2、配乐：导入音频并设置
（1）点击“音频”按钮，再导入音频文件，并添加这个文件到时间线中的 音频轨。 （2）预览插入音频后的效果。
3、录制旁白 给影片添加上精彩的解说词，使影片更具感染力和说服力。
三、保存项目、生成影片
1、浏览影片整体效果，对不满意的地方进行修改，不需要的对象可以删除， 顺序错误的可以通过拖拽调整位置，
2、保存项目
A 单击“文件”按钮，再单击“另存为”按钮 B 指定保存位置 C 输入文件名 1、保存、播放影片
A 单击“分享”按钮，点击“创建视频文件”选择生成 DVD 视频文件。 B 将文件保存成影片后，就能利用媒体播放器播放了。
在“我的电脑”相 应位置找到保存的电影文件，双击文件即可用系统默认播放器播放。
四、教学小结
这节课我们学习了用 Corel Video Studio 制作影片，你有什么感受？你遇到 什么困难？
五、教学后记
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第 12 课 我来看昆虫——搜集素材并建立演示文档框架
教学目标：
1、了解昆虫的知识。
2、建立演示文稿的框架。改变幻灯片版式、复制幻灯片，设置幻灯片切换 方式。
教学时间：一课时
教学方法：讲授法、上机操作
教学过程
一、启发谈话 昆虫的种类有 100 多万种，最常见的有膜翅目等四个家庭，蜜蜂就是膜翅目 的成员， 还有哪些属于膜翅目？其他三大家族的成员分别都有谁？让我们来制作 一份《昆虫王国探秘》的演示文稿吧！
二、新授
1、访问推荐的网站，了解昆虫的相关知识。 2、分析昆虫的特点。
三、上机操作 一、了解昆虫
1、通过有关昆虫的网站搜集和学习关于昆虫的知识 推荐网站：中国科普博览—昆虫 昆虫世界
2、利用光盘中的素材认识昆虫的四大家族 根据配套光盘的相关素材，认识鞘翅目、鳞翅目、膜翅目、双翅目四大常见 昆虫家族中的部分成员，找出这四大家族的特点。
二、分析昆虫的特点（喜欢的原因、相似点、不同点等）
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三、为展示四大家族昆虫图片作准备 （1）启动 PowerPoint，新建演示文稿。
（2）在第一张幻灯片的主、副标题框中输入主题文字。
（3）单击“插入”菜单，选择“新幻灯片” ，制作“神秘的昆虫家族”和“膜 翅目图片展”两张幻灯片。
（4）改变幻灯片版式。 （5）复制幻灯片。
（6）为了继续能够编辑幻灯片，应返回“普通视图” 。
（7）将素材光盘中四个昆虫图片依次添加到幻灯片上，并调整图片大小。
四、设置幻灯片切换方式，美化演示文稿 选择一张幻灯片，选择“幻灯片放映”菜单中得“幻灯片切换” ，再选择你 喜欢的切换方式。
添加切换效果后， 幻灯片会自动播放预览一次， 若再次观看效果， 可单击 “幻 灯片切换”窗格底部的“播放”按钮。
幻灯片添加“幻灯片切换”效果后，在预览窗口中的幻灯片的左侧会出现五 角星的提示图标，单击它也可以“播放动画” 。
四、教学小结 这节课我们主要学习了新建演示文稿，改变幻灯片版式、复制幻灯片，设置 幻灯片切换方式。
五、教学后记
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第13课 我来说昆虫——为文字说明设置自定义动画
教学目标：
能熟练利用搜索引擎查找资料， 会在演示文稿中 插入图片。 学会自定义动画的设置方法，并能够熟练 地调整动画的播放顺序。
利用小组合作学习， 把演示教学法与任务驱动法 有机结合完成本课学习任务， 让学生在 “做” “学” 中 ， 在“做”中设法完成学习任务。
培养学生自主学习能力，学会与他人交流的方 法，感受电脑动画的美，使之产生浓厚的兴趣。
学会自定义动画的设置 能熟练地调整动画的播放顺序
教学过程： 一、激趣导入： 导入
1、上节课大家已经认识了美丽可爱的昆虫，你想不想了解昆虫的更多 资料？（学生利用搜索引擎查找更多的资料） ，你准备怎么搜索呢？输入什 么关键字，如果搜索出来的资料太多范围太广
2、 我们已经学会了在演示文稿中插入文字、 图片， 大家能为这些文字、 图片再设置动画效果吗？
二、揭示课题：我来说昆虫——添加文字说明
三、学习过程： （一）探索学习过程：
1．自学过程：请同学们边看书，边上机，边想想，完成今天的学习任 务，你觉得还有什么困难。学生自学 P52-54 的课文内容。
2． 学生汇报发现的问题， 老师把这些问题简要的概括出来， 并说出来。
（二）自主学习过程：
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1、在演示文稿中添加文字 将记录的介绍昆虫四大家族的文字添加到幻灯片中，并进行文字大小 的调整。
2、为标题添加动画
（1）选择标题页将标题设置为自己喜欢的自定义动画。 （2）选择不同的自定义动画，观察每种动画的效果。
3、修改自定义动画 在“自定义动画”窗口中修改自定义动画的属性。
4、为每张幻灯片中的每个对象添加自定义动画 提示：为图片添加动画的方法同对文本框的操作相似 学生自主添加，小组间互帮互助。 教师巡视指导。
5、改变对象的出场顺序 选定对象，单击向上或向下箭头，调整对象的出场顺序。
（三）作品演示 挑选优秀作品进行展示，激发学生的学习兴趣，培养学生的审美情趣。
（四）总结 通过本节课的学习，你有哪些收获？
（五）拓展练习 搜集一些昆虫的奇闻趣事，丰富演示文稿的内容。
（六）教学反思：
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