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1）教育目标上，人本主义强调培养“完整的人”即具有独立人格和创造力，能适应时代变化的人。教育者要从只关注知识转向关注知识同时也要发展情感态度和价值观，促进学生全面发展。 2）课程结构上，人本主义强调课程的整合，着眼于整体人格的发展。教育者要重视综合课程的教学，突出综合课程的教学作用。 3）教学内容上，人本主义注重内容与生活体验相联系，注重学生有意义学习。教育者在教学活动中注重选择和学生兴趣、生活经验相关的教学内容。
4）教学实施上，人本主义强调良好的人际关系是课堂实施的重要影响因素。教育者要创设良好的人际关系，与学生积极互动、共同发展。
5）教学评价上，人本主义强调学生自我评价，教师只是辅助作用，主张动态评价。教育者应当树立发展性评价的理念，不仅关注成绩更要关注各方面素质的发展。 选择题答案：
1-5 DCCCA 6-10 DBCBA 11-15 BAACD 16-20 CCDAD 21-25 BCBAC 26-30 BBDDC 31-35 BAAAB 36 ABCD 37 ABC 38 ABD 39 ABCD 40ABCD
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