良老师的《诗歌题材在美术教学中的应用》和刘道颖老师的《融诗寓画美术教学初探》。《诗歌题材在美术教学中的应用》中提到诗配画创作应该注意的五个问题是：一、形象感受，抓住题材。二、诗情画意，情景交融三、着色协调，体现诗意。四、画面简洁，境界突出。五、精思巧彩，完整境界。《融诗寓画美术教学初探》中提到一些诗歌配画的具体做法。另外，方城小学毛雪燕老师在《浅议融古诗寓画提高学生绘画综合能力》提到了诗歌配画在小学美术教学中的作用。而本人认为诗歌配画的创作应该分为以下几个步骤来进行：
首先，要选好一个合适的绘画题材。进行诗意画的创作中，并不是所有的诗词都适合绘画的，因此，教师首先要注意选择合适的诗歌题材，甚至引导学生进行合理想象，改编诗歌中那些已经明显不符合时代发展的内容，来准确地表现。选择的诗句最好是形象鲜明、色彩丰富、造型简洁、意境深远的，这样既容易勾起学生的艺术感受，激发出学生的创作灵感，便于学生把握绘画内容；又可以发挥学生的主观能动性，培养他们的想象能力和绘画表现力。例如“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，“明月松间照,青泉石上流”形象鲜明可感，容易勾起学生的生活经验，激发他们的创作灵感。而“沾衣欲湿杏花雨，吹面不含杨柳风”、“迟日江山丽，春风花草香”等诗句就较能激发学生的想象力，更容易出新、出彩。所以作为绘画题材的诗句的选择极其关键。
其次，构思设色与构图的方案。一幅画，构图应该饱满、灵活而不能失之于单调死板。例如取骆宾王的《咏鹅》为例，色彩是丰富了，但构图相对单调，如果能在远处添画几抹远山，近处添画一只游船，构图就很容易达到匀称、和谐而不会失于单调死板。而着色协调，也是一幅画成功的重要因素之一。如果调色不适当，就会破坏原有的诗意，更不要说突出诗歌意境了。如白居易的诗句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”就是一句生动传神的描写早春景色的名句，也是一个很好的绘画题材。如果从诗词的炼字角度来讲，它的诗情画意就体现在一个“暖”字上。冬寒初浅，暖意未浓，树梢新芽试绽，绿意清浅的时候，阳光照在树梢，绽放点点光芒，一丝温馨的春意要透过光秃的枝桠表现，又要如何来处理呢？我是这样做的：首先指导学生着力于冷色的大背景，深棕色的树枝光秃秃的，稀疏地点上几个浅绿嫩芽，在阳光照射的一面似乎洒着光影，几只张开翅膀争相飞上向阳枝头的早莺褐色的翅膀下透出一点嫩黄，背后是冷色调的屋檐，黑色的
燕子穿飞在空中，用树枝与屋檐的冷色调来烘托阳光的暖意，诗意就透纸而来。 接着，思考诗意画意境的创造。只有情景交融、意境深远的画作才是充满诗情画意的好作品。或孤寂、或苍凉、或明丽、或喜庆，只有有情感的绘画才是活生生的、有灵魂的好作品，才能无愧于“诗意画”这个名称。例如柳永的《雨霖铃》“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发，执手相看泪眼，竟无语凝噎”，就一定要注意人物表情的刻画，你要是嫌人物难看，一味将人物画得漂亮，而忽略了对人物愁苦表情的刻画，这诗的意境就没法表现了，而学生很容易因为追求视觉感受而忽视这一点，以致犯下这样的错误。 四、巧编歌诀教技能——造型色彩的方法口诀
在进行《中国画入门》的教学时，我就编了这样一些诗歌式的口诀帮助学生记忆，更快的掌握中国画的简单技法。
蘑菇画法：笔尖勾出蘑菇柄，一笔提按画其形，最后勾画伞骨纹。
大白菜的画法：中锋勾画白菜茎，侧锋画出菜叶浓，勾茎应从中间始，画叶中浓淡两边。
茄子画法：侧锋胭脂圆茄子，草绿画蒂墨柄刺。 大蒜头画法：淡墨勾画大蒜头，花青藤黄蒜芽美。
辣椒画法：由细到粗边行按，一长二短成凹陷，浓墨柄蒂切莫忘。
黄瓜画法：上小下大柳腰细，浓墨腰部来点刺，花青藤黄两侧染，花开共有四五瓣。
葡萄画法：中锋转笔小圆果，深墨点脐熟欲滴，串串葡萄倒三角，中锋勾藤要有力。
葫芦画法：藤黄葫芦画外形，上小下大切记清，用笔轮廓要分明，浓墨点出脐和柄。
梨子画法：藤黄侧锋画梨形，淡赭墨点梨斑纹，深墨中锋画梨柄。
红桃画法：黄色侧锋画两侧，桃尖斑点用曙红，绿色画出叶和柄，深墨趁湿勾叶筋。
在教学色彩知识的时候，为帮助学生记住一些基础知识和用色方法，我也编制了一些歌诀，例如以下两个例子。色彩基础知识：三原色，蓝黄红，三间色，绿紫橙。红橙黄色暖融融，蓝绿紫色冷冰冰。十二色轮图：红橙黄，绿蓝紫，两
两调和合名取。
以诗入画的课堂教学尝试，是以美术教学为主体，采用诗歌为辅助手段而展开的一种课堂教学形式，有助于更新美术教学方式，实现学科整合，培养学生能力，传承民族文化，激发学生兴趣，从而提高美术课堂教学实效。
参考文献：上海市普陀区甘泉新村第三小学刘道颖 《融诗寓画美术教学初探》 永康龙川学校小学部程红梅
《小学儿童诗配画教学中的生活德育渗透》 方城小学 毛雪燕
《浅议融古诗寓画提高学生绘画综合能力》 任旭娟 《 也谈唐宋诗词与书画的关系》 王永亮作品 《相对话桑田》
山东省淄博市临淄区稷下街道永流中学 付洪良 《诗歌题材在美术教学中的应用》 萍乡市湘东区下埠镇中 李协芳
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