教师专业发展三年规划
姓名：周艳红学校：哈密市第六中学日期：
2017年9月
教师专业发展三年规划
一、个人基本情况：
本人于2005年9月开始担任初中历史教学工作， 14年来，我忠诚于党的教育事业，以身作则，为人师表；认认真真工作，勤勤恳恳做事，教学兢兢业业、尽职尽责、踏踏实实。 虽然课有时多，也常常跨课头，但并没有为此让我对历史教学工作有丝毫的懈怠，还是很严谨的对待自己的教学工作，也没有忽视对学生的思想教育，而是抓住每一次和学生交流的机会，对学生进行思想教育，进行德育渗透。 二、指导思想：
以党的教育方针为指导，以课程改革为契机，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，努力提高自身教育教学水平，不断挑战现实，追求卓越，现制定我个人的三年发展规划，以作鞭策。 三、 总体目标：
1、教育理论水平和教学水平上有一个明显的提高。 2、继续完善自己的教学风格。 3、具备一定的科研能力和创新能力。 4、使自己成为受学生爱戴的教师。 四、阶段目标：
1、坚持不断学习，提高学科功底。
新的2011年课程标准、新一轮的部编教材都强烈冲击着现有的教师教育体系，对我的教学提出了新的更高的要求，促使我必须加强学习，尽快提高专业化水平。本人力求有扎实的学术功底，广阔的学术视野，不断更新知识、追求学术前沿的意识，以主人翁的心态继续投入到初中历史课程改革的浪潮中。
2、学习信息技术，熟练制作课件运用于教学与讲座
新时代教育工作者应具备最先进的教育理念以及驾驱课堂的能力，向一节课40分钟要质量。因而能够制作一些解决教材难点、突出重点的生动课件，无疑能够起到事半功倍的效果。因此本人计划继续深入学习电脑知识，掌握多媒体教育技术，力争熟练制作课件运用于教学。学会制作微课，采用多种多媒体形式辅助教学，提高教学水
平。 3、提高自身素质
教师劳动不同于一般的劳动，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面的专家，又应该是学科教学方面的专家。这就要求教师要不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。因此，我继续会一如既往的参与各种培训，不断学习，不断进步。 五、现状分析以及具体措施
作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。
教学能力方面：
1、课堂教学中，鼓励学生发现问题，质疑问难，使学生养成自主学习，独立思考习惯，指导学生开展研究性的学习活动。 2、我要掌握三方面的知识，即扎实的历史专业知识、宽广的学科知识、丰富的教育科学知识。在平时的实践中我要积极努力积累自己各方面的知识。在研究历史教材、教参和历史读物的同时，还要阅读历史理论著作，关注最新的史学研究动态，积极与其他历史教师或历史教学工作人员、研究人员进行交流；与此同时，还要广博地汲取其他学科的知识；丰富的教育科学知识的获得除阅读有关教育理论专著外，更重要的是在实践中体会积累，从其他优秀教师的交流中体会与汲取。勤于学习，广泛涉猎，不断汲取新知，使自己不仅有丰富的学科知识，更有广阔的文化视野和深厚的文化底蕴，还要有精湛的教育技能技巧，力争用自己的学识和能力获得学校历史学科带头人的殊荣。
新课改方面：
1．认真参加每一次的教研活动，主动向有经验、有先进教学理念的老师学习，多听同行的课，取他人之长，补自己之短。
2．结合班级学生的实际情况，精心设计教案，积极参加集体备
课，备好每节课，课前做好充分准备，课后写好教学反思。
3、让学生充分自主学习，体现课改的精神。结合学校多媒体教学，尽量在每一节教学中采用班班通媒体辅助教学，使学生整个身心投入学习活动，去经历和体验知识形成的过程，在教学中去感受学习的乐趣，去体会学习的方法。
树立终身学习的理念，“活到老，学到老”。只有不断学习，才能担负起培育人才的重任。我一定会不断汲取先进的经验，多听课多交流多参与培训，多学习专业知识，不断发展自己的教育教学业务素质，不断提高自己能力。
总之，在今后的教育教学工作中，我要不断提高和完善自己，努力达到自己的专业规划发展目标。
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