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苏教版一年级上册科学教案

来源:用户分享 时间:2025/7/11 7:29:26 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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所以我们人的感觉器官能够感知周围的事物。 3、讨论如何保护我们的感觉器官 师:刚才我们的研究表明:感觉器官对我们的生活非常重要,那么你知道各种感觉器官可能会出现哪些毛病呢?出现了毛病,对我们的生活会造成哪些影响呢?那么我们该怎样做呢? 生:眼睛失明,就什么都看不见。 生:耳朵失聪,就不能享受美妙的声音世界。 生:味觉出现问题,就会食不知味。 。。。。。。 生:保护眼睛的方法: 不在光线过强、过暗的环境下看书; 不在晃动的车船上看书; 不能直视光线过强的发光体; 保持正确的姿势,保持与书本一尺的距离; 不能过久的接触视屏(电脑、电视),做到劳逸结合 生:保护耳朵的方法: 防噪声、防进水、防揪打、不挖耳。。。。。

课 时 教 案C

第二单元第5课板书设计 5.感官总动员 感官的作用有哪些? 感官的重要性 教学反思 课 时 教 案A

第二单元 第6课 课型 新授型 课题 借助工具观察 课时 1 情感 用五种感官观察物体的活动,激发学生学习科学的兴趣;态度 在活动中能认真仔细去感受。 了解各感官能观察到物体的那些特性,了解保护和正确使用感观的方法。 参与活动法、动手法、实验法 教 学 知识 目 技能 标 过程 方法 教学重点:初步培养根据颜色、形状、声音、软硬、味道和气味等重点特性辨认物体的能力。了解各感官能观察到物体的那些特性,了解难点 保护和正确使用感观的方法。 难点:了解各感官能观察到物体的那些特性,了解保护和正确使用感观的方法。 1.谈话导入新课; 2.讨论我们使用过哪些工具; 3.填表; 4.教师小结。 教学设计思路 教学准备 教师 笔;实物投影仪,七巧板,拼图 各种水果 学生 课 时 教 案B

教师主导与学生主体活动设计 一、谈话导入新课 同学们,这个漂亮的窗花剪纸是用什么工具制作出来的?(出示窗花剪纸)。 剪刀除了能剪窗花之外还能做些什么事?(剪绳、剪指甲??) 那么锤子能帮助我们做哪些事情?(出示锤子) 二、我们用过什么工具 1.在生活中,我们常常用工具来帮助我们做事情,今天我们就来研究我们常用的工具(板书课题:借助工具观察) 2.你还知道哪些工具?他们能帮助我们做什么事?请大家在小组内讨论一下,然后把工具名称和能做的事情填在书本P2表格内。比一比,哪些同学想地更多。 3.小组讨论填表 工具名称 可以做哪些事情 哪些事情 4.小组汇报: 请一个小组上台来介绍,并且可以使用老师讲台上的工具做示范(提供工具)。 5.认识工具 三、教师小结:看来同学们对工具的使用已经比较熟悉,并且能运用到现实生活中去了。那么下面就请大家来帮我解决一个问题。 工具名称 可以做 二次备课

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