南方的嚼谷也不行，甜了吧叽的。不如回咱北方老家来。
⑥老人常常这般问一答十。
⑦有小猫小狗跑过来，偎在老人的膝旁。老人从衣袋里摸出吃食，小猫小狗吃过，便伸出舌头在老人的手掌上舔，让老人脸上闪现出片刻的惬意。遛狗人说，老爷子，也养只小东西吧，正好给你做伴。老人说，老喽，腿脚不行了，哪还追得上。以前也养过……
⑧搭话人不白问，离去时，时不时地顺手从树杈上扯下大葱，或一棵，或两棵，带回家去做葱花。好在老人看不见，从不过问。
⑨有时，小孩子跑过来，大声喊，老爷爷，我拿棵葱行吗？我妈妈让我去买，可我还要写作业呢。老人脸上的核桃纹立刻绽放成九月的菊花，高兴地答，拿吧拿吧，挑那长的，硬实的，扶着点树干，别摔了。你学习好不好啊？我那孙子去年还得了奖状呢……
⑩有一天，一位中年人窜到了树下，蹑手蹑脚的，一下抓进手里好几棵葱，转身欲去时，身后的老人说话了，冷冷地，颇为不悦：不管拿多拿少，总不差两句话吧！中年人怔了怔，尴尬一笑说，哟，我以为老爷子睡着了呢。老人用手背往外挥了挥，说走吧走吧，怎么还不如个孩子呢？
?这一幕，被当时在附近唠闲嗑的几个女人看到了，于是，人们便知道，老人的眼睛看不见，耳朵却好使，那脚步声和大葱离树的窸窣，是躲不过老人的耳朵的。
?几天后的星期天，一位女士提着马扎，坐在了老人身旁，两人说了好长时间的话，直到太阳偏西，钟点工来接老人回去。老人说，树上有葱，是我备下的，随便拿。女士眼圈红了，说以后有时间，我还来陪大伯说话，把我没来得及说给我爸我妈的话都说给你老人家听。
（选自《羊城晚报》）
14．下列对这篇小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是（4分） ．．．A．小说是以第三人称的视角来叙述老人的故事的，这样可以不受时间和空间的限制，在有限的篇幅中较为全面地刻画老人的形象。
B．同样都是拿老人的大葱，但老人对孩子和中年人的态度明显不同，这样的情节安排有利于读者在对比中去揣想作者的写作意图。
C．小说的结尾通过对女士形象的刻画，作者的用意是希望子女要关爱年迈的父母，尤其要多陪伴沟通，关注他们内在的心理需求。
D．小说运用了象征手法，通过描写一个普通老人独居生活状况，意在引发读者对空巢老人生存状态这个社会性问题的关注与思考。 15．小说中老人的形象有何特点？请简要概括。（6分）
16．小说以“老人与葱”为题，含义深刻，内蕴丰富，请结合文章简要谈谈你的理解。（6
分）
（四）（18分）
阅读下面的文言文，完成第17～19题。
有疑陶渊明诗篇篇有酒。吾观其意不在酒，亦寄酒为迹者也。其文章不群，辞彩精拔，．
①
跌宕昭彰，独超众类，抑扬爽朗，莫之与京。横素波而傍流，干青云而直上。语时事则指．．而可想，论怀抱则旷而且真。加以贞志不休，安道苦节，不以躬耕为耻，不以无财为病，自非大贤笃志，与道污隆，孰能如此乎? ．
语文（试题卷）第 5 页 共 7 页
②
余爱嗜其文，不能释手，尚想其德，恨不同时。故加搜求，粗为区目。白璧微瑕者惟在《闲情》一赋扬雄所谓劝百而讽一者卒无讽谏足摇其笔端惜哉无是可也。并粗点定其传，编之于录。
（节选自萧统《<陶渊明集>序》）
【注】①京：大、盛。②污隆：升与降。③区目：分类编目
③
17．文中加波浪线的句子，断句正确的一项是（4分）
A．白璧微瑕者惟在《闲情》一赋／扬雄所谓劝百而讽一者／卒无讽谏／足摇其笔端／惜哉／无是／可也／
B．白璧微瑕者惟在《闲情》一赋／扬雄所谓／劝百而讽一者／卒无讽谏／足摇其笔端／惜哉／无是可也／ 惜哉／无是可也／ 惜哉无是／可也／
18.解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）辞彩精拔 拔： （2）跌宕昭彰 彰： ．．（3）横素波而傍流 素： （4）自非大贤笃志 笃： ．．19.翻译文中画横线的句子。（10分）
