个体在社会实践活动中所形成的对人、对己、对客观现实所持的稳固的态度以及与之相适应的习惯了的行为方式，称为（ ）。
【正确答案】性格
思维活动的表现形式，不包括（ ）。
【正确答案】听说
借助于会见和问卷或各种调查表了解一组人的态度、意见和行为的研究方法是（ ）。
【正确答案】调查法
坎农-巴德的情绪理论，认为（ ）。
【正确答案】情绪体验和生理反应是同步发生的 关于影响识记的因素的叙述，错误的是（ ）。
【正确答案】如果识记艰深难懂的材料，常在开始时进展较快，后来逐步变慢
关于感觉的叙述，错误的是( )。
【正确答案】感觉是一种非常复杂的心理过程
“总是以同样方式表现在各种心理活动的动力上”，是（ ）。
【正确答案】 气质的特点 心理健康的概念不包括（ ）。
【正确答案】 体能
马斯洛认为生理需要是其他各种需要的基础，只有当人的一些基本需要得到满足后，才会有动力促使高一级需要的产生和发展。以下属于人类需要发展的顶峰的是（ ）。
【正确答案】自我实现的需要
“健康就是没有疾病”作为一种观念是（ ）。
【正确答案】 传统观念
直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征，称为（ ）。
【正确答案】能力
关于感觉和知觉的描述，错误的是（ ）。
【正确答案】知觉是感觉的总和
与遗忘作斗争，提高记忆保持效果的最有效的方法是复习。以下关于合理运用各种复习方法的叙述，错误的是（ ）。 【正确答案】对学习材料的前后部分要加强复习
德国心理学家艾宾浩斯最早用实验方法对记忆的保持进行系统的研究，研究中作为识记材料的是（ ）。
【正确答案】无意义音节
小学生通过数手指的方式来计数，这运用的是（ ）。 【正确答案】动作思维
根据获取信息的来源不同，感觉可以分为多种类型。如熬夜后感受到困倦，属于（ ）。
【正确答案】内部感觉
学习排球对学习羽毛球有促进作用，这符合问题解决影响因素中的（ ）。
【正确答案】正迁移
平常我们看能够理解的句子，不是一个个单字去看，而是一眼可以
看好几个字，这是由过去的经验补充了还没看到的一部分单字，从而加快了知觉的速度。这反映了知觉的（ ）。
【正确答案】理解性
针对一个问题，学生想出了标准答案之外的多种解决办法，这体现了（ ）。
【正确答案】发散思维 关于知觉的描述，错误的是( )。
【正确答案】感觉是知觉的基础，知觉是感觉的总和 问题解决的思维过程分为四个阶段，其中不包括（ ）。
【正确答案】总结经验 心理健康的意义不包括（ ）。
【正确答案】有利经济发展
思维智力操作过程的基本形式不包括（ ）。 【正确答案】启发
你是否在下图中看到一个白色的三角形？哪怕它并不是以连续线段的形式存在的。这体现了知觉的（ ）。
【正确答案】整体性
德国心理学家艾宾浩斯最早用实验方法对记忆的保持进行系统的研究，提出了著名的艾宾浩斯遗忘曲线。以下不符合遗忘进程规律的是（ ）。
【正确答案】在识记后的短时间内，遗忘的速度先慢后快 根据詹姆斯-兰格的情绪理论，以下说法正确的是（ ）。
【正确答案】微笑能带来开心情绪
我们在学校里学习掌握的数学知识属于（ ）。
【正确答案】逻辑记忆
再认是对已经识记的事物再度呈现时仍能认识的心理过程。在考试的常见题型中，属于考察对知识再认水平的是（ ）。
【正确答案】选择题
关于思维形式的叙述，错误的是（ ）。
【正确答案】推理表现出人对事物的评价、情感和愿望 短时记忆转入长时记忆的关键是（ ）。
【正确答案】复述
短时记忆容量有限，其单位是（ ）。
【正确答案】组块
强烈、短暂，具有爆发性，表现为狂喜、暴怒、绝望等。这描述的是情绪状态中的（ ）。
【正确答案】激情
找工作时，既想当老师获得尊重与地位，又想自己创业能够自由支配时间。这是（ ）。
【正确答案】双趋冲突
古人讲，“日晕三更雨，月晕午时风”，通过观测云朵和太阳的变化来预知天气，这体现了思维的（ ）。 【正确答案】间接性
在下面两张图中，我们都会认为鸡蛋白的颜色是白色的，这体现了知
觉的（
【正确答案】恒常性
常使用盒子装东西，却想不到用它来做放置蜡烛的平台，这属于（ ）。
【正确答案】功能固着
由于出乎意料的紧张或危险情境所引起的高度紧张的情绪状态指的是（ ）。
【正确答案】应激
根据叶克斯-杜德生法则，以下说法错误的是（ ）。
【正确答案】复杂的工作任务中，增大情绪压力，学习效率提高 下图中，你可以看到一棵大树，也可以看到一头猩猩与狮子。这体现了知觉的（ ）。 【正确答案】选择性
我们在听到指甲划黑板的声音时，不仅会觉得刺耳，还会体验到揪心的感受。这是一种（ ）。 【正确答案】联觉
通常选取几组在某些方面匹配的受试者在同一时间内进行观察和评定的方法是（ ）。
【正确答案】横断研究
有学生喜欢睡前背诵一课单词，觉得这样记忆效果很好。这种提升记忆效果的方式是（ ）。 【正确答案】减少干扰
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