一、观察了解自然界中可爱的动物：
1.游戏导入：你演我猜。可以模仿动物的声音或是动作，让其他同学猜一猜。 2.课件展示：自然界中动物的录像和图片。 3.调查：你还了解那些动物的可爱之处？
教学意图：做游戏是每一个孩子的天性，他们非常愿意模仿动物的声音、动作。通过你演我猜，还可以调动学生的积极性。通过丰富生动的视频和图片资料，引导学生赏析比较自然界中各种不同动物的可爱之处，如动物的动作、外形、颜色或是玩耍的时候、吃奶的时候等等，让学生从多角度去发现动物的可爱。
三、学生创作、老师指导 四、欣赏评述
1.“小小动物园”作品展示。 2.拓展：
（1）了解动物的种类。 （2）了解关于动物的有关知识。 （3）了解我国的珍奇动物。…… 2.升华：
（1）动物与人类、与环境的关系。 （2）我们如何保护动物。
教学意图：通过对动物知识的拓展，让学生在更广阔的空间里了解更多的知识，拓展学生的知识面。
了解动物与人类、动物与环境的关系，培养学生保护动物的环保意识。
第十三课：可爱的男孩
绘画意图：
使学生得以充分表现自己的审美情感。体会人物画面安排的不同效果，启发学生学会自主地表现简笔画人物特点。 绘画目的：
大胆表现人物独特的美感。 绘画步骤图：
1、先画出一个圆（头）。
2、画出在圆下画一个正方形（身体）。 3、画出在正方形下画出男孩的腿与脚。
4、画出男孩五官、头发、平伸两边的胳膊。如上图 分组绘画：教师巡回指导。 评价展示：
大胆进行评价讲述。 结束部分：
一起学做画面中小男孩的动作。表扬做得好的学生。 活动延伸：
让学生将作品带回家给父母欣赏。
儿童学画人物简笔画，首先要观察人体结构与比例，在简笔画中男女区别主要在头发和衣服。
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