中学校教坛新秀教学能手评定办法

中学校教坛新秀教学能手评定方法

中学校教坛新秀、教学能手的评定方法

为进一步进步我校青年老师教育教学才能和程度加快其专业开展步伐营造老师脱颖而出的气氛。特制定本方法： 一、评选对象和限 1、全校在职老师。

2、已评为教坛新秀、教学能手的人员不再参加校教坛新秀、教学能手的评选已获得校教坛新秀、教学能手称的老师不再参加同级称老师的评选。

3、限：每两年评选一次。 二、评选根本条件： 〔一〕校级教坛新秀：

1、热爱教育具有良好的思想素质和师德修养遵守?常州中小学老师八要十不师德自律规定?有较强的事业心和责任感。

2、参评老师必须具有本科及以上并具有初级及以上老师职务和相应老师书；教龄原那么上2-5年。

3、积极参加见习新任老师上岗培训和其他继续教育培训较好地完成培训任务。

4、积极参与学生思想和心理安康教育关心保护学生能针对学生

的年龄特征和思想实际采取实在有效手段对学生进展德育和心理安康教育。担任班主任或团〔队〕辅导员工作或指导综合理活动1年以上并获得较好效果；音体美等学科老师能对学生课外兴趣小组活动训练并获得较好成绩。

5、年度考核均为“合格〞以上。

6、从事本专业或相关学科的教学工作工作量饱满。具有较好的教学根本功能较好贯彻执行“教学常规〞教育教学实绩明显。在校际开过公开课或实验课获得好评。

7、积极参加教育教学研究和培训活动每学年按要求撰写教育教学案例分析、教学反思等文章或教育教学文至少1篇。

8、现职中层干部必须符合专任老师满工作量的条件下方可参加校教坛新秀的评选。 〔二〕校级教学能手：

1、热爱教育具有良好的思想素质和师德修养遵守?常州中小学老师八要十不师德自律规定?有较强的事业心和责任感。

2、参评老师必须具有本科及以上并具有初级及以上老师职务和相应老师书；教龄原那么上4－8年。

3、积极参加继续教育培训较好地完成培训任务每年培训不少于48学时。

4、具有较丰富的学生工作经历关心保护学生能针对学生的年龄特征和思想实际采取实在有效手段对学生进展德育和心理安康教育。担任班主任或团〔队〕辅导员等其他理工作或指导综合理活动不少于3年所带班级〔团队〕或指导的综合理活动获校级及以上表彰奖励或本人获校级及以上老师、班主任等荣誉称；音体美等学科老师能对学生进展课外兴趣小组训练并获得突出成绩。

5、年度考核均为“合格〞以上并获得一次“〞等第或“嘉奖〞。 6、从事本专业或相关学科的教学工作工作量饱满。在学科教学中经过一个循环教学或在毕业班任教一年以上。逐步形成正确的教育理念具有一定的教学改革才能和有效措施所任学科学生无过重课业负担教学效果显着。在校际之间开设过公开课、示范课或实验课。 7、有较强的教科研意识和才能勇于探究创新积极参与校级及以上教学改革实验或课题研究并有阶段总结。

8.近三年内在级刊物上发表教育教学案例分析、教学反思等文章或文至少1篇或在教育主部门组织的文评比〔含教育年会〕中获三等奖及以上文至少1篇。

9、现职中层干部必须符合专任老师满工作量的条件下方可参加校教学能手的评选。 三、评选考核内容和程序