七年级第一月考语文试题
2014.10
如果我是清风，我将 。 如果我是春雨，我将 。 二、文言文阅读（22分）
（一）陈太丘与友期行
一、积累与运用（18分）
1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A、分歧 （ qí ） 欹斜 （ qī ） 嫌恶 （ a ） 憔悴 （ cuì ） 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门
外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！
B、菡萏 （ hán ） 徘徊 （ huái ） 搓捻 （ niǎn ） 绽开 （ zhàn ）
与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，
C、匿笑 （ nì ） 停滞 （ zhì ） 威慑 （ sha ） 须臾 （ yú ） 则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（2分） D、瘫痪 （ huàn ） 祷告 （ dǎo ） 脸颊 （ jiā ） 寒战 （ zhàn ） 6、解释下列加点词语在文中的意思。
与友期行 去后乃至 ．．2、下列词语书写有误的一项是（ ）（2分） 相委而去 下车引之 ．． A、抉别 援助 水波粼粼 各得其所 整装代发 7、翻译句子：（4分）
B、遮敝 占据 持之以恒 鸦雀无声 洗耳躬听 ①与人期行，相委而去。
C、遗撼 烂漫 得意扬扬 宽宏大量 蛛丝马迹
②下车引之，元方入门不顾。 D、沉寂 感慨 疲倦不堪 恍然大悟 美不胜收 3、下面一段话中画线的四句话，没有语病的一项是（ ）（2分） 8、通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（3分）
主题班会一开始，（A）晓非就首先第一个上台发言。他说：“（B）我语文不好的原 因是课余时间没有阅读课外书的结果。我决心向张啸学习，（C）每天课外阅读量至少 2000字以上，争取天天写读书体会??”（D）晓非的发言，赢得了同学们热烈的掌声。 4、诗词填空（10分） （1） ，志在千里。烈士暮年， 。 （2）绿树村边合， 。 （3）曲径通幽处， 。 （4） ，但余钟磬音。 （5） ，随风直到夜郎西。 （6）何当共剪西窗烛， 。 （7）子曰：“ ，思而不学则殆。” （8）子曰：“三人行，必有我师焉。 ，其不善者而改之。” （9）子曰：“三军可夺帅也， 。” 5、仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。（2分） 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
（二）《论语》十二章选文
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦
君子乎？”（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》） 子曰：思而不学则殆。（《为政》） 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》 9、解释加点词语（2分） ①不逾矩 ②饭疏食饮水 ．． ③思而不学则殆 ④博学而笃志 ．．10、翻译句子（4分）
①不义而富且贵，与我如浮云。
②博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
1
11、选出与例句中“而”的用法相同的一项是：（ )（2分） 例句：人不知而不愠，不亦君子乎？ ．
那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个??“她忽然不
说了。对于”跑“和”踩“一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去后，就再也没回来。 A、博学而笃志，切问而近思。 B、温故而知新，可以为师矣。 ．．．
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看
C、学而不思则罔，思而不学则殆。 D、不义而富且贵，与我如浮云。 ．．．着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前(三）杨布打狗
的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿??” ①②
杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而反。其狗不知，迎而吠又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色之。杨布怒，将扑之。 的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹③
杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？” 也懂。我俩在一块儿，要好好儿活?? 注释：①杨朱：人名。 ②缁（zī）：黑色。 ③向者：先前。 12、解释下列句中加点的词（2分） ①衣素衣而出 ②衣缁衣而反 ．．③其狗不知 ④子亦犹是也 ．．
13、将下面的句子用斜线( \\ )划分节奏（只划一处）。（1分） 衣 缁 衣 而 反 .
14、从这则小故事中，你领悟到一个什么道理？（2分）
三、现代文阅读（30分）
15、用简要的语言叙述本文所发生的故事。（2分）
16、母亲为什么要带“我”去北海看菊花？（3分）
17、将第三段中加横线的“央求”换成“期待”好吗？为什么？（3分）
18、第1段中母亲说： “好好儿活”，第7段中我说：“要好好儿活”各有什么含义?．对文章结构起什么作用? （3分）
2
秋天的怀念（史铁生）
双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活??”可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“”好吧，就明天。“我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。”那就赶紧准备准备。“”哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！“她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：”看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得
故乡的孩子们(淡 墨)
①久违了，故乡的孩子们。
②乍一见到他们，我竟然感到熟悉又陌生。看看他们那有些寒酸的衣着，我不禁心疼。他们住的地方，山高坡陡，红土筑成的房子，在大山的压抑下低矮得很，简陋得关不住高原上流浪的风。他们一出门，总是领着一群山羊??
