一、是非题 （一）扣球时，应击球顶部(一) (A 1分)
（二）不论何种发球首先要抛好球（＋ ） （1分） （三）勾手发球与勾手大力发球抛球高度相同 （－）（1分） 二、选择题
（一）扣球时，手的触球部位应是（C）。（A．C3分） A．掌跟击球 B ．手指击球 C．全掌包球 三、填空题
（－）发勾手飘球，应（平稳地）将球托送离手，同时迅速（挥摆），用（掌根）部位将球送出（3分）
(二)上手大力发球,要用上(蹬地)、（到地）、（转腰）的力量，并用（全掌包满球），手臂作（弧形挥击）。
第六节 发球
一、是非题 （一）不论何种发球，首先抛好。(+) (A 1分) （二）发球的击球部位和扣球相同。(一) (A 1分) 二、选择题
（一）发飘球时，击球的用力（A）。（A．C3分）
A．短促、突然 B ．一直送出去 C．持续迅猛
三、填空题
（一）发勾手飘球，应（平稳地）讲求托送离手，同时迅速（挥摆），用（掌跟）部位将球击出。(A 3分)
（二）上手大力发球，与（扣球）动作相似，但（击球部位）稍（靠下）。(A 3分) （三）勾手大力发球，要用（全掌包满球），手臂作（弧线挥击）。(A 3分)
第七节 拦网
一 是非题 （一 ）拦网跳起空中后，腰腹应保持放松（一）(B 1分) （二）拦高球时，要在扣球人拉臂时起跳（+）(B 1分)
（三）拦网起跳，两手应从身体两侧上摆(一) （C 1分) （四）拦网前，要先对扣球人的助跑方向进行予判。（+）(B 1分)
二 选择题
（一）拦快球（B）。（B 3分）
A．深蹲晚跳 B ．稍蹲快跳 C．移动高跳
（二）双人拦对方二、四海位进攻时，应由（B）定位（B 3分）
A．3号位 B ．2、4号位 C各定各位
三 填空题
（一）拦近网高球，要注意手（尽量伸过网），将球（包住）。(B 2分) （二） 小个拦大个时，应注意（两手尽量上伸），手腕（稍向后仰）。（C 2分) 四、问答题
（一）拦对方高点强攻时，在起跳和手法上有哪些变化？（B 4分）
答：拦高点强攻要深蹲晚跳，跳起空中两臂尽量上伸，手腕不要太下压，小个甚至还要后仰一些，以提高拦网高度，拦阻对方扣球。
（二）拦对方四号位中近网强攻，本方二号位队员应如何选位？（B 6分） 答：）拦对方四号位中近网强攻，二号位队员首先要判断好二传球的落点，然后观察扣球人
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助跑方向，看清扣球人与球的位置关系，选择扣球人手臂和球的路线方向，决定起跳点， （三）拦快攻球什么时间起跳？（C 2分)
答：拦快求应于扣球人同时起跳，或略早些，起跳动作要快，出手不必太高，两手尽量伸过网将球罩住。
第四章 技术运用教学训练法
第－节 发球
一．选择题（将正确内容的代字母选出）
（一）一般准备姿势教学讲解示范顺序应该是：（A）。（A． 3分）
A．有下至上：脚→躯干→手臂→头。 B．由上至下。 C．由躯干向手脚
（二）起动教学的讲解示范顺序应是（B）（A． 3分）
A．由摆臂配合到蹬地脚、腿和倒移重心 B．由倒移重心、蹬地脚和腿到摆臂配合 C．由腿到脚，最后是摆臂
（三）学生初次试做移动步法练习应是（A）。（A 3分）
A．由慢到中速，有一个方向到两个方向
B．由中速到快速，有两个方向到八个方向。 C．全速进行，四个方向到八个方向
二、填空题
（一）一般（稍蹲、半蹲和低蹲）准备姿势的教法步骤如下；(A 12分) 1、讲解示范
（1）顺序是由下至上，重点是（腿、脚部）动作规格和要领 （2）正面示范结合背面示范，看膝、脚的（间距）；脚内八字和膝内靠的（程度）：手、臂的位置。侧面示范看屈膝、屈髋的（角度）；前膝垂直投影点（过前脚）脚尖，两脚掌外侧（离）地。稍含胸收腹的程度。
2、徒手原地试做
学生四列横队在线上练，要求随教师第二遍讲演一同做，注重（下肢）的动作规格→自己按规格仿做，由（下）向（上）逐一效仿→两人互查互学，要求（大胆指出同学动作的正误之处）。
3、活动中转变成准备姿势：
四列横队原地碎步倒脚→各种原地步法，如交叉步小跳、转髋步、趴蹬步等，听看信号后，立即（做好准备姿势），要求停三秒钟，（检查下肢动作，点出有严重错误动作的学生排在全班后面，正误对比，刺激改进）。
（二）教师慢节奏领做，学生模仿随做的顺序是；反复向前、向后做某一脚的趴蹬地→换脚→反复做左右（跨步的趴蹬和移重心）→反复做左右（交叉）步一步还原的连续趴蹬地和倒重心。重点体会小腿在、足踝、拇指的小巧动作和肌肉发力。
（三）听、看信号起动常采用（睁）眼和（闭）眼练习起动，起动第一步即还原成原准备姿势。（A1分）
第二节 发球
一、选择题
（一）发飘球教学的重点是（ B）。（A 3分）
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A．抛球和击球部位
