2019年安徽省“江南十校”综合素质检测
文科综合能力测试
一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.春秋战国时期出现了富民思想，如儒家的“藏富于民”、“恒产论”和“轻徭薄赋”，墨家的“节用利民”思想，道家的“精神足民”论，法家的“以政裕民”思想等。富民思想的出现表明 A. 民本思想成为社会主流思想 B. 统治者注重对私产的保护 C. 社会阶级矛盾得到有效缓和 D. 生产关系领域发生了变革 【答案】D 【解析】
【详解】春秋战国时期随着生产力的提高，私田的开垦越来越多，民众力量的显现产生了富民思想。故答案为D项。A项，春秋战国时期并没有特定的社会意识形态主流，民本思想也不可能上升到社会主流思想这个高度，排除；B项，材料不能体现统治者对私产的保护，排除；C项，春秋战国时期，社会动荡，社会矛盾尖锐而不是缓和，排除。
【点睛】表明类选择题是高考中相对稳定的题型，该类选择题主要借用了“表明”一词“相当肯定地显示”的含义。它要求考生获取材料中比较确切的信息，重点考查学生的概括能力。试题的题干部分一般描述历史现象，考生需要根据所学知识，用简洁的语言准确、清楚地概括现象背后的历史结论。一般解题步骤有三步，第一步：概括材料的主体信息；第二步：联系选项，进行“等价转换”。“等价转换”是指第一步概括出的主体信息要与选项完全匹配；第三步：检验其他选项的正确性。
2.汉代对地方割据势力的打击产生了两个“副产品”：一个是强化了郡县制，另一个是产生了新的选官制度——察举制。这主要说明 A. 血缘政治的影响力逐渐减弱 B. 汉代君主专制制度的完善 C. 地方割据势力促进社会转型 D. 地方势力决定集权的发展 【答案】A 【解析】
【详解】材料中“两个‘副产品’”之郡县制，出现于春秋时期，此时一些诸侯国在新兼并的地区设县，
后来又在边地设郡。郡县制的实行标志着传统的血缘政治开始让位于地缘政治，分封的宗法政治开始让位于类似于公务员制度的官僚政治。材料中“汉代对地方割据势力的打击”所产生的两个“副产品”中的察举制，打破原来的世卿世禄制，也使血缘关系渐趋减弱。故答案为A项。B项，根据所学知识可知，汉代君主专制并不“完善”，排除；C项，中国古代历史自秦朝已经进入封建社会，汉朝不是社会转型时期，排除；D项，该项表述不符合史实，地方势力不能决定集权的发展，排除。
3.随着商品经济不断发展，宋朝对社会经济部门的掌控，只限于传统农业和少数最重要的商品，而对于新兴的商业、金融业与作坊手工业则管理宽松。这表明 A. 宋朝失去对经济的掌控能力 B. 商品经济发展动摇宋朝统治基础 C. 新兴的行业拥有了发展空间 D. 新兴行业冲击自然经济传统地位 【答案】C 【解析】
【详解】根据所学知识可知，“新兴的商业、金融业与作坊手工业”等是需要进行较精密的数字化管理的经济部门，联系材料中“宋朝对社会经济部门的掌控，只限于传统农业和少数最重要的商品”可知，宋朝时政府管理能力不足，反而为一些新兴的经济领域发展留下了回旋的空间。故答案为C项。A项，材料反映的是宋朝对社会经济部门的掌控有限，并不能表明其失去了对经济的掌控能力，排除；B项，材料无法体现宋朝统治基础是否动摇，排除；D项，由于宋朝对一些新兴行业“管理宽松”使其获得了一定的发展空间，并不能反映其冲击了自然经济的传统地位，而且在宋朝自然经济仍占据传统地位，排除。 4.明清之际，黄宗羲提出“凡君之所毕世而经营者，为天下也”，王夫之认为“不以一人疑天下，不以天下私一人”。上述思想 A. 是思想界走向近代化的先声 B. 反映了启蒙思想对中国的影响 C. 体现了宋明理学的深化和发展 D. 代表了资产阶级民主思想的兴起 【答案】A 【解析】
【详解】材料中“黄宗羲提出‘凡君之所毕世而经营者，为天下也’”意在抨击古代君主视天下为己有，旨在批评封建君主专制制度；“王夫之认为‘不以一人疑天下，不以天下私一人’”意在主张民主，反对专制，二者的思想都具有启蒙特质，使思想文化走向近代化。故答案为A项。B项，根据所学知识可知，明清之际启蒙运动对当时中国的影响几乎忽略不计，真正对中国产生重大影响的时间主要是中国开启近代
