美术教案--《怪兽奇想》

美术教案--《怪兽奇想》

怪兽奇想》教学设计课题：怪兽奇想（苏教版小学美术教材第三册第课）教学目的：培养想像力和形象创造力。

训练学生的概括想像夸张和构图能力。 教学重点：形象的设计能力。 教具学具：图片实物投影仪水彩笔。

教学过程：一组织教学检查学生的学习用品准备情况。 二导入引导讨论，创造讨论气氛。 ①说说自己喜欢的动物。

（如小猫小狗小兔老虎……）②说说没见过的动物。 （如龙恐龙太空怪兽……）③再说说这些动物有什么特征。 （它们身体庞大样子凶猛……）小结，揭示课题。

这些怪兽都是人们想像出来的，这节课我们一起来创造新的怪兽形象。 三新授出示龙的图片让学生欣赏。

①这个怪兽叫什么？②它是由谁创造出来的？龙是我们中国古代劳动人民创造的，所以中国人也称为龙的传人龙的子孙。

想一想，龙本来不存在，劳动人民是怎样创造出它的样子来的？（把许多动物身上的特点集合在一起。

）找一找，龙身上有哪些动物的特点？讨论后得出结论：（结合图片进行对比）龙的角是鹿的角；龙的嘴巴是鳄鱼的嘴巴；龙的身体是蛇的身体；龙的爪子是老鹰的爪子；龙的鳞片是鱼的鳞片。

想一想，龙生活在什么地方？这些动物有水里游的地上跑的天上飞的，所以龙也会在水里游，也会在地上跑，它还会在天上腾云驾雾呢！四学生作业原

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来怪兽就是这样创造出来的，这是多么奇特的想像啊！如果让你来创造一个怪兽形象，能不能让大家更惊奇？好好想一想，大胆试试看。

五教师辅导鼓励学生大胆想像，不受真实物象局限。 创造出来的怪兽形态要完整，具有一定的形式美感。 六课内小结学生作业点评。

（结合学生自己讲述的创造意图进行评析，以表扬鼓励为主。）美术教案－《怪兽奇想》

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