2014 - -2015学年度上学期云山中学教研工作总结

云山中学2014----2015学年度上学期教研工作总结

在县教研室和校长室的正确领导和关怀下，在各职能部门的通力配合和老师们的共同努力下，我们以教研为抓手，以提高师能为中心，以提高教学质量为目的，加强教研常规管理，发挥教研处的服务、指导功能，规范教研行为，认真落实新课程理念，积极推进校本教研，较好地完成了学期初制定的各项工作，取得了一定的成绩。

回顾一学期的工作，我们努力做了以下一些事： 一、公开教学、打造高效课堂

课堂是实施课程改革的主阵地。强化常规管理、打造高效课堂作为推进新课改的突破口。因此，督促各教研组认真开展好公开教学活动，激励教师练好内功，提高教学水平，及时组织教师评议，规范公开教学评议模式。

认真组织公开教学课。通过教师上公开教学课，组织教师畅所欲言的评课。发现教师教学中的长处和不足。让新课标理念深入教师脑海，植根于课堂。更让老师把握好教材，用好教材。在教学过程中做到传授知识深入浅出，化难为易，分散难点，突破重点。探究知识让学生合作交流、教师适时点拨，让学生在轻松、愉快的气氛中学习知识、掌握知识。在教学中即注重智力的开发，又注重知识的传授。

二、撰写论文、提高理论水平

我们积极鼓励教师善于总结平时教学中、管理中的经验，把自己对教育教学中的或管理中的认识、体验、感悟写出来，与教师交流，引领教师进行教育教学或管理改革。

李兴礼老师编写的北师大版九年级上册寒假作业由《中学生学习报》社有限公司发行。熊平副校长、熊忠强副主任撰写的教代会提案分别获县教育工会优秀提案评比二、三等奖。

三、远程培训、让教师快速成长

教育教学质量提升的关健在教师。建设一支业务精湛、素质过硬的教师队伍，是搞好课改工作的根本。我们坚持以树立新理念、学习新理论、掌握新技术、提高新能力为重点。着力构建终身教育意识，努力打造学习型、研究型、学者型的教师队伍。

学校在经费紧张的情况下，积极派教师参加各级各类培训。王金曼老师参加2014年江西省在井冈山举办的班主任培训。吴鹏鹏老师参加2014年江西省在省教育学院举办的全省体育教师培训。全体教师参加全员远程培训。

二级教师培训按要求开展。举办了“一师一优课 一课一名师”活动、和微课制作等培训。

让我们共同在远程培训中沉淀智慧，在教学实践中积累经验。努力让教师成为专家型、学者型教师。 四、电脑上课、风景这边独特

与普通教学相比，多媒体教学的优势在: ① 直观性强。 ② 图文声像并茂，多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣。③大信息量、大容量性，节约了空间和时间，提高了教学效率。 因此出现教师争着利用多媒体授课的好现象，是一道独特的教学风景线。 五、学生比赛、积极组织参加

积极组织学生参加上级教育主管部门组织的各类竟赛。

1

①2014年“中国海洋国土和防卫政策”全省中小学知识竟赛有二位学生获省一等奖。二位教师获辅导奖。

②第三届全县中小学学生“我安全、我幸福”安全知识教育演讲比赛有3位学生获奖，三位班主任获辅导奖。 六、寻找差距，力求完美

教研之路本来就是一条铺满荆棘的艰难之路，特别是在新课改浪潮的冲击之下，我们的教研理念有待更新，教研水平殛待提高。今后应在以下方面进一步强化与完善。

①是要加大教师的培训与培养力度，认真选派教师参加各级各类学习与交流，以开拓教师的视野。

②是要积极组织教师参加各级各类学科竞赛与评比，以促进教师的专业成长。 ③是要激励教师进行课题研究并及时总结经验成果，以达到经验在理论上的升华和推广应用。

④是要鼓励师生积极向《永修教育》和《百草园》投稿，以展示学校特色。 ⑤是要发挥教研组的功能和作用，提高教研组和备课组活动的档次，真正发挥研讨功能，进行行之有效的集体备课和课题研究等教研活动，使课题研究常态化。

⑥是加大教研经费的投入。如订阅教研刊物等。

成绩的取得，凝聚着广大教师的心血。你们的付出，给了我们工作无穷的动力。

从14走进15，我们见证了云山中学教学质量又一次复兴，见证了教研强校带来的勃勃生机。在分享喜悦的同时，也应理性思考。

因此，回首过去，欣慰与遗憾并存；展望未来，信心与力量同在。新的一年我们教研人：在成绩面前不自傲，在问题面前有举措。将把握新机遇，迎接新挑战。通过教研活动这一载体，引领教师不断进行专业化训练，吸引一批人，带动一批人，激励一批人，提高一批人，静心教书、潜心教研、求实奋进，让科研兴校，教研兴师成为我们持之不懈的永恒追求！

最后，让我以真诚的心向关心、支持教研工作的领导和老师们致以崇高的敬意和衷心的感谢！新年将至，我将最温馨、最美好的祝福送给全体教师：祝大家春节愉快，合家欢乐，一生平安！将最特别的祝福送给单身老师，祝幸福向前一步！

云山中学教研处 2015年元月

2