2019-2020年湘教版二年级音乐上册《时间像小马车》教案设计

2019-2020年湘教版二年级音乐上册《时间像小马车》教案

设计

教学目标：

1．学会唱《时间像小马车》的第一段歌词，并能从中体验到学习的乐趣。

2．欣赏《在钟表店里》，感受乐曲的速度、情绪。能积极参与《在钟表店里》的表现和创编活动，并从中体验到与他人合作的快乐。 教学重点：

1．学唱歌曲《时间像小马车》。

2．聆听乐曲《在钟表店里》的第一乐段。

教学难点：感受《在钟表店里》音乐中各种钟表走动的不同节奏，并用身体动作、打击乐器表现。 教具学具 ：钢琴、录音机、课件

教学过程： 1.学习歌词

师：我们一起来读读这首好听的儿歌吧!

(多媒体出示儿歌：时间像小马车，时间像小马车，

答答答答答答答答向前跑。

大家各自做什么?大家各自做什么? 答答答答答答答答那就不同了。) 2.学习旋律

(1)教师边用手划出旋律线的走向边教唱旋律。(两次) (2)学生随着多媒体画面一起唱旋律。 3.学唱歌词

(1)学生分句接唱。

(2)自由交换小马车，再唱一唱。 (3)学生分句接唱。 (4)集体演唱。 4.歌表演

师：老师要带你们去一个美妙的地方，咱们乘上时间的小马车出发吧，记住带上你的歌声哦! 老师带领全班学生，随着伴奏音乐，一边唱歌一边做骑马扬鞭的动作，在教室里绕圈表演。

第2课 时间像小马车

教学目标：

1．学会唱《时间像小马车》的第一段歌词，并能从中体验到学习的乐趣。

2．欣赏《在钟表店里》，感受乐曲的速度、情绪。能积极参与《在钟表店里》的表现和创编活动，并从中体验到与他人合作的快乐。 教学重点：

1．学唱歌曲《时间像小马车》。

2．聆听乐曲《在钟表店里》的第一乐段。

教学难点

感受《在钟表店里》音乐中各种钟表走动的不同节奏，并用身体动作、打击乐器表现。

教具学

具

钢琴、录音机、课件

教学过程：

（1）．听第一部分音乐

(多媒体画面：出示一座房子，从房子里传来《在钟表店里》的第一乐段，学生聆听音乐。)

师：请小朋友睁开眼睛吧。(在教室里布设一个钟表店)