思品教案

1、这点困难算什么

一、教学目标：

1、知道生活和学习中会有困难，只有勇敢地迎难而上，才能克服困难，战胜自我。

2、懂得从挫折和失败中汲取教训，帮助自己不断进步。

3、提高学生的心理承受能力，初步树立积极乐观的生活态度。

二、教学重难点：

知道生活和学习中会有困难，要克服困难，战胜自我。树立积极乐观的生活态度。

三、活动准备：

名人名言、故事

四、活动过程

困难是什么

（一）谈话导入

1、看图，你在生活中遇到过这样的困难吗？当时是怎么想的？

2、面对困难，要么被它吓倒，要么迎难而上。“困难象弹簧，你弱它就强”。

3、填写自己的作品：写出真实想法。

（二）困难和勇士

1、阅读故事。

2、畅所欲言：战胜困难的办法是什么？（勇气和智慧）

3、读了故事，你有什么感想？我们应该怎样面对困难。

（三）实践拓展

1、想一想：自己可以做又最怕做的事情？

2、体验：不敢当众发言、唱歌；就要经常锻炼，克服胆怯心理，没有独自洗过碗或不愿做家务；就要去尝试，体会劳动的乐趣。

反思： 我也失败过一、导入1、学生谈谈对爱因斯坦、丘吉尔、贝多芬、林肯等人的了解。2、这些人都经历过失败和挫折，为什么还能取得成功呢？二、失败是成功之母1、你在生活中经历过失败吗？但是是怎么想的？（如果不愿意讲，可以写纸条给老师）2、分析讨论：面对失败，应该以什么样的态度来面对？3、做一个档案：用开朗、乐观的心态来记录自己经历过的失败和挫折。4、看图听老师讲故事《小雪的故事》5、续编故事《小雪会成功吗》三、实践拓展1、爱迪生“没有一千次的失败，就没有一千零一次的成功”。开展名人故事会。2、活动交流：自己上了这一课的感受。

2、成功一定有方法

教学目标：

1、帮助学生进一步建立自信，从而通过积极的努力，克服成长过程中的困难，勇敢地追求理想。

2、通过具体的活动，帮助学生锻炼意志、培养毅力，为实现自己的目标能做坚持不懈的努力。

活动准备：

搜集有关坚持不懈的成功的故事、资料，多媒体课件，成长袋。

活动过程：

一、故事导入

1、课件出示《王献之练书法》的故事。

2、提问：王献之为什么能成为著名的书法家？你知道王献之父亲的诀窍是什么吗？

3、小结：坚持就是成功。

二、找榜样

1、课件出示曹雪芹、李时珍、徐霞客、司马迁等著名人士坚持不懈取得成功的故事。

2、你还知道这样的故事吗？学生补充资料。

3、说说我们身边坚持做事的榜样。

4、教师现场采访学生：你坚持做件事的时候，有没有过因为太苦了，产生过放弃的念头？

5、课件出示记者采访运动员、杂技演员的谈话。画外音：台上一分钟，台下十年功啊！坚持就是胜利。

6、总结：有时候，成功就是再坚持一下，你有这样的体会吗？学生谈体会。

7、有时候朋友、老师、家长的鼓励也很重要，对不对？说说在你坚持做事的时候得到过谁的鼓励。

三、立刻行动起来

1、参加一个你喜欢的活动，锻炼自己坚持不懈的毅力。

2、可以和你的好朋友一起去做，互相帮助，互相监督。

3、和你的好朋友一起制定好计划书。4、汇报。

四、总结活动

1、给自己建立个“成功档案”， 课件出示表格式样。

2、要求学生每实现一个目标，就把它记下来，把我们的成功积累起来，这样，我们可以克服做事“三分钟热”的毛病。

3、思考：如果我们尽力去做了一件事，仍然没有成功，那该怎么办？