第十七课时：单元整理和复习(三)
教学要求：
1、学会看懂简单的统计图表，并能够进行简单的计算。
2、能够根据图意写出算式，并能够运用所学的知识解决生活中的实际问题。 3、掌握十几减几的计算方法，能够正确熟练地进行计算。 教学重点：能够运用所学的知识解决实际问题 教学过程： 一、口算
12－7 12－4 12－3 14－8 16－9 6＋8 13－6 14－5 （全班齐练，集体订正） 评讲：16－9＝？你是怎样想的？ 二、计算
17－8－3 9＋4－6 11－6＋7 5＋9－8 5＋4＋6 8＋7－9 （全班齐练，指名板演，集体订正） 三、比一比。
夺红旗，比一比，看哪个组能够最先夺到红旗
要求：选出8个同学分成二组，进行接力赛。对于做得又对又快的组给予鼓励。 1）11－8 12－6 13－7 14－9 2）12－7 13－8 11－6 15－9 四、看图
P26的第六题图。
1）让学生看图，同桌互说图意 2）指名说图意
3）学生列式解答，并与同桌说一说你是怎么想的？ 再指名说
五、用数学
看第P26：8题图
问：你从图中知道了哪些信息？ 你解决图中提出的这个问题吗？试一试 你是怎样想的？说说你的想法。 六、思考：
我们一队有12个男生，老师让每两个之间插进一个女生的话，可插进多少个女生？ （1）学生讨论
（2）根据题意进行实际的演示。
第十八课时：综合练习课
教学目标：
1、掌握十几减几的计算方法，能够正确熟练地进行计算。
2、能够根据图意写出算式，并能够运用所学的知识解决生活中的实际问题。 教学重难点：
能正确熟练地进行十几减几的计算，掌握最简便的计算方法；应用所学知识解决生活中的实际问题。 一、基础练习。
1、在○里填上“>”、“<”或“=”。
2、写算式。
二、计算。 1、算一算。
2、画线计算。
三、解决问题。
1、看图列式。
2、提出问题，并列式计算。
四、小结。
教师小结练习中存在的问题。
第三单元：分类与整理
单元教学目标：
1、初步感知分类的意义，学会分类的方法。
2、学生通过分一分，看一看，提高造作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。 3、初步学会与他人合作交流。 4、体会到生活中处处有数学
5、学会分同一类物品，并按照多种标准分类，感知分类的意义。 6、培养学生的动手操作能力，观察能力，语言表达能力。 7、让学生体会生活中处处有数学，数学能应用于生活中。 教学重点：按不同标准进行分类。
教学难点：培养学生的动手操作能力，观察能力，语言表达能力。
第三单元：分类与整理 第一课时：单一标准
教学目标：
1、初步感知分类的意义，学会分类的方法。
2、学生通过分一分，看一看，提高造作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。 3、初步学会与他人合作交流。 4、体会到生活中处处有数学 教学重点：
通过分一分，看一看，提高造作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。 教学难点：
初步学会与他人合作交流。 教学过程：
一、创设情景 探究新知 1、感知分类 出示例1
你们都看到了什么？可以怎样分类呢?
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