第
一框 《 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》
【学习目标】 （一）知识与技能
1、识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国；理解我国新型的民族关系，处理民族关系的基本原则及相互关系。
2、尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高比较、鉴别能力，并将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。 （二）过程与方法
1、课前利用学案认真预习，搜集一些国家因为民族问题而导致的流血事件，理解民族团结的重要性。
2、课内自主学习和合作探究，踊跃发言，积极创设愉悦、轻松的学习环境。 3、课后结合身边实际问题或国内外时事热点分析、体验、践行，从而获得成就感。
（三）情感、态度与价值观目标：树立尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念，逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的使命。 【预习新课】：
1、我国的民族概况：我国有 个民族，其中少数民族 个。我国
是 ，这是我国重要的国情之一。
2、我国新型民族关系：新中国成立后，我国铲除
了 和 的阶级根源，逐步形成
了 的社会主义民族关系。 3、我国处理民族关系的基本原则 （1）民族平等
①含义：各族人民都是国家的主人，都依法平等
地 ，依法平等地 。 ②原因：
我国宪法规定 。各民族只有人口多少与发展程度之别，绝无 ；各族人民都对祖国的文明作出了贡献,都是国家的主人。 （2）民族团结
①含义：在 基础上，我国形成了各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。
②意义： 、 ，是衡量一个国家 的重要标志之一，是 的前提，
是 的保证，是 的基础。
（3）各民族共同繁荣
原因：这是由 决定的，是国家实
现 和中华民族 的必然要求。 4、三项原则之间的关系
（1）民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三项原则是 、 的。 （2）民族平等是实现民族团结的 。民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的 。各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的 。
5、巩固社会主义民族关系，我们该做什么、能做什么 (1)、我国已经形成了 的社会主义民族关系。我们应该十分珍惜、不断 这种民族关系。
(2)、自觉履行宪法规定的 的义务，是每个中国公民的责任。作为当代青年学生，要
把 的责任付诸行动。 课前准备：
1、搜集一些国家因为民族问题而导致的流血事件，理解民族团结的重要性。 2、搜集有关体现民族平等、团结、共同繁荣的实例，在课内交流展示。 【导入】：播放《爱我中华》歌曲，学生学唱导入 【合作交流】：
探究活动一：有人说:“汉族人口占了我国人口的绝大多数,所以我们的祖国是汉族人的祖国。”（利用历史课已学习的知识,结合教材,举例说明我们伟大的祖国是各族人民共同缔造的。） 1、 2、 3、 4、
探究活动二：在长期的民族融和中形成了什么样的民族关系呢?
【合作探究】：以小组为单位，分别交流探究体现民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的实例。
【展示讲解】：每小组派一名学生展示探究成果，教师适时点拨、讲解。 【合作探究】：西藏获得了历史性跨越的原因。 【出谋划策】：
玉树地震后，我校荣幸的迎来了50名玉树灾区的九年级学生，这些可爱、纯朴、豪放、热情的藏族学生给学校增添了无限生机，在党、政府和各族人民的温暖关怀下，学校呈现民族大团结的美好氛围。但是由于藏族学生在民族信仰，生活习惯、宗教信仰等方面的不同，也给学校管理和其他学生的学习生活带来了新的课题，如穿着、留长发、饮酒、打架、饮食和生活习惯等。为使各民族学生团结友爱，请你为我校学生出出金点子：怎样和玉树灾区学生友好相处？ 【课堂有效训练】：
1、“五十六个星座五十六之花，五十六族兄弟姐妹是一家”，这句话说明了我国（ ）
①各民族的独特文化都得到尊重 ②当前已不存在民族问题
[来源:Zxxk.Com][来源:学科网]③各民族发展的不平衡已经消除 ④各民族是平等团结互助和谐的关系
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D.②④