（1）贞志不休，安道苦节，不以躬耕为耻，不以无财为病。（5分） （2）余爱嗜其文，不能释手，尚想其德，恨不同时。（5分）
C．白璧微瑕者／惟在《闲情》一赋／扬雄所谓劝百而讽一者／卒无讽谏／足摇其笔端／D．白璧微瑕者／惟在《闲情》一赋／扬雄所谓劝百而讽一者／卒无讽谏／足摇其笔端／
三、写作与表达（60分）
（一）
20.微写作。（20分）
要求：根据提供的语境进行续写；正面描写和侧面描写相结合；至少运用两种不同的修
辞手法；不超过120字。 今年夏天，天气异常炎热。
（二）
21.阅读下面材料，按要求完成写作。（40分）
梦想如同一粒种子，它无法预知未来的世界和面临的磨难，但它始终有一个信念，这将激励着它一直向前。骤雨倾盆，也不忘骄傲地挺直身躯；狂风来袭，依然顽强地挺起娇小的身子。日复一日，年复一年，它终于成长为一棵参天大树。
请以“坚守梦想”为题，写一篇文章。
要求：①文体不限。②自定立意。③不少于500字。
2017年马鞍山市第二中学“雏鹰书院”招生考试
语文试题参考答案及评分标准
一、（32分）
语文（试题卷）第 6 页 共 7 页
题号 答案 二、（58分） （一）（10分）
1 B 2 D 3 B 4 D 5 B 6 C 7 C 8 A 9．（4分）比喻（1分）；皎洁、明亮（1分）；借代（1分）；寒意袭人（1分） 10．（6分）①两首诗都表现了诗人在秋夜的孤独寂寞之感。（2分）②韦诗孤独中又有淡静。（1分）皎月悦目，风竹悦耳，恬静怡人。（1分）赵诗孤独中更显凄冷。（1分）冷月残烛，秋雨寒枝，凄冷袭人。（1分）（意思对即可得分） （二）（14分） 11．（4分）D 12. （4分）儿童文学最大的功能是为人类提供良好的人性基础。（1分）它包括三个维度，第一是正确的道义感，（1分）第二是审美价值，（1分）第三是在作品字里行间、无处不在的悲悯精神。（1分）
13.（6分）①用“诗意如水的笔触”书写了关于悲伤和苦痛的童年生活，为孩子们树立了面对艰难挑战的榜样；②作品内容独特，所写故事发生在中国，但主题寓意全人类；③创作讲求高度的文学性和艺术性，作品了跨越时间和空间；④既使用了本民族语言，也找寻到文字下面所蕴含的全人类共通的语言，作品翻译成其他语言文字时，最主要的东西没有什么损失。（每点2分，答出其中三点得满分，意思对即可。） （三）（16分） 14. D（“象征手法”理解错误，应是“以小见大”） 15.(6分) （1）年事已高，双目失明，耳朵却好使。（2）热爱故土，孤身生活，需护工照顾。（3）内心寂寞，渴望与别人交流。（4）宽容耿直，富有爱心。（每点2分，答出3点即可得满分，意思对即可。） 16. （6分）（1）组织全文的线索。小说的情节主要围绕老人和葱来展开的。（2）衬托老人的形象。葱叶枯皮焦，日渐枯缩，但心仍活着，使老人的形象更加丰实。（3）凸显小说的主旨。小说通过老人对众人在拿葱时不同态度的描写，暗示了老人渴望得到关心和陪伴的心理，揭示了文章的主旨。（每点2分，答3点即可得满分，意思对即可。） 四、（18分） 17.(4分) C 18.（4分）（1）突出、超出（2）显著（3）白色（4）坚定 19.（10分）（1）贞洁的志向从不放弃，安于道义，苦守节操，不把亲自耕种当作耻辱，不把没有财富当作苦恼。（“休”“苦”“躬”“病”各1分，句意通顺1分）
（2）我喜好他的文章，喜欢得舍不得放下，崇尚思慕他的品德，遗憾不能和他生活在一个时代。（“嗜”“释”“想”“恨”各1分，句意通顺1分） 三、（60分）
20.【评分说明】正面描写5分，侧面描写5分，修辞手法每种3分，共6分，文字优美4分。 21.略
语文（试题卷）第 7 页 共 7 页
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