迈尔斯布里格斯类型指标和霍兰德测试在职业生涯规划中的应用探究

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迈尔斯布里格斯类型指标和霍兰德测试在职业生涯规划中的应用探究

作者：林程华

来源：《职业·中旬》2020年第03期

摘 要：职业生涯规划现在越来越被重视。它对于学生的职业规划有很好的促进作用。本文通过介绍迈尔斯布里格斯类型指标和霍兰德测试等知识，将职业性格测试和职业兴趣引入到学生的职业生涯规划中来，通过相关测评帮助学生做好职业规划，引导学生提升生涯规划的意识，通过认识自我、提升自我来达到职业生涯规划的目的，提出了帮助学生把握未来，做好职业生涯規划的建议。

关键词：职业生涯规划 迈尔斯布里格斯 霍兰德 MBTI

随着经济和科技的不断发展，社会对人才的需求也在不断变化，我们即将进入全新的5G时代。而随着港珠澳大桥的顺利通车和国家《粤港澳大湾区发展规划纲要》的发布，未来国家将大力发展和建设粤港澳大湾区，让香港、澳门、广州、深圳、珠海等城市成为我国发展大局中具有重要战略地位、开放程度最高、经济活力最强的区域之一。

面对全新的机遇和挑战，职业院校将为大湾区建设提供大国工匠人才。培养大批的大国工匠人才成为职业院校的重要使命。在人才培养方面，很多职业院校的课堂教学模式上，不断进行创新和改革。不同的教学方法和方式已经在不同的专业课堂上实施。新的专业和新的教学方法的兴起，也为新时期人才培养提供了全新的模式。 一、职业院校学生职业生涯规划现状

很多职业院校的学生，报读专业往往是随大流或朋友亲戚介绍，在专业选择上缺乏对自身的认识和专业的深入研究。加上文化理论基础较为薄弱等因素，他们在进入学校学习过程中，往往会出现自信心不足、学习进步不明显甚至厌学的情绪。在进入社会后，很多学生由于未能有效掌握职业技能，未能及时和社会接轨，出现了工作力不从心、频繁更换工作等问题。 在和不同专业的学生进行交流沟通之后，笔者发现很多学生出现的自信心不足、学习动力不足等问题的原因，主要是由于对自身没有充分的认识，缺乏职业规划，对专业前景和未来的不确定。同时，很多学生未能及时了解社会、企业对学生的具体需求。因此，有针对性地对这些需求并结合自身的特点，进行能力提升，做好职业生涯规划，是职业院校培养学生的有效途径。