闽南师范大学操作系统课程设计内存LRU页面置换算法的设计

五、课程设计小结与心得体会

5.1 课设小结

通过本次操作系统课程设计，我对LRU页面置换算法有了全新的认识。拿到该课程设计题目时，我首先对这个题目进行了概要的分析、设计，分析出这个程序是干什么用的，应该实现什么功能，这些功能应该包含哪些函数。概要设计做好后，就要开始做详细设计，将做好的概要设计进行完善，把每个函数要实现的功能用伪代码写出来，并用流程图画出来，这样就能基本上知道每个程序应该如何实现它自身的功能，写源代码时思路就会更清晰。写源代码是将详细设计转化为C++代码的过程，详细设计做好后，只需在其基础上将一些简单的用汉语代替的语句用C++语句写出来，并完善概要设计和详细设计时未考虑到的功能，最终形成一个可执行的C++文件。我是根据上学期操作系统存储管理这一实验进行相应的更改和完善的，因此会相对简单一些。因为对C++掌握的不够熟练，所以有些输入语句还是用C的方式，这使代码整体看起来可能会有些繁琐。由于在Linux操作系统下生成的是.cpp为扩展名的C++源代码文件，在shell界面编译时不能用gcc要用g++，否则会出错。本次的课程设计，参考了汤小丹等《计算机操作系统》（第四版），上学期操作系统实验五存储管理，以及百度文库中的一些类似的实验报告。 5.2 心得体会

这次的课程设计不仅锻炼了动手能力，安装虚拟机以及红帽，红帽的安装过程可谓是曲折啊，第一次照着网上的安装流程图安装了却运行不了，第二次

是同学帮忙安装的，但是显示找不到gcc命令，直到第三次才算安装成功，由此可见安装软件是也个需要细心和耐心的活，容不得半点马虎；也考验了我们对操作系统这一学科以及C语言掌握的熟练程度；同时通过这次的课设，也让我们的实践能力得到了一定的提升。