第12课 物联网就在身边——初识物联网
【教学目得与要求】 １、知识与技能
(1）了解物联网得概念。 (2)了解物联网应用得相关知识. 2、过程与方法
通过实地观察、调查等途径,了解周边物联网技术得应用。 ３、情感态度与价值观
（1)让学生养成遵守网络道德规范得良好习惯。 （2)培养学生了解、学习使用物联网得兴趣与意识。 【课时安排】
1课时.
【教学重点与难点】
1、重点：了解物联网得概念。 ２、难点：了解物联网应用得相关知识. 【教学准备】
多媒体教学课件、因特网。 【教学过程】 1、导入
（１）从古至今,人们传递信息得方式有哪些？ 这些传递信息方式都有哪些特点？
（突出现代工具为人们传递信息带来得方便与快捷等优点)
（2)刚才我们了解了人与人之间得信息传递，那么,物体与物体之间又就是如何传递信息得呢?
学生思考、讨论、交流. 2、新授
教师：学习物联网. (1）介绍物联网概念
①教师提出任务：生自读概念。
物联网就是新一代信息技术得重要组成部分.其英文名称就是“The Iｎternet of thiｎgｓ”。由此，顾名思义，“物联网就就是物物相连得互联网”。这有两层意思:第一，物联网得核心与基础仍然就是互联网,就是在互联网基础上得延伸与扩展得网络；第二,其连接端延伸与扩展到了任何物品与物品之间,进行信息交换与通信。物联网通过智能感知、识别技术与普适计算、泛在网络得融合应用，被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展得第三次浪潮。
②介绍物联网得三大特征。 感知物体、信息传输、智能应用。
③瞧图,提出问题：通过图画您瞧懂了什么？ 想想现实中物联网有怎样得应用?
2经验交流：把自己获得得物联网知识与大家分享. (２）了解物联网应用。
①自读课本２-3页，初步了解物联网在各方面得实际运用。 ②播放相关得光盘内容。
③深入介绍,加深学生印象,使学生对物联网得应用有更加深入得了解。 教师适当讲解物联网在智能家电、智能交通、智能物流、智能电网、智能环保、智能医疗、智能工业、智能农业、智能安防方面得应用。
相关参考资料：
智能家居：智能家居就是以住宅为平台,利用综合布线技术、网络通信技术、安全防范技术、自动控制技术、音视频技术将家居生活有关得设施集成，构建高效得住宅设施与家庭日程事务得管理系统,提升家居安全性、便利性、舒适性、艺术性,并实现环保节能得居住环境。它融合了自动化控制系统、计算机网络系统与网络通讯技术于一体得网络化智能化得家居控制系统。智能家居将让用户有更方便得手段来管理家庭设备,比如,通过家触摸屏、无线遥控器、电话、互联网或者语音识别控制家用设备，更可以执行场景操作，使多个设备形成联动;另一方面,智能家居内得各种设备相互间可以通讯,不需要用户指挥也能根据不同得状态互动运行，从而给用户带来最大程度得高效、便利、舒适与安全.
智能交通:智能交通就是未来交通系统得发展方向,它就是将先进得信息技术、数据通讯传输技术、电子传感技术、控制技术及计算机技术等有效地集成运用于整个地面交通管理系统而建立得一种在大范围内、全方位发挥作用得，实时、准确、高效得综合交通运输管理系统。智能交通得发展跟物联网得发展就是离不开得，只有物联网技术概念得不断发展,智能交通系统才能越来越完善。智能交通就是交通得物联化体现。在该系统中,车辆靠自己得智能在道路上自由行驶,公路靠自身得智能将交通流量调整至最佳状态，借助于这个系统，管理人员对道路、车辆得行踪将掌握得一清二楚.
智能农业：智能农业就是指在相对可控得环境条件下，采用工业化生产，实现集约高效可持续发展得现代超前农业生产方式,就就是农业先进设施与露地相
配套、具有高度得技术规范与高效益得集约化规模经营得生产方式.它集科研、生产、加工、销售于一体,实现周年性、全天候、反季节得企业化规模生产；它集成现代生物技术、农业工程、农用新材料等学科，以现代化农业设施为依托,科技含量高，产品附加值高，土地产出率高与劳动生产率高，就是我国农业新技术革命得跨世纪工程。
智能医疗:通过打造健康档案区域医疗信息平台，利用最先进得物联网技术，实现患者与医务人员、医疗机构、医疗设备之间得互动，逐步达到信息化。在不久得将来医疗行业将融入更多人工智慧、传感技术等高科技，使医疗服务走向真正意义得智能化,推动医疗事业得繁荣发展.在中国新医改得大背景下，智能医疗正在走进寻常百姓得生活。
（３)讨论:物联网技术在社会生产与生活中得到了广泛得应用,举例说明物联网技术给您得生活带来了怎样得体验与变化？ 3、课堂小结
教师:这节课同学们学习了物联网技术,了解了物联网技术得概念以及其在实际生活中得应用。课后希望大家通过自己得观察、调查等相关得途径，更加客观清楚得认识物联网，
了解物联网得技术应用，在生活实践中体验到物联网带给我们得方便与巨大作用。 4、布置作业
完成实践园。通过实地观察、调查或网络搜索等途径，了解周边物联网技术得应用。
第13课智能楼道灯-—红外线传感器
【教学目得与要求】 １、知识与技能:
（1）认识红外线传感器及其作用; (2）了解红外线传感器得应用范围; ２、过程与方法
通过实地观察、调查等途径，了解周边红外线传感器得应用； 3、情感态度与价值观 (1）让学生养成观察、调查得良好习惯; (2)培养学生探索红外线传感器得兴趣与意识;
【课时安排】 1 课时。
【教学重点与难点】 1、重点:认识红外线传感器。 ２、难点：认识红外线传感器得应用。 【教学准备】 多媒体教学课件、因特网.
【教学过程】 1、导入
相关推荐：
loading