B． 手臂挥动轨迹和击球手法 C． 抛球和臂法 二、填空题
（一） 中学体育课发球技术教学的时间比重如下：侧面下手发球（80）% 左右；正面上手发球（10）% 左右；上飘或勾飘（10）% 左右。（A 3分） （二）发球的教学阶段如下：（A 12分） 第一阶段；（无网发，中距发到长距发入对方场区）。 第二阶段：（抛球、手法、臂法、下肢配合动作，对网、对墙发球）。 第三阶段：（隔网发，端线外发球区发，发直斜线和发长短线）。 第四阶段：（在比赛气氛中发。与对方一人接发球对抗；与对方发球区直三角区、斜三角区、后三角区各三人对抗；与对方全队接发球组织进攻战术对抗。运用各种发球战术，加强发球攻击性）。
（三）发飘教学的正面示范看（抛球、两脚间距）。侧面示范看（抛球方位、击球手法、挥臂轨迹、击球部位，两脚前后距离、下肢配合动作、重心前移动作）。（A 10分）
（四）教师站在发球区做示范，学生应列队站在（教师击球手臂同侧的边缘外）观看。 （A 1分） （五）学生试做，主要体会手臂抛球和挥拉臂的 （配合）。检查抛球高度和方位，球下落要求上飘落在右脚前（一球）远。勾飘落在左脚前（两球）远，对网发球，人距离网（1.5）米 。（A 4分）
(六)列举三个侧面下手发球的主要错误动作：（A 7 分）
1．(抛球方位不准,击球点偏近或偏远,偏高或偏地,偏前或偏后。导致击球臂屈肘倒体击球,摆臂不协调)。
2．(向左蹬转不协调，或是两脚站距偏大;或是左脚偏前于右脚,左转时成交叉腿；或是没有提踵)。
3．(摆臂时肩过于紧张,提肩,摆臂僵硬,下肢和躯干用力大)。 (七)对两种侧面发球的主要错误动作各列举一个纠错的方法。（A 9 分）
1．抛球方位不准，击球点偏近或偏远，偏高或偏低，偏前或偏后。导致击球臂屈肘倒体击球，摆臂不协调)。 纠错方法：
(抛三次球，发出一次球，前两次要求抛球落点在右脚前一臂远的地上小圆圈内。抛球不许高于肩，另一人用手平举检查，不许抛球触检查人的手)。 2、向左蹬转不协调. 纠正方法：
逐一检查发球人以下动作，要求做到： ①两脚站距不得大于肩宽。 ②右脚偏前于左脚站。
③摆臂作转体时，双踵离地。
第三节 传球
一、选择题
（一）传球的正面示范主要观看的动作要点是：（A）。（A４分） A．手型手法、肘间距、脚间距、击球点、触球部位。 B ．手型手法、击球点、屈膝屈肘角度。 C．全身配合动作过程。
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（二）传球侧面示范主要观看的动作要点是（C）。（Ａ４分）
A、手型、膝间距、膝脚间距、击球点 B、全身配合动作过程
C、手法、击球点、手腕关节角度、伸膝伸髋伸肘、后足背伸的幅度、全身协调配合动作。 二、填空题
（一）前两次课内就要说明击球点保持不好会引起（手法）错误的几种易犯毛病。（Ａ1分）
第四节 垫球
一、填空题
（一）垫学的教学阶段如下：（A 8分） 第一阶段：（原地垫球）。 第二阶段：（对抗[与抛、传]难度小。与二传简单结合的条件下移动垫球） 第三阶段：（与发球、吊球、扣球、拦回球对抗中，练有较大难度的垫球）。 第四阶段：（在一攻、反攻、保攻的战术配合中；在接近比赛实际的教学比赛中；在正规比赛中来练垫球）。
（二）垫球技术的分解教学次序应是：手法→（臂法）→（下肢和腰的配合动作）→（原地完整垫求动作）→（移动完整垫求动作）。（A 4分） （三）垫球教学正面示范主要观看的动作要点：（叠手并拢法、小臂间距、击球部位平面[正、侧垫]、差臂向体侧的降肩、转腕转小臂动作[侧垫]、[低姿跪垫的]后膝内侧支地动作）。侧面主要观看：（直臂不屈肘、提肩抬臂与蹬地移送重心动作及其分化动作、幅度与给力大小、腋下夹角变化、垫击点、伸膝幅度、转腰跟送、转脚等协调动作）。（A 8分）
第五节 扣球
一、填空题
（一）扣球的示范以（侧）面为主。主要管理看（助跑起跳、空中挥臂击球动作）和（击球点） （Ａ 4分）
（二）扣球的教学顺序是： (远网强攻――近网、中网强攻――扣调整强攻――近体快――平拉开――短平快) （6分） （三）挥臂起跳教法的次序是：（摆臂――起跳――摆臂起跳） （2分）
第六节 拦网
（－）拦网教学训练的关键是：（判断准虚、实扣所在、选位对准扣球路线、掌握好不同的起跳时机、拦网双手要接进球） （5分） （二）拦网教学训练的难点是：（判断准虚、实扣所在、判断准扣球路线、运用不同的起跳时机） （ 4分 ）
第五章 集体战术分析
第一节 排球战术的基本理论
一、选择题
（一）为了有效的组织反攻战术，接扣球的最佳目的应是（C）。(C 3分)
A 将球垫过网 B将球垫起来 C将球垫到位
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