2019—2020学年度贵州省毕节市九年级下学期语文中考模拟试卷及答案(三)

2019—2020学年度贵州省毕节市九年级下学期语文中考模拟试卷及答案（三）

学校 班级 姓名 成绩

（满分：120分 考试时间：150分钟）

一、积累运用（24分）

1.中国书法历经演变而产生不同的字体，如隶书、楷书、草书、行书等。请赏读这幅书法作品，说出其字体，并用楷体将“少年易老学难成”的下一句正确规范地书写在田字格内。（2分）

字体 ?

2.古诗文名句默写。（8分）? （1）子曰；“三军可夺帅也， ”（《〈论语〉十二章》） （2）云横秦岭家何在？ 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （3）飞鸟本无意,却引情致起。吴均闲居山中，看“鸟向檐上飞，云从窗里出”，欣然自在；陶渊明釆菊东篱，见“山气日夕佳，① ”，悠然自在；李清照沉醉回舟，误入藕花深处，“②___________”，欢快自由；欧阳修兴尽下山，“③ ，④ ，游人去而禽鸟乐也”，陶然自得；然杜甫于山河破碎之际，面对长安草木，却有“⑤ ，⑥___________”的慨叹。飞鸟本无情，有情的是写诗的他和读诗的你。?

3.下列加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分）

A.尽管齐白石与徐悲鸿年龄悬殊，人生背景各异，艺术风格大相径庭，但丝毫．．．．不妨碍两人成为艺术上的挚友。

B.主教授当年在德州住的时间很短，谈及此地，只是浮光掠影，早己人地生疏。 ．．．．C.因质量过硬，实力超群，这款SUV的地位无动于衷，连续几年都是销量冠军。 ．．．．D.最近各地出现了不少个性鲜明的“网红书店”，但在纷至沓来的顾客中，有．．．．不少是“到此一游”的打卡拍客。

4.下列有关文化常识的表述，错误的一项是（ ）（2分） A.古代文化中，常用桑梓代指家乡，汗青代指史册。?

B.古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等，称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等，对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。

C. “六书”指古人分析汉字而归纳出来的六种构字方式，即象形、会意、指事、形声、转注、假借;《诗经》中的“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。? D.中国文化中，有许多与“三”有关的称谓，如“三皇五帝”“岁寒三友”“三教九流”“无事不登三宝殿”等，其中，“岁寒三友”指的是松、竹、梅。

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5. 邻居小咏今年刚满18岁，迈入成年。请仿照示例，从下列名句中选择你最喜欢的一句写在送给他的贺卡上，并根据所选的名句写出你的祝福。（3分） A.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。? B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 C.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。?

示例：会当凌绝顶，一览众山小；愿你勇攀人生的高峰，去领略世界的魅力和壮阔。??

6. 综合实践活动。（7分）?

汉字是世界上最具诗情画意的文字。某学校开展“珍爱汉字，传承文化”语文综合实践活动，请你参加。?

（1）【说文解字】请观察下面三个与“止”相关的金文字形的变化，参照解说填写表格。（3分） 汉字 金文 见形辨义 止 单个脚趾的造型，表示停留的意思 走 脚趾造型上有一个甩开臂膀、快速前进的人形， 表示跑的意思? ? 奔 （2）【文字应用】学校将于5月20日上午9点，在学校报告厅组织习字社全体成员参加“汉字听写大赛”。下面是小强拟写的通知，在内容和格式上各有一处错误，请你修改。（4分） 通 知? 珍爱汉字，传承文化。学校定于5月20日亶星点举行“汉字听写大賽”，希望习字社全体成员准时參加。? 5月15日 校团委 ?内容上： 。? ?格式上： 。

二、阅读理解（46分）? （一）名著阅读。（4分）? 7.学校社团正在招聘成员，《西游记》中的沙僧前来应聘。假如你是该社团的负责人,你会录用他还是淘汰他呢？请表明观点并说明理由。（2分）??

8.鲁迅小说《故乡》中的“杨二嫂”最有可能是根据《朝花夕拾》中的哪位女性塑造的？理由是什么？（2分）?

