课题研究活动记录表.

活动地点 参加成员 研究主题 研究目的 图书室 记录人 薛招招 活动形式 研讨会 王鹏飞、黄海波、邱文杰、程景丽、薛招招、丁朝霞、 崔晓奎、王静宇、贾玉凤 小学数学合作学习的实验与研究 研究撰写中期报告 一、研究小课题中期报告 二、课题研究的进展情况： 1．调查学生情况，学习相关理论。 2．课堂实践，改进合作方法。 3个月过去了，现在大家对小组合作学习有了比较客观和理性的看法，也学会了一些提高合作学习实效的方法和技巧。 课题组成员在自己的课堂上开展小组合作学习。老师们将自己学习到的方法运用到课堂中，又把用后的情况反馈和在自活 动 过 程 记 录 己课堂中出现的问题集中起来，大家把这些信息汇总到一起，进行分析，归纳，整理，针对问题及时调整，逐渐地摸索出一些可以用于小组合作的方法。 3.收集资料，撰写课题案例，形成科研成果。 我们在实践的基础上，收集相关资料，进行阶段小结，并积极撰写课题案例、随笔，并进行公开教学展示，形成了初步的科研成果。 三、存在的困难及解决思路 1、小组合作与课堂纪律的矛盾。 2、教师的主导地位的缺失。 3.合作学习与独立思考的矛盾 解决思路： 1．加强学习， 增强教师科研意识。利用网络，利用每一次外出听课、校内研讨课的机会，多学习，多吸取别人的经验，学会调控合作学习节奏的方法。 2．定期开展教研活动。本学期我们数学教研组积极性很高，都愿为研究这个小课题尽自己的一份力。我们要利用教研活动这个平台，在实际操作中着重研究小组合作学习的时机和内容以及方法途径，着实提高小组合作的实效，把课题研究落实到实处，争取出更多的研究成果。 3．规范课题管理，加强课题过程管理，深入研究，不断完善方案，并注重研究资料的积累。 四、王校长提出要求：大家要针对存在的困难积极思考，找到妥善的解决办法，还要边研究边总结，早日拿出研究成果。 撰写中期报告，总结经验，提出困惑与思路。 活动效果

课题研究活动记录表

活动时间 2013．11．20 主持人 活动地点 参加成员 研究主题 研究目的 图书室 邱文杰 活动次数 活动形式 第8次 研讨会 记录人 薛招招 王鹏飞、黄海波、邱文杰、程景丽、薛招招、丁朝霞、 崔晓奎、王静宇、贾玉凤 小学数学合作学习的实验与研究 传达小课题结题通知；整理小课题材料，落实任务。 一、11月19日下午5时接到短信：请你今天登陆城子学区网站下载小课题结题的通知。 二、宣读《2013年度小课题结题工作的通知》 各学区中心校、中学、局直中小学、政府幼儿园： 经县教研室研究决定将对2013年申报的县级小课题进行活 动 过 程 记 录 结题，凡计划在2014年1月前结题的课题，主持人准备好相关材料，于12月末将结题材料（课题成果鉴定材料和鉴定证书）报送中小学教研室316室黄子民处。材料的具体要求如下： （一）课题成果鉴定材料 用A4纸打印并按以下内容装订成册 1.封面 2.材料目录（含材料排序页码） 3.课题立项通知书复印件 4.课题开题报告; 5.课题研究报告； 6.课题研究最终成果 （二）鉴定证书 小课题鉴定证书纸质一式三份，不要求装订，只排好页码顺序即可。电子稿发至1600665893@qq.com。 三、请安排本校小课题主持人组织课题组成员尽快按上述要求组织材料，于2013年12月25日前上报到学区中心校。课题成果鉴定材料一式两份，按页码排好，不用装订，学区将统一装订。电子文档发送到邮箱weiyanguo518@163.com,具体费用另行通知。 四、理清思路，做好下一阶段的工作。 1、小课题结题报告由负责人撰写。 2、过程性资料： ①教学设计。大家上交的很及时，11月14日下午已上交。 ②问卷调查。抽样调查工作已完成，分析由崔晓奎、薛招招老师来做，已上交。 ③教学论文。已经被编辑成册。 ④小课题研究活动记录。已成形，由薛招招老师检查修改后即可上交。 ⑤与课题相关的文献资料。请丁朝侠老师尽快整理成形。 ⑥教学随笔已编辑成册。 3、小课题结题报告。由邱文杰主笔，大家在这个星期中，处理完手边事情，就在图书室集中，全课题组的人一起研讨，争取让结题报告早日成形。 四、总结：时间紧迫，任务繁重，辛苦大家了。我们要在这短短的几天里，拿出我们最大的努力，争取圆满完成小课题的结题工作。其他老师也可以帮忙、对我们的报告提建议，谢谢大家！ 总结了已进行完的任务，各位老师都尽力整理资料，争取活动效果 早日结题。