(2)轻纱薄翼:
2.文中画线句子中的“它”指的是。(1分) 3.找出文中的一个比喻句写在横线上。(2分)
4.“明月千里寄乡思”,第二自然段中作者除了写明月外,还通过描述家乡的、、、、、表达自己对家乡的思念。(3分) 十一、习作。(30分) 题目:一个的人
提示:写一个你身边的同学、老师,或者你的亲人,也可以写只有一面之缘却给你
留下了深刻印象的人,甚至可以写你自己。想想你要写的这个人是个怎样的人,有什么
特点,从哪件事情中最能表现出来。
要求:先在横线上填写词语(如:害羞、勇敢、爱笑、爱学习、慈祥、糊涂、严厉、勤奋、助人为乐……),然后写一篇不少于400字的习作。
答案:
一、1.C 2.C 3.B 4.D 5.C
二、1.体味 2.品味 3.鼓励 4.鼓舞 5.侵入6.进入
三、1.蔺相如对秦王说,这块璧有点儿小毛病,他要指给秦王看。 2.难道我能心安理得地接受这个赞誉吗?
3.我卖力地呐喊助威,为的是最后能饱览那一大沓画片。
四、半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊问渠那得清如许为有源头活水来 五、1.慈爱敬爱真挚的母子亲情 2.非澹泊无以明志非宁静无以致远
3.议花生借物喻人人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人
六、4 6 3 1 7 5 2 七、略
八、1.示例:给知识一个美妙的旅程 2.D
3.2 在“三本及以上图书”后面加上“的师生”。[
九、1.总而言之:总括起来说。统而言之:概括地说。作用:承上启下。 2.少年时兴趣并不大,贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使作者厌烦。中年后,
尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。
3.因为作者永远感到读书是她生命中最大的快乐! 从读书中她还得到了做人处世要独
立思考的大道理,这都是从修身课本中得不到的。
4.示例:《十万个为什么》让我了解了不少科学知识,也明白了日常生活中的一些现象。
十、1.(1)无法自控,自己不能使自己激动的情绪平静下来。(2)像纱一样透明,像蝉翼 一样薄。 2.故乡
3.故乡,抽象成一种情绪在心头,就像天空里轻纱薄翼般的白云,久久地飘浮着,衬着天
空那种忧郁的蔚蓝。
4.小伙伴老屋田野河堤桦树林歌声 十一、略
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