英语就是三句话

英语就是三句话

1、英文的第一面旗子就是“am 、is、are”当你发现一个句子有“am、is、are”的时候，你就知道英国人想说什么啦！ 如：

当“is”后面是名词的时候，它表示是什么。—— 什么人、什么东西是什么。

当“is”后面是形容词的时候，它表示怎么啦。——什么人、什么东西怎么啦。

当“is”后面是一个介词加名词（我们叫它介词短语）的时候，它表示在什么地方。——什么人、什么东西在什么地方

这种句型就叫：主系表。“am / is /are”就是这个句型的灵魂。这个句子就是三个单词：主、系、表。

主语永远是名词，人或者物。 表语呢？有三种可能性： 一种是“名词”，表示“是什么”。 二是“形容词”，表示“怎么了”。 三是“介词短语”，表示“在什么地方”。

掌握了这个句型，就掌握了英语的三分之一。剩下的就是要牢牢记住这个“be(is/ am /are)\的变化。比如:

现在时——am / is /are 过去时——was/were 将来时——will be 完成时——have been 过去完成时——had been 将来完成时——will have been

非常简单，一下子就记住了。你们看： 你有钱。——You are rich. 你将来有钱。——You will be rich. 完成时呢？——You have been rich. 过去完成时——You had been rich. 将来完成时——you will have been rich.

过去将来完成时 ——You would have been rich. ··········

一共就八句话，这个句型就学完了。学这么点就学了英语的三分之一。

我们来看看英语是怎么变长的。因英语一变长，咱们就乱了 比如我说：从英国来的那个人在教室里。（从这里有些人就开始乱啦）

“英国来的”我们用什么介词？——From “从英国来”——From England

从英国来的（介词短语）那个人在教室里。——从这句话可以看出，咱们中国人“在用介词短语做定语的时候，修饰哪个名词放在哪个名词的前面。”

The man from england（介词短语） is in the classroom。——英

国人“在用介词短语做定语的时，放在修饰名词的后面。”

再看:she is in the classroom. 她在教室里。 她在二楼的教室里。用英文怎么说？——she is in the classroom on the second the floor.

“on the second the floor”为什么放在“classroom”后面？修饰哪

个名词放在哪个名词的后面。

大家按照上面说的，把下面句子翻译成英文，体会一下： 这个人在二楼的教室里。——The man is in the classroom on the second floor.

这个人在大楼的二层的教室里。——The man is in the classroom on the second floor in the building.

哪个“building”? In the school ； 哪个“school”? In shanghai；哪个“shanghai\？In china.这个句子就这么一下子长下去。你们把它翻译成中文，再体会体会英文，一下子就全明白了。中文怎么说：这个人在中国上海的学校大楼的二楼的教室里。——我们关心的是这个人在哪？而我们的语言中偏偏把这个人放哪啦？放后面。而英文放哪？“the man is in the classroom”。英文把重要的放前面。比如：

桌子上的钱是我的。——中国人先说桌子上，然后再说钱是我

的。而英国人怎么说？“Money on the desk is mine.它把“money \放前面。钱重要还是桌子重要？钱！！

到此为止，我们学了英语的三分之一了。这个句子最重要的就是主系表，那个“Be（am / is /are)\。然后这里把我们搞糊涂的是什么？英国人用介词短语做定语放在哪？修饰哪个名词放

哪个名词的后面。一个一个往后放。

2、“There is” 在英文中什么意思也没有，它是英文中的第二面旗子。当你发现一个句子里有“there is”你就知道英国举起第二面旗子。英国人举第二面旗子的时候，你就知道英国人想说：什么地方有什么。例如：

桌子上有一本书。——There is a book on the table.

桌子上有一只猪。——There is a pig on the table.你如果不想让猪在桌子上怎么办？把它扔厕所里去。There is a pig in the WC.

就这样，英语的三分之二学完了！！ 剩下的就是旗子“there be\的变化了。

单数用“there is\ 复数用“there are\ 过去式用“there was” 将来时“there will be”

过去将来“There would be”…………

因为我们以前不认识这面旗子，所以我们糊涂了。咱们看： 桌子上有一本书。There is a book on the desk.

教室的桌子上有一本书。There is a book on the desk in the classroom. 二楼的教室里有一本书。There is a book in the classroom on the second floor.

大楼的二层的教室里有一本书。There is a book in the classroom on the second floor in the building.

看上面的句子看出来了吗？英文都是把重要的放前面，

越不重要的越往后甩！

咱们用中文来对比一下：

如果我说：上海市（你们知道我后面要说什么吗？）浦东区（我后面要说什么？）一所学校（后面还说什么？）大楼的，二层的（知道我说什么了吗？）图书馆···的桌子上···有一个钱包。——上海市浦东区一所学校的大楼的二层的图书馆的桌子上有一个钱包。

你们听我说完才知道，噢！有一个钱包。 我还没说完呢，还有个“吗？”字

知道我加个“吗”是什么意思吧？我在问你们呢！！

刚才那句话连起来就是：上海市浦东区一所学校的大楼的二层的图书馆的桌子上有一个钱包吗？

所以说中文你没有听到最后一个单词，你就不知道它

要表达什么。

咱们来看这句话用英文怎么说：Is there（你看，英国人一说“is there”知道英国人干嘛吗？在问你。在问你“什么地方有什么”）a wallet(钱包）on the desk in the library on the second floor in the buiding in the school in PuDong in ShangHai.

看这个句子，英国人把“旗子”举在哪？最前面。从“is there\这面旗子中可以看出：

句子在问“什么地方有什么”。“is there\表示有一个。 有两个就是“are there”

什么时候有？现在有（现在时）。 过去有就是“were there\将来有就是“will there be\

所以说英国人把旗子举在前面，一看旗子就知道英国人想说什么

3. 第三个句子，它的“旗子”是“动词（do）”。这个句子更简单， 如：The students study english.学生们学英语。——这个句子叫主谓宾。

主语是什么？学生(student） 什么是这个句子的灵魂？study，第三个句子就这样学完了！！

你们看这个句子，可以知道，它和中文的说法一模一样： 中文：学生们学英语 英文：Students study english.