（二）文学作品阅读。（14分）?

父亲的字据?

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童庆炳?

①我的家乡在福建西部的一个山村里，那里虽然偏僻，却有美丽无比的山和水。?

②整个村子都被高高低低的山包围着。无论你从哪一条路走，迎面而来的都是山。与北方的山不同，那山总是树木葱茏，一年四季的颜色虽有一些变化，但它整体的色调总是青绿的。山上的杜鹃花开放的时候，就像一位画家将一团团的红颜色波在绿色的山坡上，远远望去，简直是人间仙境，美极了。（1）幽靜的山谷里，会突然传来鸟鸣声，让你不得不停下手中的柴刀，竖起耳朵接受那天然乐．．．．．．．师的馈赠。? ． ③在山里，我和我的小伙伴都有自己觅到的秘密。在远山深谷的某处，有一棵或两棵只有自己才知道的杨梅树。我们算定它结的果子成熟的时候，就起个大早，神不知鬼不觉地来到属于自己的杨梅树边，望着那满树的或红或白的果实，大叫大笑，然后一直吃到牙齿酸倒了，才想起父母交给我们的任务。至于各种蘑菇、鸟蛋等，更是大山常见的恩赐，那种美味不是城里人能享用到的。?

④有山就有水，从我们村子边上绕过的那条小河，是从东往西流去的。河水从深山里流淌出来，在有的地方形成浅滩，河水跳跃着，永不疲倦地唱着歌；在有的地方积成深潭，缓缓流动，平静得出奇，就像一位散步的哲学家正沉思着什么。河水清澈见底，游童在水中的身姿都清晰可见。我小时候最愉快的时刻，是用自制的捕鱼器捕鱼。捕鱼器是一个用蚊帐布做的圆形的“乌龟壳”，在“乌龟壳”上挖一个手掌大的圆洞，鱼饵是豆腐拌酒槽，那味道很香。我把“乌龟壳”沉到鱼儿出没的河水中，用石头压住，然后就爬到河边的一棵树上，瞭望我设下的“圈套”。这时候，我总能看见一些小鱼经不起香味的诱惑，在“乌龟壳”的洞口转来转去。一般的情况是，有一条小鱼先进去，然后就会有别的大一些的鱼也跟进去。对我来说，把握时机是至关重要的。一定要在鱼儿进去最多，但还未吃饱，对那豆腐拌酒槽恋恋不舍之际，我突然来到“乌龟壳”旁，用一块瓦片，迅速将洞口封住，然后小心翼翼地把“乌龟壳”端起来。这时，我能感到小鱼在里面跳动。（2）那时，我们一家终年难得见到荤腥，饭桌上能有几条小鱼，那是．．．．何等的快活，而我获得的则是双份的快活。 ．．．．．⑤然而最吸引我的不是故乡的山和水，而是上学。我的最高理想是读完中学，以便将来能当一位山村的小学教师。可真惨，在我读完初中一年级后，因为无力供给我每周5斤米的伙食，父亲叫我休学了。后来，家里虽然勉强支持我读完初中，可无论如何，我是迈不过高中的门槛了。?

⑥在我几乎绝望之际，听说离我家乡约300里的龙岩市有一所师范学校恢复了招生。我背着家里偷偷地去参加考试，并以第一名的成绩被录取。永远忘不了那一天，我在口袋里藏着龙岩师范学校的录取通知书，回到那四周被青山包围着的村子。我天天割稻、挑柴，终于以特别勤快的表现在一次吃晚饭的时候换来了父亲的笑脸。我赶紧抓住时机，又一次提出继续上学的请求。父亲说；“你死了这条心吧！你是长子，你不种田谁种田？你想上学，从哪里去弄学费和生活费？你就认命吧，孩子！”这时候，我试探着说；“要是有一所学校，既不要学费，还管饭，那……”父亲抢过话头说：“你做梦吧！天下会有这样的学校？要真有，那你就去好了。”全家人都笑我发痴，没有一个人认为我说的话是认真的。我暗暗高兴，装出若无其事的样子，继续“套”爸爸的话：“爸爸，空口无凭，你给我立一个字据，要是真有这样的学校……”他还是不让我把话说完：“我什么时

