小学音乐教学中如何传承中国传统文化

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

小学音乐教学中如何传承中国传统文化

作者：余静

来源：《广告大观·媒介》2018年第06期

摘要：我国的传统文化是经过长期的沉淀和发扬流传下来的，音乐作为传统文化中的一个重要组成部分，不仅能够体现出我国文化的独特性，还能够影响人们的价值观念。对于小学生们来说，传承传统文化是他们在校必须要完成的一项使命，本文就简要地分析了在小学音乐教学过程中如何更好地传承我国传统文化。 关键词：小学；音乐；传承；中国；传统文化

随着时代的发展，传统文化越来越容易被人们忽略，然而作为传统文化中的一部分，音乐既是传统文化的载体，同时也是传统文化的一部分，是文化的一种重要表现形式。在小学音乐的教学过程中，教师们必须要将传统文化融入进来，帮助我国文化更好地传承和弘扬，培养学生们的爱国主义情怀。

1.通过音乐教学，培养发现美的能力

音乐作为一项听觉方面的艺术，需要听众静下心来，发自内心地去感受音乐，体验音乐表达的思想感情和艺术形象，这样的方式，不仅能够让学生们体悟音乐本身想要表达的艺术形象，还能够准确反映出学生们的情感，开启他们的智慧，开动大脑运转。因为音乐教学是全面的、具有丰富情感色彩，教师们在课堂上不仅仅需要给学生们教授如何歌唱，如何欣赏，还需要讲授一些基本的乐理知识，让学生们从音乐的角度出发欣赏音乐、学习音乐，激发学生们能够主动投入到音乐学习中来，更积极地追求音乐美。例如，教师们在教授一首古诗词歌曲《静夜思》时，就可以让学生们先自己聆听欣赏，闭上眼睛开动自己的脑筋大胆想象在这首诗歌的背景下发生了什么样的故事，结合自己对于这首诗歌的理解，进行合理地延伸和拓展。随着音乐进一步演奏，学生们可以表达出自己认为的诗词的情感，是喜、是悲，感受作者在这首诗歌中描绘的画面是怎样的，体会诗人想要表达的感情，在这首《静夜思》中，作者想要表达的是对家人的思念之情和对家乡的思念。教师们可以进行一定的引导，启发学生们朝着什么样的思路感受这样的音乐，通过与语文方面的结合，能够加快学生们对于音乐情感的把握和了解，激发学生们进一步的学习兴趣，达到理想的教学效果，尤其是对这类学生们本身感到枯燥乏味的学习内容来说，更能起到事半功倍的作用，在短时间内达到教学目标。 2.通过音乐教学，提高学生的想象力

音乐的欣赏是在音乐教学过程中一个十分重要的组成部分，在教学中，教师们可以有针对性挖掘一部分古典音乐或是当地的民间音乐，让学生们欣赏这种民间音乐中蕴含的传统文化内容。引导学生们欣赏这种具有深厚文化底蕴的古典音乐，让他们深刻感受传统文化的精髓所