母娃娃的制作过程及方法，培养学生语言能力、装饰能力及设计意识。 教学目过程、方法：通过对生活中事物的观察，激发学生的创作意识，创作出新颖的美术作品。 标 情感、态度：能愉快的参加教学活动，从体验中引发美术兴趣，感受创作的喜悦，以及培养学生互相协作精神。培养学生丰富的想象力和简单的装饰能力。 重点：培养学生丰富的想象力和简单的装饰能力。 重 难 难点：能够利用各种纸张进行大胆奇特的综合表现，设计出的字母形象要点 表现的贴近、生动、美观。 课前准备（含座位排列）： 教材、教具、各色彩纸、剪刀、胶水 课堂活动安排 教学步骤及目的 教师活动 学生活动 复备 组织教学 一 导入新课 检查学生用具准 备，并集中学生的注意 力。 教师请学生在黑板学生到黑板上写字母 教师导入引发上写字母。 兴趣 二 讲授新课 教师为学生写的字跟着教师一起画，并说母添头和脚。示范后，说绘画过程中的困难 让学生试添。 与学生一起背诵26背诵26个字母 复习字母知识个拼音字母。 做铺垫 打开教材，与学生与教师一起分析字母使学生初步了分析书中的作品，有易的变形过程 解变形方法，到难研究、理解。 并开拓思路 教师请学生一起合与教师一起制作字母师生合作，培作向全体同学展示字母娃娃 养合作精神 娃娃的制作过程。 课堂活动安排 教学步骤及目的 三 布置作业 四 巡回指导 教师活动 学生活动 复备 结合教材作品，再学生思考，开始创作 充分发挥想象，把自己 的姓名用字母娃娃的形 式表现出来。 教师进行公平公正遇到问题时可随时提发现问题予以的辅导，并对一些创作问 纠正，并注意过程中出现困难的学生 安全 五 展评作品 及时加以指导。 教师让学生将作品展示作品，相互欣赏作提高学生的表贴到前面，与大家一起品 达能力及想象欣赏。 能力 六 结课 请同学们在业余时将教学内容拓间可以美化我们的生展到生活 板书设计： 字母娃娃 学生 作品 学生作品 学生作品 学生作品 课后反思：
1、本课的教学体现了实践性的原则，使学生通过动手，亲自实践讲知识转化为自己的能力，有助于增加学生的学习兴趣。
2、教师在课上精讲，鼓励学生大胆打破常规，巴富有创造性的设想和选择付诸于实践。
3、学生能愉快的参加教学活动，从体验各种造型媒材中引发美术兴趣，感受创作的喜悦
活。 。
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