部编版全真六年级上学期小学语文期末模拟试卷A卷练习(秋季版)

部编版全真六年级上学期小学语文期末模拟试卷A卷练习（秋季版） 时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 总分 得分 一、基础练习(40分) 1. 根据语境看拼音写词语 本学期，在语文课文中我们山中访友，zhuī suí______着爬行小虫，màn yóu______草虫的村落，用心灵去倾听林子里yōu yōu______的琴声；我们感受季羡林对祖国母亲深深怀念的zhēn zhì______情感；我们走近了一代文豪鲁迅，了解了他受人爱戴和zhì jìng______的原因；从老人yì yáng dùn cuò______的呼唤声中体会老人和海鸥的情怀…… 2. 我会连。 第 1 页 3. 查字典。 “魁”字按音序查字法，先查音序______，再查音节______；按部首查字法应先查______部，再查______画，这个字的第七笔的名称是______，“魁”在字典中有三种解释：A．为首的；B．高大；C．第一位；“魁梧”中的“魁”应选______解释。 4. 下列词语搭配完全正确的一组是（ ） A .端正态度 炮火剧烈 B .端正目的 光线强烈 C .养成习惯 竞赛激烈 D .树立观点 响应精神 5. 精彩回放和运用。 1. （1）鲁迅先生一生珍错时间，爱错生命。他在《门外文谈》中有一句精彩的名句：“______，______，其实是无异于谋财害命的。” 2. （2）诚信，是我国公民基本道德规范之一。《老子》中有这样的论断“必实信”；《庄子》则说“______，不能动人”：《礼记》则告诉我们：追求诚信，是做人的根本原则，所以有“诚者，天之道也；______，______。3. （3）《伯牙绝弦》是一个关于知音的美丽传说。伯牙善鼓琴，______。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，______。”第一个划线“善”字的意思是擅长，那么第二个划线“善”字的意思是______。 / 共 4 页 4. （4）歌以言志，诗歌是表达诗人情感的。在“轻叩诗歌大门”这一主题单元的学习中，《春夜喜雨》中最能表现杜甫喜悦之情的句子是“______，______。”而《西江月·夜行黄沙道中》中表现辛弃疾抒发丰收之喜的句子是：“______，______。”

5. （5）深蓝的天空中挂着一轮______的圆月，下面是______，都种着______的______的西瓜。其间有一位十一二岁的少年，，手捏一柄钢叉，向一匹猹______。那猹却______，反从他的______逃走了。

6. 根据文化常识填空。

1. （1）我国是一个诗歌的国度，我国最早的诗歌总集

《______》，已经有两千多年的历史。

2. （2）《蒙娜丽莎》是______（国家）著名画家______（人名）所作，作品让人回味无穷的就是蒙娜丽莎的“______”。

7. 怎样才算一个优秀的学生？有人说考试分数高就是优秀学生，如果请你参加这个问题的讨论，你将发表怎样的看法?请写在下面。 8. 下列说法正确的一项是（ ）

A .“哦！您，您就是——”此句中破折号表示言犹未尽，耐人寻味。 B .“谢谢上帝，总算活着回来……我不在，你在家里做些什么呢？”句中的省略号表示说话结巴，欲言又止。 C .“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”句中的问句加省略号表现了桑娜复杂、矛盾的心理。 9. 课文回访。

1. （1）《怀念母亲》一文的作者是著名文学家______。作

者借助______和______中摘抄的句段，描绘了身在异国留学中的“我”对母亲______的思想感情。

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2. （2）《少年闰土》节选自鲁迅的小说《______》，文中

回忆了闰土给“我”讲的四件事：______、海边拾贝、______、观看跳鱼。其中文章的第一自然段通过______和______描写，刻画出闰土______的特点。 3. （3）《伯牙绝弦》讲述了俞伯牙和______成为知音的传说。其中，“______，______”一句是文章的中心句，让我们感受到二人的情投意合，互为知音。

4. （4）《最后一头战象》是一篇发人深省的动物小说。其中，嘎羧______的场景历历在目，我能想象当时嘎羧的内心世界：______。

5. （5）标点符号是语言文字组成的重要内容，一个小小的符号蕴含作者的情感。请根据下面的语句，判断“省略号”在句子中的作用：①表示话未说完；②表示例举的省略；③表示语意的跳跃；④表明心理活动时断时续。

