八年级第四单元 我们依法享有人身权、财产权、消费者权
【课标要求】
1.知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊的行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。
2.懂得法律通过规定权利和义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
3.理解权利和义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
4.知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。
5.知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。 6.了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。 7.知道法律保护公民的个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。
8.知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。
9.知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。
【重点、难点】
1．法律是一种特殊的行为规范 2．依法行使权利，自觉履行义务 3．法律在公民生活中的作用 4．依法保护我们的生命健康权 5．公民合法的私有财产受法律保护 6．做个聪明的消费者
7．我国公民的权利和义务是一致的 8．法律保护我们的个人隐私 9．我们的智力成果受法律保护
【知识梳理】
含义：
我国法律的本质：
权利 我国公民的基本权利 怎样行使： （1） 法律 内容 关系 一致的 （2）
（3）
义务 我国公民的基本义务 怎样履行：
作用：（1） ；（2） 。
1
重要性：
最根本的是
法律规定：
怎样保护： 人身权 怎样保护：
必须具备、终身守护的是 内容：
隐私权 未成年人的隐私权受特殊保护： 怎样保护： 含义： 法律保护：
合法财产所有权 怎样维权：
延 智力成果的含义：
伸 智力成果权 法律有关规定：
、 怎样保护：
财产权 体
现 方式： 合法财产继承权 怎样保护：
消费者的九大权利： 生产者： 消费者权 营造放心的消费环境 全社会共同努力 销售者： 消费者： （1）
怎样维权 （2）
（3）
【典型例题分析】
为防范于未然，某校对校内外存在的安全隐患进行了排查，现摘录部分排查结果：有的学生经常向学校周边的无证摊点购买油炸和“三无”食品；有的拉帮结派，参与打架斗殴；有的热衷结交社会青年，经常出入网吧和营业性娱乐场所，不注意保护个人信息；有的偷拿师生财物?? (1)上述材料中暴露出的安全隐患不利于维护学生的哪些权利?
(2)为排除类似隐患，学校和社会各界统筹协调、群防群治，取得了显著成效。据此有人认为，只要我们构筑起学校、家庭、社会、司法保护的四道防线，未成年人合法权益的保护就可高枕无忧。请你结合权利与义务关系知识指出这一观点的偏颇之处，并举一例加以说明。
[方法归纳]：对材料所列举的现象进行分析，可以看出，学生经常向学校周边的无证摊点购买油
2
炸和“三无”食品侵犯了学生作为消费者的安全权和知悉真实情况权，拉帮结派、打架斗殴则容易侵犯学生的生命健康权，经常出入网吧和营业性娱乐场所不利于学生健康成长，不注意保护个人信息容易侵犯隐私权，偷拿师生财物侵犯了师生的财产所有权。
对于第二问要认识到，保护未成年人健康成长是全社会的共同责任，但是构筑起学校、家庭、社会、司法保护的四道防线仅仅能为未成年人健康成长提供外部条件，要真正收到效果，还需要青少年自身的配合。青少年要增强权利意识，学会保护自己的合法权益，不侵犯他人的合法权益，增强义务意识，自觉履行法律义务，才能使自己健康成长。要注意题目要求结合权利与义务关系知识回答，而不用涉及其他方面的知识。
参考答案：（1）不利于维护学生的生命健康权、隐私权、财产权、消费者的人身、安全权和知悉真实情况权。
（2）构筑起学校、家庭、社会、司法保护的四道防线虽能有效维护未成年人的合法权益，但权利与义务具有一致性，未成年人只有增强自我保护意识和权利意识，积极行使自己的合法权益，依法维护自己和他人的合法权益，同时增强义务意识，自觉履行法律义务，才能做到高枕无忧。示例：上下学自觉遵守交通规则，才能更好地维护生命安全。
【走近中考】
1.【2010年山东省滨州市中考真题】2010年4月14日，青海玉树发生7．1级地震，给当地
人民群众生命财产造成巨大损失。胡锦涛、温家宝在第一时间全面部署抗震救灾工作，特别强调指出，抗震救灾第一位的工作是救人。只要有希望，就要尽百倍努力，坚持下去，决不放弃。这体现了党和政府对 的尊重。
A. 生命健康权 B.财产权 C.劳动权 D. 人格尊严权
2．【2010年烟台市】2009年11月，国务院总理温家宝签署国务院令，公布《广播电台电视台播放录音制品支付报酬暂行办法》，自2010年1月1日起施行。这意味着，继KTV音乐版权强制收费之后，电台电视台播放歌曲也要付费，开始为知识产权价值买单。国家这样做体现了( ) A．公民的智力成果受法律保护 B．国家关注公民的精神生活 C．国家强制保护宣传事业的发展
D．国家维护公民的私有财产
3．【2010年山东省临沂市中考真题】观察右边的漫画，回答下列问题。 （1）漫画揭示了怎样的社会现象？
（2）请结合权利与义务的关系，评析漫画中右边人物的行为？
【跟踪训练】
4.观察漫画，简要回答。
3
（1）现实生活中，类似漫画中的个人信息还有哪些？出售这些个人信息有什么危害？
（2）如何使这些个人信息得到更好地保护？
参考答案：
1.A 2.A
3．（1）现实生活中有人只想享受权利，不想履行义务。
（2)首先，在我国，公民的权利与义务是一致的，是密不可分的。公民在享受权利的同时，必须履行相应的义务不允许只享有权利而不履行义务。漫画中的人物没有看到它们的一致性，是错误的。公民的某些权利和义务是相互结合的，在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利。漫画中的人物认为权利就是权利，义务就是义务，把二者看成完全不同的两码事，是错误的。另外，公民的权利和义务是相互促进的，公民履行义务的自觉性越高，就越有利于国家的富强昌盛公民的权利也就会获得更多的保障。漫画中的人物没有看到义务对权利的促进作用，所以是错误的。
4．（1）家庭住址、通讯地址、银行卡号（电子银行帐户）、电子邮箱、个人收入和财产状况等。危害：①侵犯公民的隐私权，侵扰公民私人生活的安宁和安全。②破坏社会的和谐与安定。）
（2）①公民要增强自我保护意识，不随意透露个人信息。②公民要树立隐私意识，要保护和尊重他人的隐私。③当自己的隐私权受到侵害时，要学会依法保护。④国家要制定和完善相关的法律法规，加大对个人隐私的保护力度。
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