2、小薇为自己的手机设置了一段彩铃：“太阳和月亮是一个妈妈的女儿，他们的妈妈叫光明；汉族和藏族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国。”歌词的寓意是（ ）
A.中华人民共和国是各族人民共同创立的 B.中华人民共和国各民族的地位是平等的
C.祖国统一大业是各族人民共同完成的 D.祖国灿烂的文化是各族人民共同创造的
3、各民族大团结是（ ）
①衡量我国综合国力的重要标志之一②我国社会稳定的前提③国家统一的基础④经济发展和社会进步的保证
A. ①B. ①②C. ①②③D. ①②③④
4、在我国现阶段，增强民族团结，巩固和发展我国民族关系的必由之路是（ ）
A.发展民族经济，消除民族差异B. 加快民族地区经济发展，促进民族共同繁荣C. 加强党对民族地区的政治领导D. 加大中央政府对民族地区工作人员的工资补贴 5、2010年3月26日，中国驻尼泊尔大使邱国洪在“西藏百万农奴解放纪念日”一周年研讨会的致辞中谈到：在中央及各兄弟民族的帮助下，51年来，西藏的经济、社会、文化、宗教等事业蓬勃发展，取得了令人瞩目的辉煌成就。这表明（ ）
①我国贯彻落实各民族共同繁荣的原则②中央的扶持是西藏地区经济社会发展的根本途径③民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件④民族团结是实现民族平等的政治基础
A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③ 6、材料分析
材料一：在十一届全国人大代表中，少数民族代表411名，占全国人大代表总数的13.76%，全国55个少数民族都有本民族的代表参政议政。在西藏，人口不足3000人的珞巴族也有自己的一名代表；在西藏，学校除开设汉语教学外，另还开设藏语言教学，包括藏族在内的各少数民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。
材料2：2010年4月14日7时49分，玉树藏族自治州玉树县发生7.1级强烈地震，给人民生命财产及经济社会发展造成了重大损失。“地震无情，人间有爱”，在全州抗震救灾的紧急关头，全国各族人民及社会各界心系灾区，情牵藏胞，及时从大江南北、长城内外伸出了援助之手，送来真挚的爱。各方各界的无私帮助、慷慨支援，极大地鼓舞了灾区人民战胜灾难的斗志和勇气。
材料3：2009年3月2日，国务院新闻办公室发表的《西藏民主改革50年》白皮书指出，50年来，中央政府为促进西藏经济社会发展，对西藏实施了一系列优惠政策，1959年至2008年，中央财政向西藏的财政转移支付累计达到2019亿元。
上述材料体现了我国处理民族关系的哪些基本原则？试作简要分析说明。
第二框《民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度》
【学习目标】
1. 知识目标：知道的民族政策是民族区域自治制度，它是适合国情的基本政治制度，了解其含义，了解自治地区的自治权，以及我国实行民族区域自治制度的优越性。
2. 能力目标：提高综合运用能力，提高做出正确价值判断的能力，学会用唯物辨证的思维来观察问题，认识问题
3.情感态度价值观目标：了解民族区域自治制度是我国的一大政治优势，理解和拥护这一制度，进而承担起坚持和完善这一制度的历史责任。 【预习新课】
1、含义：民族区域自治是指，在国家的( )领导下，在（ ）地方实行区域自治，设立（ ），行使自治权的制度
2、民族自治地方分（ ）级：自治区（ ）个、自治洲（ ）个、自治( ）个注：民族乡不属于民族自治地方，是与乡、镇平级的行政单位。 3、民族自治机关：（ ）和（ ）我国实行民族区域自治制度的前提是（ ）民族区域自治制度的核心内容：（ ）
4、实行民族区域自治原因：它是由我国的历史特点
（ ）和现实情况（ 、 ）决定的。实践证明:各民族在长期的斗争中形成的（ ）的民族关系使我国的民族区域自治制度具有坚实的社会和政治基础。是适合我国国情的必然选择。 5、自治机关的自治权有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 6、民族区域自治制度的优越性：（1）有利于
（ ）；（2）有利于
（ ）；（3）有利于（ ）；（4）有利于（ ） 【质疑探究】：①我们这里是否可以实行民族区域自治呢
②族区域自治地方要不要中央的统一领导？
③ 民族自治机关的职权与一般的地方国家机关有什么不同？
[来源:学§科§网Z§X§X§K]
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