化历史阶段之后，排除；C项，反对君主专制实际是对宋明理学的批判，排除；D项，黄宗羲属于地主阶级而不是资产阶级，排除。
5.1882年底，华商大量抛售洋务企业股票转而投资生丝市场，使洋务企业陷入绝境。导致朝廷对职业买办操持的洋务企业丧失信心，变其由放权的“官督商办”为集权的“官员督办”。这说明 A. 政策决定中国近代企业的发展 B. 民间资本主导洋务企业发展方向 C. 官员督办有利于资本主义发展 D. 洋务企业的局限性制约了其发展 【答案】D 【解析】
【详解】根据材料中“华商大量抛售洋务企业股票转而投资生丝市场，使洋务企业陷入绝境”可知，19世纪80年代洋务企业的发展已经面临困难，根据材料中“变其由放权的‘官督商办’为集权的‘官员督办’”可知，洋务企业的办理权限回到了政府手里，反映了洋务企业发展艰难，洋务企业封建的局限性无法适应近代经济的发展。故答案为D项。A项，洋务企业不等同于中国近代企业，且政策不是决定近代企业的根本原因，排除；B项，主导洋务企业发展方向的为清政府，排除；C项，官员督办不利于资本主义发展，排除。
【点睛】知识型选择题的题干与备选项基本上是重复教材的文字表述，但备选项的迷惑性、干扰性较大，如果基础知识掌握不牢，可能会被干扰所迷惑而选错。解答此类选择题的关键是扎扎实实地掌握教材的基础知识。
6.五四运动时，北京上海的学生派代表去找国民党，希望国民党能组织领导这场运动，但国民党领导人以“无力参加”为由拒绝了学生的请求。这表明 A. 国民党反对五四运动的斗争目标 B. 新政治力量兴起具有必然性 C. 五四运动没有得到社会广泛认同 D. 国民党的性质已经发生改变 【答案】B 【解析】
【详解】材料中“希望国民党能组织领导这场运动，但国民党领导人以‘无力参加’为由拒绝了学生的请求”说明国民党已无力承担反帝反封建的革命任务。故答案为B项。A项，国民党并不反对五四运动的斗争目标，排除；C项，五四运动具有广泛的群众性，排除；D项，国民党资产阶级政党的性质未改变，排除。 7.下图是抗战时期叶浅予创作的一幅漫画《绅士与强盗》，描绘了一个中国人手持长剑戳穿两顶帽子的场景。
该漫画表达的主旨是
A. 列强操控东亚政治局势 B. 反法西斯同盟内部斗争激烈 C. 绥靖政策引发国人不满 D. 欧洲列强勾结日本谋取利益 【答案】C 【解析】
【详解】材料中中国人戳穿标有英美两国旗帜的帽子，表明国人对英美纵容日本侵华政策的不满。故答案为C项。A项，此时列强无法操控东亚政治局势，且与漫画主旨无关，排除；B项，“反法西斯同盟内部斗争激烈”与史实不符，排除；D项，表述中的“欧洲列强”与材料中英美信息不符，排除。
【点睛】漫画题中的“看图”，是指对图文结合的理解。大多数高中历史试题中的漫画都是图文结合类的，图是主体，文字起补充和说明作用。但很多时候漫画中的文字（含漫画的标题）对解题起关键作用，所以考生一定要结合漫画中的文字来“看图”，其要领如下：
a.分解标题中的文字信息，对应漫画中的图片信息，确定漫画的主题；
b.看图中有无明显表现出夸张、讽刺等意味的信息，结合漫画创作的时间点（或其他提示时代的信息），联系所学知识回答即可。
8.邓小平在1979年指出：“社会主义以计划经济为主，但也结合市场经济，这就是社会主义的市场经济。”1984年十二届三中全会正式提出“社会主义经济是在公有制基础上的有计划的商品经济”。1992年邓小平在南方谈话中明确指出“计划和市场非社会主义与资本主义的本质区别”。这表明 A. 党对社会主义本质认识有了质的突破 B. 计划经济必须以市场经济为依托 C. 社会主义制度建立的基础是市场经济 D. 社会主义市场经济体系已经确立 【答案】A 【解析】
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