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2019--2020学年第二学期
班主任工作总结
好快！又是一个学期到了尽头。每次回顾过去总是感慨万千，时间匆匆流逝。尤其是今年的这个学期，更是感觉就是一个字“赶”。什么时候都是在“赶”。“赶”时间，“赶”课程、“赶”作业、“赶”......。今年由于疫情的原因是个特殊的时期，特殊的假期，特殊的学期。所以一切都是“紧张”。但不管怎样，这个学期走到了尽头。回顾这一个学期，从在家上网课到复学返校的历程，仿佛是一个梦。回顾复学的这一段时间，感慨颇多。现总结如下：
一、严抓疫情防控
服从学校要求，严抓疫情防控措施。努力做到四“排队”即回教室排队、回寝室排队、去餐厅排队、去厕所排队，并保持1.5米距离。佩戴口罩，注意勤洗手，做好个人消毒，做好一日三次体温检测和消杀工作，为同学们做好学习的后盾工作。
二、个人习惯的培养
由于疫情期间学生在家时间过长，很多已经养成的习惯已经丢弃的不少。为了尽快让学生尽快进入学习状态，首先从个人习惯抓起，因为习惯的养成不仅仅是好的生活行为的养成，更重要的是可以养成学生心态的养成，做事有规律有规矩。每天从学生的内务整理、就餐纪律、卫生打扫、队列队形、课堂坐姿、听讲状态、文明习惯、就寝纪律等各个方面来督查和规范班级学生的日常行为并以此来培养他们良好的学习习惯和生活习惯及行为习惯。
三、安全教育
安全教育是班务的重中之重，学生的安全意识是安全的重要因素。每天班会，每周的返校，回家都要把安全放到第一位，从防溺水、防电、防火、防骗、燃气和交通安全一一不厌其烦反复强调。从内心让同学们有安全的防范意识。
四、培养好班级小助手
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”我觉得班级管理也是一样，不经需要副班主任和任课老师的配合，更需要班委的配合。我结合特殊时期班级现状，综合考虑，有两人结合轮流通管全班，每个纵排，任命一个组长，相邻的两个纵排两个人再任命一个小组长，同时一个组员也有监督小组长的权利。这样人人是班委，管理班级人人有责的氛围就形成了。
五、家校合作
家长是孩子的第一任老师，尤其是教育孩子方面。在特殊时期，学生在家上网课，家长对孩子的学习状态有了细致的全面的细致的了解，没有了以往的雾里看花。复学后，我大多数测试，每次默写结果都会发到班级微信群和家长一起关注，探讨孩子的思想，学习的现状。让家长清晰的感到孩子的点滴进步。
六、深入学生内心
过了年孩子又成长一岁，身体成长了，思想也成长了，但是由于假期原因，在家玩的多，学习是应付。所以导致看上去孩子懂事了很多，但是思想和在家学习的多少不对等，让人觉得孩子时刻都是“懵”的，我在班会上，课下多给学生聊天，说心里话。不逼迫学生学习而是让学生从心态开始逐渐开始努力学习。
简单来说，本学期急急匆匆，方方面面都做到了，但是由于时间关系和个人能力问题，
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做的并不是很彻底，很完善。我会在今后的工作中尽量提前做好现状了解，完善自己的教育教学方法，努力无愧于学校的信任。
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