21、文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了（ ）。
社会本位儿童观 自然本位儿童观
家族本位儿童观 人本位儿童观
22、古希腊古罗马时期学前教育的特点是（ ）。
E. 注重知识教育 注重道德教育
德智体并重
注重身体锻炼
23、皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（ ）。
C. 感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段 感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段
感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段 感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段
24、下列属于精神分析理论的是（ ）。
操作学习理论 儿童发展理论
社会学习理论 性心理理论
25、我国教育家陶行知提出的教育方法是（ ）。
教学做合一
整个教学法
发现式教学法 自然教学法
26、 高瞻课程（High /Scope）的理论基础是（ ）。
认知发展理论 行为主义理论
社会学习理论 精神分析理论
27、认为人的一生都应该接受教育的思想属于（ ）。
终身教育
教育民主化
全民教育 教育现代化
28、20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即南京有陈鹤琴，北京有（张汉良 张之洞
张雪门
张宗麟
。
）29、个体发展是由头到脚，由中间向四周进行的，这表明个体发展具有（ ）。
阶段性 方向性
规律性
个别差异性
30、维果斯基的“最近发展区”指的是（ ）。
儿童现有发展水平和儿童发展可能之间的区域 儿童已有发展水平和儿童发展潜能之间的区域
儿童现有发展水平和儿童发展潜能之间的区域
儿童已有发展水平和儿童现有发展水平之间的区域
31、以下文件中明确规定幼儿园应当成立家长委员会的是（ ）。
《幼儿园工作规程》
《3—6岁儿童发展指南》
《幼儿园管理条例》
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》
32、学前教育的对象是（ ）。
F. 受精卵至8岁的儿童 分娩后至6、7岁的儿童
受精卵形成至6、7岁的儿童 3至6、7岁的儿童
33、“玉不琢，不成器”说的是（ ）对心理发展的作用。
生理成熟 遗传因素
社会环境和教育 自然环境
34、认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病、花钱病、富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是（ ）。
陶行知 陈鹤琴
张宗麟 张雪门
35、陈鹤琴制定的幼稚园教育内容包括（ ）。
D. 健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动 健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语文活动
健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语言活动 健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动
36、卢梭所倡导的教育观是（ ）。
大教育观 进步主义教育
爱的教育 自然主义教育 判断题
37、1922年壬戌学制，将蒙养园改为幼稚园。
A.√ B.×
38、现代教育理论认为幼儿园与家庭是指导与被指导的关系。
A.√
B.×
39、儿童最早出现的思维是具体形象思维。
A.√
B.×
40、以课程决策的层次来分类的课程类型：国家课程、地方课程。
A.√
B.×
41、项目活动是瑞吉欧教育方案的灵魂和核心。
A.√ B.×
42、原始情绪反应是儿童与生俱来的遗传本能。儿童出生后，便立即可以产生情绪表现。
A.√ B.×
43、华生认为有机体对环境是进行“操作”，而不是简单地对刺激作出反应。
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