（二）【宾语从句】 引导词（即从属连词） that 引导词的作用 本身无意义，只起连接作用，口语中可省略 意为“是否”，不做句子成分，但不能省略 举例 He said (that) the fastest way to travel was by plane. If/whether Let's see if /whether we can find out some information about that city. Please tell me whom we have to see. The teacher told us whose writing was the best in our class. What, which, who, whose, 在从句中做一定的whom等连接代词 成分，如主语、宾语、定语等 When （指时间），where在从句中做状语 （指地点），why（表原因），how（表方式）等连接副词
（三）【定语从句】 关系词（即从属连词） That, who, whom(只做宾语） That，which 作用 先行词 例句 Do you know where we can stay on the island? He asked me when I was going to write a letter to Jim. 主语 人 宾语 表语 Do you know the girl who/that is wearing a red coat? I don't know the girl that /whom you are waiting for. She can't find the pen that /which I lent to her. 主语 物 宾语 时间 The school that /which we visited is very beautiful. 表语 地点 Do you remember the days that/which we spent together? 原因 定语 定语 状语 状语 状语 人 物 时间 地点 原因 The boy whose mother is a teacher studies very hard. He house whose window is open is mine. I still remember the day when you come here. This is the factory where my father works. Do you know the reason why he was late? whose whose when where why
总结： 英语学习的三个阶段
英语学习对于大多数学生来说，不是乐趣，而是烦恼。烦恼的根源在于学习不得法，没有能够把握英语学习的规律。王国维先生谈为学，有三境界之说：一境“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，二境“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，至于最后一境“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，三种境界犹如进门、登堂、入室。我个人以为，英语学习不妨分为三个阶段。
第一阶段，进门。进门的关键是多与英语文字接触，多培养对文字的感觉，有了量的积累才能厚积薄发。接触的方式可以多种多样，可以听写，可以朗读，可以背诵，甚至可以抄写。但一定要选适合自己水平的，自己感兴趣的文字，然后坚持不懈认真读听写，英语水平定能提高。
第二阶段，登堂。登堂的关键是在与英语文字的多接触的基础之上，研究英语文字的组词造句的规律，以吃透语法。英语语法如果用一个词来概括就是动词。可以说，英语语法就是围绕动词的。把动词的种类先理清楚，然后主谓宾，主系表句型的概念就清楚了，然后是从句和非谓语动词。英语语法就全部理解通了。
第三阶段：入室。对于英语文字有了很多接触，语法理解透了，再进行相应的专题训练。毕竟，学的再好，还要看考试成绩。考试有考试的规律，都有一个从懂到会，由会到熟的过程。不断的用各类英语试卷真题和模拟卷进行练习，然后再认真进行错题总结，反复朗读，复习错题，保证以后考试中会做的不错就是上上了。 研究生考试考察的是不同阶段的学生对文本的提取与分析能力、逻辑思维以及学生能否辩证地、批判性地看待问题。学生只有通过要多读书，多训练，多思考，训练自己的思维，最终才能取得达到学习目标，以后工作生活中再遇到新问题，也能得心应手地解决。
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