浙江省2002年7月高等教育自学考试 教育统计与测量试题 课程代码00452

浙江省2002年7月高等教育自学考试

教育统计与测量试题

课程代码：00452

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在

题干的括号内。每小题1分，共26分) 1. 学业成绩是一个( )

A. 名义变量 B. 顺序变量 C. 等距变量 D. 比率变量 2. 已知某次数分布的平均数为11.12，中数为9.84，其众数为( ) A. 7.28 B. 8.24 C. 9.02 D. 10.61

3. 有一列数据为{3,6,7,9,9,10,12,16,17,20}，则该组数据的中数是( ) A. 9 B. 9.5 C. 10 D. 10.5 4. 一组观测数据为67.2、80.4、76、78.7、69.2、79.9，其样本平均数是( ) A. 67.28 B. 75.23 C. 80.6 D. 70.4

5. 已知P(Z>1)=0.158,P(Z>1.96)=0. 025,则P(1

A. 极低相关 B. 低相关 C. 中等相关 D. 高相关 7. 下面题型中属于客观题的是( )

A. 计算题 B. 证明题 C. 作图题 D. 选择题

8. 已知一组数据X1,X2,…Xn的平均数为20.45，若令Yi=8xi+5，则数组Y1,Y2,…,Yn的平均数

是( )

A. 20.45 B. 163.4 C. 168.6 D. 170 9. 反映数据分布离散趋势的特征量是( )

A. 相关系数 B. 差异系数 C. 集中量数 D. 差异量数

10. 两列观测数据都是顺序变量，或其中一列是顺序变量数据，另一列是连续变量数据，最

好应用( )

A. 积差相关 B. 等级相关 C. 点双列相关 D. 列联相关 11. 适用于总体很大，样本较小，总体无中间层次结构的抽样方法是( ) A. 简单随机抽样 B. 分层抽样 C. 等距抽样 D. 分阶段抽样

12. 原总体正态，总体方差已知情况下的平均分数抽样分布服从( ) A. Z分布 B. t分布 C. x2分布 D. F分布

13. 某实验选取了4个样本，其容量分别是n1=8,n2=9,n3=10,n4=8，用方差分析检验平均数间

差异时，其组内自由度是( ) A. 8 B. 10 C. 31 D. 35

14. 一般在统计学中，总体相关系数表示为( ) A. r B. ρ C. μ D. σ

15. 在布鲁姆认知领域教育目标分类中，层次最低的是( ) A. 领会 B. 应用 C. 分析 D. 知识

16. 在心理与教育科学领域有广泛而重要的应用，适合与描述二元变量的观察数据 之间的相关性与联系模式的统计分析图是( )

A. 散点图 B. 线形图 C. 条形图 D. 圆形图

17. 为使2×2列联表x2检验更有效，需要计算校正的x2值的条件是( ) A. 一格理论次数小于5，且n≤30

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B. 一格理论次数大于1小于5，且n>40

C. 一格理论次数大于5，小于10，且n>30 D. 一格理论次数小于15，且n>40

18. 某教师想知道其班上40名学生一次语文考试成绩是否符合正态分布，她可以采用的检验

方式是( )

A. Z检验 B. t检验 C. F检验 D. x2检验

19. 从一个总体中随机抽取若干个等容量的样本，计算每个样本的某个特征量数，这些特征

量数形成的分布，称为这个特征量数的( )

A. 样本分布 B. 总体分布 C. 抽样分布 D. 概率分布 20. 一名学生考试成绩转换成标准分为Z=1,则其T分数应该是( ) A. 10 B. 20 C. 40 D. 60

21. 根据解释分数的方法不同，可以把学业成就测验分成常模参照测验和( A. 标准参照测验 B. 口头测验 C. 终结性测验 D. 标准化成就测验

22. 次数分布表中100—105一组的组实下限是( ) A. 99.5 B. 100 C. 100.5 D. 105

23. 测验在测量它所测特质时所得分数(测值)一致性的测量质量指标是( A. 难度 B. 区分度 C. 信度 D. 效度

24. 进行多个总体平均数差异显著性检验时，一般采用( )

A. Z检验 B. t检验 C. F检验 D. 方差分析 25. 世界上第一个标准化程度较高的智力测验是( ) A. 韦克斯勒智力测验 B. 比纳—西蒙量表 C. 瑞文标准推理测验 D. 团体智力筛选测验 26. 统计学中一种最基本，也是最重要的分布是( )

A. 概率分布 B. 正态分布 C. t分布 D. F分布 二、名词解释(每小题3分，共18分) 27. 测验 28. 标准分数 29. 效标关联效度 30. 终结性测验 31. 样本

32. 显著性水平

三、简答题(每小题6分，共24分) 33. 数据依据来源可分为哪几类? 34. 影响Ⅱ类错误概率的因素有哪些?

35. 常模参照测验与标准参照测验有哪些差异? 36. x2分布有哪些特点?

四、简单计算题(每小题6分，共12分) 37. 1992年北京市区两组儿童的体重为：

平均数 标题准差 1岁组 90.2 2．06 7岁组

132.4

4．96

试比较两组儿童身高的离散程度的大小。

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) ) 38. 某智力测验由3个分测验组成，各分测验分数在标准化样组上的平均数和标准差如下表：

分测验 平均数

标准差

1 45 6

2 75 6

3 120 16

某被试在三个分测验上的成绩依次是52，80，145，请运用标准分数求出该被试所得成绩的高低顺序。

五、综合题(每小题10分，共20分)

39. 下面5个样本方差分别来自5个总体，容量均为21，方差分别是45，42，38，36，35，请在α=0. 01水平上检验该5个总体方差是否齐性。

40. 某测验12名被试在某题上的题分(满分为5分)及测验的总分见下表： 被试 题分 总分

1 4 82

2 5 90

3 3 78

4 2 67

5 4 82

试求该题的区分度和难度。

6 1 56

7 0 60

8 2 65

9 3 70

10 4 76

11 5 73

12 3 68

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附表：

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