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C.虚拟型组织 D.团队形组织
3、情境领导理论认为，随着下属由不成熟到成熟，领导行为的轨迹是（）。
A.低工作低关系→高工作高关系→低工作高关系→高关系低工作 B.高工作低关系→高工作高关系→高关系低工作→低工作低关系 C.低工作低关系→高工作低关系→高工作高关系→高工作低关系 D.低工作高关系→低关系高工作→低关系低工作→高工作高关系
4、石家庄一厂长这样说：“走得正，行得端，领导才有威信，说话才有影响，群众才能信服。”这位厂长在这里强调了领导的影响力来源于（）。
A.法定权 B.奖赏权 C.专家权 D.参照权
5、（）是组织通过各种途径和方式，不断地获取知识、在组织内传递知识并创造出新知识，以增强组织自身实力，并产生效能的过程。
A.组织发展 B.组织变革 C.组织学习 D.组织设计
6、在组织设计过程中，力求做到在满足组织任务与目标的前提下，组织结构要精简，队伍要精干，管理要高效率、高效益。是组织设计的（）原则表现。
A.任务目标 B.分工合作
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C.统一指挥 D.效率效益
7、在沟通中，信息的发送者称为（）。
A.交流源 B.信息源 C.接收源 D.活动源
8、我们常说的“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”属于（）现象。
A.社会抑制 B.社会惰化 C.社会助长 D.从众
9、凝聚力是群体成员之间的相互（）力，或使群体成员愿意留在群体内的力量。
A.吸引 B.竞争 C.协作 D.破坏
10、冲突是由于（）互不相容或相互排斥，在群体或个人心理上形成的矛盾状态。
A.组织 B.群体 C.利益
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D.目标
二、多选题
1、“路径—目标”理论认为，领导方式有（）。
A.指导型 B.支持型 C.参与型 D.成就导向型 E.独裁型
2、菲德勒认为，在工作中要取得好的成绩，必须考虑到三个情境因素，即（）。
A.职位权力 B.工作结构 C.个性结构 D.环境结构 E.上下级关系
3、影响群体凝聚力的因素包括（）。
A.外部竞争和挑战
B.群体规模 C.领导风格 D.群体压力 E.过去的成功经验
4、良好人际关系关系建立的途径有（）。
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A.塑造良好的个人形象
B.主动交往 C.善用表扬与批评
D.移情 E.注意非语言信息
5、托马斯的冲突管理风格的两个维度是（）。
A.合作性 B.冲动性 C.敏感性 D.破坏性 E.独断性
6、群体的动力性特征有（）。
A.群体压力 B.社会抑制 C.群体凝聚力 D.去个性化 E.群体士气
7、圣吉提出了构建学习型组织的五项修炼是（）。
A.自我超越 B.改善心智模式 C.建立共同愿景
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D.团体学习 E.系统思考
8、组织文化是由（）构成。
A.符号指标 B.基本价值观 C.行为规范 D.核心价值假设 E.核心假设
9、群体的心理效应包括（）。
A.从众 B.服从 C.社会助长 D.社会惰化 E.社会抑制
10、下列（）会影响有效的沟通。
A.选择性知觉 B.情绪状态 C.信息过滤 D.语义障碍 E.沟通焦虑
三、判断题
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