少儿初级英语教案
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动物篇 Animal 讲师：姚老师 Teacher:Mr.Yao 一、 课程目标···················3 二、 课程策略···················3 三、 课程准备···················3 四、 课程过程···················4 开头（引入）····················4 步入正题························4 游戏1··························6
-来源网络，仅供个人学习参考
游戏2··························7 五、 小结·······················7 附：英语小练习··················8
一、 课程目标 1、 知识目标：熟悉一些动物的常用单词和简单句子：bird（小鸟）、ant
（蚂蚁）、frog（青蛙）、rabbit（兔子）、dog（小狗）、cat（小猫）、bear（熊）、sheep（绵羊）、owl（猫头鹰）、deer（鹿）以及what’sthisanimal?（这是什么动物呢？） 2、 技能目标：能轻松自在的在日常生活中用英语表达一些动物的单词。
3、 方法目标：从游戏当中记单词。 4、 情感目标：培养学生热爱小动物，乐于用英语表达。
二、 课程策略 在活动设计中，针对孩子们的特点，我选用PPT播放有动态的图片，让学生在课堂更形象地认识与动物相应的单词，另外采用游戏的形式，灵活地运用感官刺激去激发、去引导和帮助学生学习，让他们在英语学习、口语交流时，兴趣性和学习主体性得到真正体现，从而达到最佳的教育效果。
三、 课程准备
1、 PPT制作
2、 单词助记游戏卡（相关动物）
-来源网络，仅供个人学习参考
3、 白纸、铅笔。
四、 课程过程
开头（引入）：
（播放英语儿歌歌曲）
---“Goodafternoon，boysandgirls.” ---“Goodafternoon,Mr.Yao.” ---“Longtimenosee.Doyoumissme？好久不见，你们想我了吗？~”
---“yes~！想~” 回顾复习（Review） ---“Now,Iwillreviewsomethingwelearnedbefore,whowantstotry?（handup）”（现在Mr.Yao想复习一下我们之前学的内容，谁想试一试呢？） “Ok，talksomething” （回忆结束） “Great!welearnedweather.Itisfantastic.上节课我们学习了几种天气的英语表达” ---“Andtodaywewillhavemorefunclass.Areyouinteresting?”（然后
今天呢，我们会进行更有趣的学习，想学吗？）
---“想”
步入正题：
-来源网络，仅供个人学习参考
---T：“大家猜一猜咱们今天会学习什么内容呢？”
---S：“动物~！”
---T：“对，就是动物。Animal~那大家知道有哪些小动物呢？（handup~）”
（挑选几个举手的小朋友依次回答）
---T：“ok,今天Mr.yao会教给大家一些常见的动物。大家一起来学习吧~”
（开始展示PPT） （展示第一张PPT） ---T：“首先我们来学习第一个问句：‘what’sthisanimal？’意思是：‘这是什么动物呢？’”（做板书+带读三遍） （展示第二张PPT） ---T：“下面大家看这是什么小动物？” ---S：“小鸟~！” ---T：“Ok，那小鸟的英文怎么说呢？‘It’s‘bird’’‘bird’‘bird’”
（做好板书并带读） （后面相继展示后续PPT内容：ant（蚂蚁）、frog（青蛙）、rabbit（兔子）、dog（小狗）、cat（小猫）、bear（熊）、sheep（绵羊）、owl（猫头鹰）、deer（鹿））(同理教学带读)
（然后继续进行句型练习，连连看，总复习等内容）
（留时间给学生记忆）
---T：“andthenwewillplaysomeinterestinggames.下面咱们玩几个小
游戏。”
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Game1（游戏1）:画一画（paint）
---T：“Now,let’splaythefirstgame.下面我们玩第一个游戏：画一画” 规则：给每位学生发一张白纸，学生自己准备好笔。老师说一个动物的词
出来，学生把对应的画出来。画对以及画的最快的加分。
(游戏开始) (游戏结束) Game2（游戏2）:（抽卡片） 规则：将制作好的十张带有动物图像的卡片放置于讲台，学生上前抽取。能正确回答出抽出来的卡片上动物的英文单词加分。 (游戏开始) (游戏结束) 五、复习总结 老师再重复带读上面的问句和单词，让学生跟读或者主动交流。
---T：“ok,Mr.yaowillreadwithyou.Youreadaftermeforsometimes.ThenIwillgiveyousomebeautifulmusictofinishtheclass.” ---T：“ ok，classover,goodbye,boysandgirls.” ---S：“goodbye,Mr.yao.~”
练习（动物篇） Animal
姓名（name）:__________等级（grade）:________
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连连看（Match） 1. What’sthisanimal?小鸟 2. bird这是什么动物呢？
3. ant青蛙 4. frog蚂蚁 5. rabbit小狗 6. dog兔子 7. cat绵羊 8. bear小猫 9. sheep熊 10. owl鹿 11. deer猫头鹰 12. -来源网络，仅供个人学习参考
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