2019-2020年中考政治文艺复兴专题复习

2019-2020年中考政治文艺复兴专题复习

一、

知识梳理

文艺复兴

代表人物 国别 主要成就 备注 意大利 意大利文艺复兴的先驱，被称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人” 达·芬奇 意大利 意大利文艺复兴的艺术巨匠，学识渊博，多才多艺 莎士比亚 意大利 《大卫》《西斯廷教堂天顶壁画》 文艺复兴时期英国杰出的戏剧 家和诗人

科学革命

代表人物 国别 主要成就 影响 哥白尼 波兰 否定了教会的权威，改变了人们对自然、对自身的看法。开启了科学观念的变革，被誉为“科学革命的开端”。 意大利 发展了哥白尼的日心说，认为太阳不是宇宙的中心，宇宙是无限的 促使人们从有限的封闭世界走向无限的宇宙世界 这些发现有力地证明了新天文学说的正确性，引起了巨大的反响 伽利略 意大利 英国 牛顿建立起的完整的力学理论体系，对以后科学的发展产生了巨大影响

练习与拓展：

1．文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是

A.求知是人类的本性 B.心灵美比形体美更珍贵 C.人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神 D.健康和聪明是人生的两大幸福

2．“宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手掀开一角，传统的权威受到撼动，人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来，重新审视自身的价值和能力。”导致上述变化的历史事件是 （ ）

A．新航路开辟 B．文艺复兴 C．宗教改革 D．启蒙运动

3．温家宝总理在《同文学艺术家谈心》中认为：文艺复兴时代是一个百花竞放、硕果累累、群星灿烂、人才辈出的光辉时代。文艺复兴时期，揭露和批判的矛头主要是针对( ) A．封建君主专制制度 B．天主教会的神学统治 C．贵族的特权制度 D．封建地主土地所有制

4．“科学革命是人认识客观世界的飞跃，技术革命是人改造客观世界技术的飞跃。而科学革命、技术革命又会引起全社会整个物质资料生产体系的变革，即产业革命。”下列各选项中，符合这一规律的是（ ）

A．电磁感应理论——电动机、发电机——第二次工业革命 B．内燃机——汽车、飞机——第二次工业革命 C．相对论——电子计算机——第三次工业革命 D．牛顿力学体系——蒸汽机——工业革命

5.“任何一次思想解放运动都不是孤立的”，请结合中外史实说明这一观点。（为什么“科学革命”是文艺复兴运动的产物？）（新文化运动与五四运动有何联系？）

启蒙运动

文艺复兴 启蒙运动 主要 对象 异 核心 影响 根源 同 性质 影响

小结：（完成下图）

对点练习：

1．17世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础”。这是因为 A．科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础 B．科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础 C．有些启蒙思想家本身就是科学家

D．科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会 2．阅读材料，回答下列各题： 材料一 项目 时钟 的发明。中国在723年僧一行已制出这种装置 1380年以前，欧洲人还无法制造出一小块铸铁，而中国早在公元前四世纪已在工业规铸铁 模上生产铸铁了 中国与西方的比较 近代科学革命的关键仪器就是时钟，而其灵魂是擒纵装置，过去认为是十四世纪欧洲人天花种 痘法

葛洪于公元300年最早记载了天花这种疾病，中国在1000年已经发明天花预防接种。十九世纪初，欧洲人才发现牛痘苗可安全预防天花 ——摘编自李约瑟《中国科学技术史》 材料二

《周礼天官冢宰》中记载有掌医之政令的医师，《周礼春官宗伯》中有掌握历法工作的冯相氏，有掌握观测天象和占星术的保章氏……后世的历朝历代，都在国家机构中设立有相类似的科学技术机构和职能部门。……官办科技教育的内容主要有算学、医学、天文学、地理学等，其掌握者多是与之有关的衙门……李时珍不恋富贵，曾辞去太医院院判一职。……临终之时，还嘱咐后人将其刚刚完成的巨作《本草纲目》献给朝廷。 ——丁海斌、陈凡《李约瑟现象的“官科技”解读》

（1）概括指出材料一所反映的历史现象，并依据材料二说明其主要原因。

3．启蒙运动一般被公认为纯粹的基督教文明的产物，没有利用过也无须利用任何来自其他文明的精神资源。按此逻辑，启蒙运动所构想出的包括现代民主政治在内的全部现代性，乃至建筑在启蒙原则基础之上的整个现代文明，也都被看成了纯粹的西方性和西方文明。 可是，西方文明在锻造现代性的时候远不是这样“自足”的。启蒙思想家们看到了孔子和西方古代贤哲一样有“己所不欲，勿施于人”的信条，并“提倡不念旧恶、不忘善行、友爱、谦恭”，显然，这就是“博爱”的本义。他们还看到了佛教、道教在中国都可以自由传道，这在他们心目中是欧洲现实中难得见到的“自由”精神。由此可见，启蒙运动的核心信念——“自由、平等、博爱”的奠立，就曾得到过来自远东的中华儒家文明的支持和推动。 ——马克垚《世界文明史》

材料中关于启蒙运动的观点有哪些，你能就其中某一观点发表自己的评析吗？。(要求：围绕材料中的一种观点展开评论；观点明确，史论结合)