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人教版小学四年级语文上册单元测试题 全册

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四、比一比,再组词。(4分)

欺( ) 稿( ) 辟( ) 受( ) 期( ) 搞( ) 僻( ) 授( )

五、把下面的成语补充完整,再按要求写成语。(10分)

( )子成( ) ( )( )难下 呆( )木( ) ( )马( )劳 ( )刀小( ) ( )小如( ) 调( )( )山 ( )龙( )首

这些成语中都带有动物名字,你能再写两个这样的成语吗?

_______________ ______________

六、按要求填空。(5分)

“凭”字按音序查字法应先查大写字母( ),再查音节( );用 部首查字法应先查( )部,再查( )画,“凭”字的意思有:①依 靠;②证据;③根据;④无论。下面句子中的“凭”字是什么意思,把序号 填在括号里。

1、劳动人民凭着自己的双手创造了世界。( ) .

2、猫要是决定出去玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回 . 来。( )

3、猫会丰富多;腔地呼唤,这可都凭它的高兴。它若不高兴,一声也不出。 . ( )

七、写出下列各句运用了哪一种修辞手法。(填序号)(4分)

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修辞手法:①比喻 ②反问 ③夸张 ④拟人 1、小虫们在开舞会。( )

2、到下蛋的时候,母亲的叫声很大,就是聋子也会被它吵得受不了。( ) 3、这棵榕树像一把绿色的大伞。( ) 4、海一日出难道不是伟大的奇观吗?( )

八、按要求写句子。(8分)

1、漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。(缩句)

_______________________________________________________________ 2、邻居家的小狗很可爱极了。(修改病句)

_______________________________________________________________ 3、难道世界最高楼不是哈利法塔吗?(改为陈述句)

_______________________________________________________________ 4、写一句有关保护动物的公益广告。

_______________________________________________________________

九、阅读短文,回答问题。(22分)

(一)(10分)

鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声,音调( ),似( ),它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看(kān kàn)守门户。后来我看到果然如此:.

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凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣(xi1o);甚至篱笆外有人走路,它也要( ),不亚于狗的狂吠。

鹅的步态,更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从(cōng c?ng)容,大模(mú m?)大样的,..颇像京剧里的净角(jiǎo ju?)出场。它傲然地站着,看见人走来也.( );有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

1、给文中带点的字选择正确的读音打上“√”。(2分) 2、按课文内容填空。(2分)

3、这一片断是围绕哪一句话写的。(用“____”标出)(1分) 4、作者善于运用对比的方法来突出鹅_______________的特点。如, 用鹅的_______________和狗的_______________对比;用鸭的 _______________与鹅的_______________对比。(5分) (二)(12分) _______________

爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?

一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏了吗?”爷爷笑

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了 书是精神食粮嘛 既是食粮怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛

爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他做起诗来就感到得心应手了。所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”

“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”

“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章的情感,还可以牢记妙词佳句??好处可多啦。肚子里的词儿多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”

爷爷的话话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩! 1、给短文文加个恰当的题目,写在文首的横线上。(2分) 2、给第三自然加上标点符号。(4分)

3、从短文中找出相应的词语,写在括号里。(3分) A、指心里不明白,不相信。( )

B、形容运用自如,心里怎么想,手就能怎么做。( ) C、形容开阔或通达,一下子就明白了。( )

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