“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”______

“它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！”______

侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主” ……______

10. 古人善于借物言志,《墨梅图题诗》中的“墨梅”寄托着诗人______的情怀;《墨竹图题诗》中郑板桥由萧萧竹叶之声联想到______，为我们塑造了一个______的官吏形象;《苍松怪石图题诗》让我们感受到了诗人______、______的英雄气概。

11. 用恰当的关联词把“下了一番苦功”和“能练出一手好字”连成两个不同的句子。 ______ ______

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二、阅读理解(30分)

12. 阅读下文，回答问题。

①我纯真可爱的孩子们，不久你们或要告别生活了六年的校园。六年来，我们在一起的日子虽说平平常常，然而，看着你们开始准备行囊，带着憧憬，即将踏上新的旅程，我的心情异常复杂。我感觉自己像个导游，在与我的团队一起跋山涉水，（领略 领会）迷人的风光之后，在我与你们友好相识、真心相知后，你们却要各奔东西了，因为远方还有更美好的景致在等待着你们。车子启动，你们趴在窗口朝我挥手，我也同样挥手，心中（挂念 默念）着对你们的祝福——我的孩子，祝你们人生的旅途一切安好。

②感谢你们，我可爱的孩子。或许我不苟言笑，距离你们心目中和蔼可亲的形象也许很远；或许我过于实际，距离你们心目中的浪漫也许很远。但是，我所传递的是真实的情感，你们看到的是真实的老师。 ③感谢你们，我善良的孩子。从你们甜甜的笑容和对我的爱中，我感受到了作为教师的（圣洁 纯洁）与美好，让我的生命如鲜花般（绽开 绽放）。我聪慧的孩子，那些从你们心里流淌出来的文字，让我看到了一个清纯的世界。

④“相逢是首歌，相聚是种缘。”这是我们的约定，永远的约定。

1. （1）给文章起个题目，写在文前的横线上。 2. （2）选择文中括号内（4处）用得合适的词语。

（领略 领会）______迷人的风光 （挂念 默念）______着对你们的祝福

教师的______（圣洁 纯洁）与美好 如鲜花般______（绽开 绽放）

3. （3）下面一段话你认为安插在哪两自然段之间比较合理，

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为什么？

人生就是这样聚散离合，来去匆匆。回首一起走过的日子，苦中有甜，累中有乐。我们互相欣赏，彼此信赖。太多的爱，太多的善，凝结成我心头的感谢。

4. （4）为什么说“我”的心情异常复杂？

13. 我读书，我积累。

请用一段话（60字左右）向大家推荐你最近读的一本书。 14. 阅读下文，回答问题

为中华民族争光

1930年，童第周离开祖国，到比利时（留 流）学。当时童第周家里生活困难，为了省些钱，他和一个外国留学生同住一个房间。 一天晚上，童第周在实验室里做实验，很晚才回来。那个外国青年讥笑他说：“童先生，我一见到你，就想起了你的国家——东亚病夫……”

听到这儿，童第周气（愤 奋）极了，他严（历 厉）地说：“不许你侮辱我的祖国！这样吧，从明天起，我们一起去实验室，看谁先取得学位！”

那个外国青年一下子惊呆了，张大嘴巴，半天没说出话来。 当晚，童第周在日记中写道：“中国人不是笨，应该拿出东西来，为我们的民族争光！”

不久，在别的生物学家都失败之后，童第周成功地完成了青蛙卵膜的剥离手术，实现了自己的誓言。

1. （1）选出文中括号里正确的字。

（留 流）______学 气______（愤 奋） 严______（历 厉）

2. （2）童第周“实现了自己的誓言”指的是什么？ 3. （3）联系上下文内容，想一想童第周是怎样学习和工作

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的？

三、写作(30分)

15. 人要讲诚信，不能撒谎，但是有人却认为，生活中有时也需要“善意的谎言”。请根据自己的经历和见闻，从下列题目中任选一个，写一篇作文，要求写出自己的真情实感。 ①我 （痛恨、渴望、讨厌……）谎言

②谎言带给我的 （苦恼、痛苦、快乐、幸福……）

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