环境系统分析课程设计报告

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《环境系统分析A》

课程设计

姓 名 学 号 专业名称

提交日期 2016年1月12日

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第一章 任务书.................................................... 4

1.1课程设计目的 ................................................ 4 1.2课程设计要求 ................................................ 4

1.2.1环境质量要求 ........................................... 4 1.2.2报告主要研究容 ......................................... 4

第二章 课程设计容.................................................. 6

2.1总论 ........................................................ 6

2.1.1设计依据 ............................................... 6 2.1.2评价因子 ............................................... 6 2.2项目 ........................................................ 6

2.2.1热电厂 ................................................. 6

2.2.1.1背景介绍 ......................................... 6 2.2.1.2模型运用 ......................................... 8 2.2.1.3分析模型 ........................................ 10 2．2.2污水厂 ............................................... 11

2.2.2.1背景介绍 ........................................ 11 2.2.2.2模型运用 ........................................ 12

①污水厂处理前水质 .................................. 12 ②污水厂处理后 ...................................... 14 2.2.2.3分析模型 ........................................ 15

第三章 应对措施................................................ 15

3.1对热电厂所采取的措施 ....................................... 15

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3.1.1增加烟囱物理高度 ...................................... 15 3.1.2使用除硫除尘设备: ..................................... 16 3.1.3其他措施 .............................................. 17 3.2对污水处理采取的措施 ....................................... 17 第四章 课程设计总结............................................. 18 第五章 附录.................................................... 19

5.1小组分工 ................................................... 19 5.2大气环境质量标准（部分） ................................... 20 5.3地表水环境质量标准（部分） ................................. 21

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第一章 任务书

1.1课程设计目的

环境系统分析以模型化为手段描述环境系统的特征，模拟和揭示环境系统分析的发展与变化规律，并通过最优化对系统的结构与运行做出最佳选择。而本课程设计是《环境系统分析》课程学习之后的设计训练，目的在于让学生们把理论运用于实践。设计容主要在以前布置的水环境质量模式与大气环境质量模式大作业的工作基础上展开。通过课程设计，可以了解求“水环境污染物”与“大气环境污染物”的污染贡献估算所需的主要资料、应做的主要工作、所用的主要模式、工作的一般步骤等等，并锻炼在微机上求解的实际工作能力。

1.2课程设计要求

1.2.1环境质量要求

某城郊区域（假设原来无任何大气和水污染物）要进行国家级经济开发示建设，先行开发项目有污水处理厂和热电厂，为保证开发区的大气环境质量和水环境质量达标，必须对该二厂排放的大气污染物和水污染物进行控制。

控制标准如下：

（1）大气环境质量控制在国家一级标准 （2）水环境质量控制在地表水III类标准 1.2.2报告主要研究容

（1）调查、统计水、大气环境资料。

（2）使用相应的河流/水质模型以及大气质量模型进行水环境质量、大气环

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境质量（污染状况）分析，并做出相应的计算过程。

（3）列举污染预测结果为保证达标需要采取的相应的措施手段。 （4）课程设计的结果分析、结论及讨论。

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