③山里的孩子懂事早，他们已经知道为父母分忧了。从qí qū（ ）的山路上下学回家后，不是砍猪草就是给牛添料，有的还要熬汤药侍奉因风湿而卧床不起的父亲??早春的寒意像切入肌骨的贫苦，有一种说不出来的冷。
④真的，那天我独自一个人在山旮旯里蹲了很久很久，不为别的，就为了那个跟在牛屁股后头的孩子。读故乡的孩子，就像读一本思想深奥的书。
⑤（A）故乡的孩子，憨憨厚厚的，像他们身后的大山；故乡的孩子，实实在在的，像他们脚下的土地。他们是还未被现代文明的矫情打扮过的花朵。你看，那红扑扑的脸蛋上，仍然留有山里孩子特有的、未能洗去的垢尘。 ．⑥他们的生，他们的长，随意得很，粗放得很，用不着他们的妈妈每月花2500元的高薪去雇“月嫂”，也不吃牛初乳和多美滋、雅士利婴幼儿配方奶粉。他们倒有点像一粒粒随风落地的松籽，毅然决然地就从大地上长出一棵棵小苗苗来了。他们一旦站起来，就会像高山松一样站成独特的风景，要去迎接风雨，去经历磨难，去品尝艰辛。生命在石缝的挤压中才能顽强地生长，一年又一年长出盘紧生存的根。
⑦城里的孩子，是在糖水里泡大的。故乡的孩子却节俭得很，那枚一元钱的硬币（那是妈妈用鸡蛋换来的），（B）在他们的手中都捏得发烫了，还舍不得用它去换点糖．．果吃。渴了，就顺手在自家地里拔个萝卜，用手抹抹泥，嘎嘣就是一口，那劲头，真比吃进口的红富士还要脆！那些苞谷苦荞啊，在生命里默默地升华成钙质，铸成他们不会弯曲的脊梁！
⑧在大都市的孩子家里，堆满了电玩、巴比娃娃、奥特曼??而我故乡的孩子，只要有一个用铁丝圈成的铁环，那就算是他们玩具中的奢侈品了。当然，大自然也会赐给他们欢欣：（C）他们有树丫叉上的鸟蛋，有秧田里的泥鳅，有和他们一起进山的羊群，有松林里的蘑菇??他们的童贞和欢乐啊，大山知道，小河沟知道。
⑨他们的书包里装着课本和妈妈煮熟了的洋芋，到学校去得走十好几里路哩。听一个故乡的孩子高兴地说，他们就读的希望小学有电脑了，也能上英语课了。是啊，无论生活有多么困苦，太阳都要天天从大山上升起；不管生活有多么艰难，孩子们的脸上总有一抹不会消失的、甚至于有点执拗的、憨憨的微笑。
⑩深夜，孩子们睡了。他们的梦，像月光下被红土磨亮了的铧尖，一闪一闪的。故乡的孩子沿袭着土地古老的血脉，是这土地上新的梦境！
⑾回到城市有好些日子了，故乡的孩子们那黑黑的、像小牛犊一样的身影还时时出现在我的眼前。想起他们那 ，我有些忧伤；而想起他们那 ，我更加自豪！
19、给下面加点字注音，根据拼音写出汉字。（2分）
垢（ ）尘 qí qū（ ）的山路 ．
20、通读全文，根据你对文章的理解，补写出第⑾段空白处的两句话。（4分）
想起他们那 ，我有些忧伤； 而想起他们那 ，我更加自豪。 21、品味语言，回答下面的问题。（共6分，每小题3分）
A.赏析第⑤段画线A句。（提示：可以从修辞、句式或词语运用的角度作答） 故乡的孩子，憨憨厚厚的，像他们身后的大山；故乡的孩子，实实在在的，像他们脚下的土地。
B.赏析第⑦段B处加点词语“发烫”的表达作用。 ．．
22、文章写的是“故乡的孩子们”，作者为什么还用了许多笔墨写“城里的孩子”的生活？（3分）
23、第⑧段画线C句“他们有树丫叉上的鸟蛋，有秧田里的泥鳅，有和他们一起进山
的羊群，有松林里的蘑菇”??这些是大自然赐给他们的“欢欣”。请你任选其中一句，发挥想象，描绘出他们的“欢欣”。要求：①至少运用一种修辞；②50字左右。（4分） 3
四、作文（50分）
题目：《我最 的人》为题目写一篇作文。 横线内可以填（敬佩、熟悉、难忘、感激、欣赏等等）。
要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；③ 不得抄袭；④不少于600字。
600字 700字
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