应用的公式即可正确解题。
30.【答案】入射点 60 60 50 50 30 30 反射角等于入射角 反射线、入射线和法线在同一平面内
【解析】解：(1)实验中多次改变入射光线的位置，但每次都保持入射点的位置不变； (2)入射角是入射光线与法线的夹角；反射角是反射光线与法线的夹角。从图中可知，入射角依次为60°、50°、30°，反射角也依次为60°、50°、30°，由此可知，反射角等于入射角。
(3)原来整个装置在同一平面内，可以看到反射光线，小门向后转动一角度，小门与入射光、法线不在同一平面内，
不能看到反射光，所以实验中通过转动“小门”，可以研究入射光线、反射光线和法线是否在在同一平面内。
这一现象表明反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
故答案为：(1)入射点；(2)60；60；50；50；30；30；反射角等于入射角；(3)反射线、入射线和法线在同一平面内。
(1)实验中多次改变入射光线的位置时都保持入射点的位置不变；
(2)知道入射光线与法线的夹角是入射角，反射光线与法线的夹角是反射角； (3)可以转动的小门，用来研究反射光线、入射光线及法线的位置关系。 本类型题考查对探究光的反射规律实验的掌握情况，实验探究的关键是对相应的知识理解透彻，思路清晰。
31.【答案】玻璃板 便于确定像的位置 不会 虚 具有普遍性
【解析】解：(1)用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰，但是在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置。
(2)实像可以用光屏呈接，虚像不能用光屏呈接，所以移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是虚像；
(3)多次测量，能防止偶然性的发生，使实验结果具有普遍性，能得到普遍规律。 故答案为：(1)玻璃板；便于确定像的位置；(2)不会；虚；(3)具有普遍性。
(1)在实验中选玻璃板是为了准确确定像的位置，便于比较像与物的大小，达到理想的实验效果。
(2)实像和虚像的区别：实像可以用光屏呈接，虚像不能用光屏呈接。 (3)多次测量，能得到普遍规律。
本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用。这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用。
32.【答案】A；B；C；A；D；F；可以改变琴弦的松紧程度，用同一根琴弦，用同样的力去拨动琴弦，比较声音的高低
【解析】解：控制变量法就是控制其它的因素不变，研究物理量与该因素的关系， (1)当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关时，应控制材料和长度相同，故选ABC；
(2)当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关时，应控制材料和横截面积相同，故选ADF；
(3)如果验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，应控制长度和横截面积相同，故表格应该填入与尼龙的数据相同，即80、1.02或100、1.02． 编号 A B 材料 铜 铜 长度(????) 60 60 第13页，共14页
横截面积(????2) 0.76 0.89 C D E F G H I 铜 铜 铜 铜 钢 尼龙 尼龙 60 80 80 100 80 80 100 1.02 0.76 1.02 0.76 1.02 1.02 1.02 (4)为了验证琴弦音调的高低，可能与琴弦的松紧程度有关，可以改变琴弦的松紧程度，用同一根琴弦，用同样的力去拨动琴弦，比较声音的高低．
故答案为：(1)??????；(2)??????；(3)80；1.02；(4)可以改变琴弦的松紧程度，用同一根琴弦，用同样的力去拨动琴弦，比较声音的高低．
此题是一个实验探究题目，是根据猜想利用控制变量法进行实验验证猜想是否正确． 控制变量法在探究类似的物理问题时，经常用到，所以要会理解应用．
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