学科教师辅导讲义
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学员编号： 年 级： 课时数： 学员姓名： 辅导科目： 学科教师： 授课日期及时段 教学目标 七年级上册Unit4 重点难点 教学内容 一、导入 Unit 4 Where’s my schoolbag? 知识网络 知识清单 1. 掌握有关物品的新单词： table, bed, dresser, bookcase, sofa, chair, drawer, plant, bag, alarm clock, video, video cassette, hat 2. 熟练掌握 in，under，behind，in front of, near,等方位介词的使用 重点 3. 熟练掌握where 的疑问句以及相应的回答,如： Where’s his pencil box? It’s in his school bag 4．熟练掌握名词单复数以及人称代词they的用法 难点
1. 方位介词in, on, under, behind, in front of ,near的使用 2
2. Where的特殊疑问句和一般疑问句：Is the…in/on/under the…?肯定和否定回答。 易错点 1. 方位介词in, on, under, behind, in front of ,near的使用 1. 方位介词的使用。 高频考点 2. Where的特殊疑问句和一般疑问句：Is the…in/on/under the…?肯定和否定回答。 词汇清单 where bed sofa on come desk room hat yeah radio tape tape player plane but everywhere adv. 在哪里；到哪里 n. 床 n. 沙发 prep. 在.......上 v. 来；来到 n. 书桌 n. 房间 n. 帽子 interj. 是的；对 n. 收音机；无线电广播 n. 磁带；录音带 录音机 n. 飞机 conj. 但是 adv. 处处；到处；各个地方 table bookcase chair under come on think their head know clock player model tidy our always n. 桌子 n. 书架；书柜 n. 椅子 prep. 在.......下 快点儿 n. 认为；想；思考 pron. 他（她、它）们的 n. 头 v. 知道；了解 n. 时钟 n.播放机 n. 模型 adj. 整洁的；井井有条的 pron. 我们的 adv. 总是 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
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~~~~~~~~~~ 二、知识梳理+经典例题 知识梳理 第一部分：词汇精讲 1. tidy adj. 整洁的；井井有条的 I’m tidy, but Gina is not. 我爱整洁，但是吉娜却不。 ·【基本用法】 be tidy整洁的；keep tidy保持整洁。 Her clothes were clean and tidy. 她的衣服干净整洁。 【拓展---反义词】 untidy 不整洁的，凌乱的 【拓展---近义词】neat adj. 整齐的，整洁的（注重整洁） clean adj. 整洁的，干净的（注重清洁） 2. but conj. 但是 I’m tidy, but Gina is not.我爱整洁，但是吉娜却不。 可以连接两个并列成分或两个并列分句，表转折关系。 My books are on the desk, but hers aren't. 我的书在书桌上，但是她的不在。 3. everywhere adv. 处处；到处；各个地方 Gina’s books are everywhere—on her bed, on the sofa and under the chair. 吉娜的书到处都是—在她的床上，在沙发上，还有在椅子下面。 【拓展】相当于here and there，不在前面加介词in, to ,at之类的介词： I looked everywhere for my lost key. 我到处寻找我丢失的钥匙。 4. always adv. 总是 Gina always asks why the earth is round. 吉娜总是问地球是圆的。 【拓展】常用在一般现在时中，表示频率。 I'm always at home in the evenings. 晚上我总是在家里。 【拓展---同类词】 常见的表示频度的副词还有：usually 通常，often经常，sometimes有时，ever 曾经，never从不等。
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第二部分：重点句型 1. Where are my books? 我的书在哪里？ 该句是where引导的特殊疑问句，用于询问“某人或某物在哪里”，结构为“Where+be+主语”，句子的主语可以是人或物，be动词要与后面的主语保持一致。在回答该句式时，用“主语+be+表示地点的介词短语”，意为“……在……”。答语的主语一般用人称代词代替，以避免与前面问句中的名词重复。 —Where is my English book? 我的英语书在哪里？ —It’s on the desk. 它在课桌上。 2. Come on , Jack 快点儿，杰克！ come on用于表示催促、鼓励、安慰等，此处表示催促，意为“赶快；快点儿”。英语中还可用Hurry up! 表示催促。这是一个祈使句，表示请求、给予命令或只是句子叫做祈使句。通常省略主语：you.动词一律用原形。如： Be careful.小心。 Open the door, please,请开门。 【拓展】 come on 用法集锦 1. 用来表示请求、鼓励、劝说等，意为“来吧；行啦”。 Come on, Kate. Don’t be shy.来吧，凯特。别害羞。 2. 用于体育竞赛等场合鼓励队员，意为“加油”。 “Come on! Come on!” shouted the Class One students.“加油！加油！”一班的学生大声喊道。 3. 用来招呼别人，意为“来，过来”。 Come on! This way, please. 来，请走这边。 3. I think it’s in your grandparents’ room. 我认为它在你（外）祖父母的房间里。 此句式含有宾语从句的主从复合句，主句是I think(我认为)，从句是it’s in your grandparents’ room，作I think的宾语。英语中常用I think来表述自己的主观想法或看法。 I think you are right. 我认为你是正确的。 I don’t think he is a teacher. 我认为他不是一名教师。 【拓展】 think ,believe等词引导宾语从句，且主语是第一人称时，变否定句为：I don't think …,不能把not 放在从句中，要否定前移，翻译成认为…不….。如： I don’t think it’s in your grandparents’ room. 我认为他不在你父母的房间里。 第三部分：语法点拨 方位介词in, on与under的用法 1. in表示“在……中；在……里”，指在某个空间的内部。 in our class 在我们班里 in my bag 在我书包里
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2. on表示“在……上”，通常指一个人或物在另一个人或物体的上面，两者之间有接触面。 on the wall 在墙上 on the floor 在地板上 3. under表示“在……下”，通常指一个人或物在另一个人或物体的垂直下方，两者之间没有接触。 under the chair 在桌子下 under the tree 在树下 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~三、随堂检测 经典例题 【词汇篇】 例1.（★）— your bag? —At school. A．What’s B. What C. Where’s D. Where 【考点】特殊疑问词。 【解析】根据回答可知询问的是地点，用where提问，Where +be 动词+sth. 【答案】C 例2.（★★）The boy isn’t tidy. His pencils are____ . A .everywhere B. in his pencil box C. anywhere D. on his desk 【考点】地点状语 【解析】从第一句话“这个男孩不讲究整洁”可知，这个男孩不会把东西会放在规定的地方，因此说，他的铅笔到处都是，anywhere用于否定句以及疑问句。 【答案】B 例3.（★）—Is your teacher in the classroom? —________ A. Yes, it be B. No, it is C. Yes, they are D. No, he isn’t 【考点】一般疑问句的回答 【解析】从上句提问“你的老师在教室吗？”，可以说这是一个一般疑问句，而且主语是单数形式，所以回答是”Yes，he/she is”或者”No, he/she isn’t”
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