小学教育教学知识与能力试题
（科目代码： 302)
注意事项
1考试时间为 120 分钟， 满分为 150 分．
2.请按规定在答题卡上填涂、 作答． 在试卷上作答无效， 不予评分
单选题
1.提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是
A兮美纽斯
B赫尔巴特
C赞可
D布鲁纳
【答案】A
【解析】夸美纽斯的著作是《大教学论》,他提出了泛智教育,把一切事物教给一切人,并详细阐述了学制和班级授课制。故正确答案为A
2.教育人类社会共始终,为一切人一切社会所必需,是新生一代的成长和社会生活的延展与发展不可缺少的手段,这表明教育具有（ ）
A阶级性
B历史性
C永恒性
D.平等性
【答案】C
【解析】教育具有永恒性,只要人类存在,就存在着教育。故正确答案为C。
3.社会成员经由教育的培养、筛选和提高,可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间的转换和调动。这种教育的功能是( )
A社会流动功能
B文化传递功能
C社会改造功
D人口控制功能
【答案】A
【解析】教育的社会流动功能是指社会成员通过教育的培养筛选和提高,能够在不同的社会区域,社会层次,职业岗位,科层组织之间的转换调整和变化,以充分发挥其个性特长,展现其智慧才能,实现其人生抱负。故正确答案为A。
4.法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著,系统地阐述了他的自然主义教育思想，这部教育名著是（ ）
A.《理想国》
B.《巨人传》
C.《教育论》
D《爱弥儿》
【答案】D
【解析】卢梭是个人本位论的代表人物,主张培养“自然人”,其代表作是《爱弥儿L》。故正确答案为D。
5.不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性,无不打上历史地域、民族和阶层的烙印,表现出很大的差别。这种现象表明的影响人发展的因素是（ ）
A遗传因素
B社会环境
C教育影响
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