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候说了话不算数？你要立字据就立字据，拿笔墨来！”果然，就在饭桌上，父亲给我立了一张字据。我拿了字据，极力掩饰着内心的激动与兴奋，悄悄到姑姑、舅舅以及所有的亲戚家，把父亲的字据给他们看。他们都说；“你是想读书想疯了，这一张字据有什么用？再说，哪里会有吃饭不要钱的学校。”我说：“这你们别管，我只要你们做这张字据的见证人。”临近开学，有一天我趁姑姑、舅舅都在我家的时候，把龙岩师范学校的录取通知书拿出来，放在他们面前。奶奶、爸爸、妈妈、姑姑、舅舅，所有在场的人都大吃一惊。爸爸苦笑着，什么也说不出来。

⑦ 在一个清晨，我独自挑着一根竹扁担，一头是一个藤编的箱子，另一头是一个铺盖卷，迈着坚定的步子，翻山越岭，向龙岩城走去。山坡上的野花似乎开得特别鲜艳，山谷里的泉水也特别甘甜，天空中飞着的大雁也特别活跃。那一年我15岁。?

（选自《读者》2019年第7期，有改动）?

９.简要概括第①一④段写了哪两个方面的内容。这样写有什么作用？（3分）?

10.根据第⑥段内容写出父亲字据的内容要点。（2分）?

11. 结合加点词语赏析文中画线句子。（6分）

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12. 结合第⑦段的三句话分析“我”去龙岩城时的心情，以及现在回忆往事时的心情。（3分）

（三）非文学作品阅读。（10分）?

写给下一代的信?

黎加厚?

①一个周末，我们家谈到了新生一代的未来。于是，我执笔写下了这封给孩子未来的信：?

②孩子，看到你甜蜜的笑容，我们看到了你美好的未来。我要告诉你，你真幸运，未来我们国家将发生许许多多新的变化，这些变化将会改变你们这一代人的命运。?

③1956年，美国科学家提出人工智能的概念，探索用计算机模拟人的智能，让机器像人一样认知、思考、学习和工作。进入21世纪后，人工智能发展的速度超越了所有人的想象。?

④牛津大学最近的一项研究显示，20年后，也就是你读大学的时候，人工智能的普及将导致整个社会制造业、服务业的大量工作被机器人和智能系统代替。社会各行业对人才的需求从知识技能型转向创造设计型，蓝领和白领劳动者的数量将减少11%至90%，现在许多传统的、热门的职业已经不存了，你的童年在学

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校学习的许多东西早就没用了，你会面临很多新兴的行业、新的技术带来的机会和挑战。

⑤国外一位专家分析了机器和人类的特点，他把人和机器的思维由低到高分成5级层次——数据、信息、知识、智慧、想象力，并预测了机器替代人类劳动的时间（见文中图表）。

人与机器的关系变化

⑥到21世纪20年代,那时你已经上幼儿园，人工智能无人驾驶飞机和无人驾驶汽车可能上市；到21世紀40年代,那时你已经大学毕业，速记员、银行柜台的出纳和会计等工作已经由人工智能和机器人替代了。

⑦孩子，面对一个崭新的世界，你们这一代人的学习方式会发生变化。再过几年，你就上幼儿园了，要记住，上幼儿园不是超前学习小学数学、英语、汉语拼音，而是在游戏和玩耍中引发热爱学习的兴趣、好奇心,养成良好的学习习惯。记得丹尼尔?平克在《全新思维》一书中预测,21世纪是“创感时代”,培养下一代的设计感、故事感、交响感、共情感、娱乐感、意义感十分重要,未来属于具有与众不同的创新思维的人。?

⑧亲爱的孩子：在你的人生路上，要学会学习，终身学习，不仅要与人相处，还要学会与机器和人工智能相处。1996年，联合国教科文组织提出教育四大支柱；学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。面对未来科技和社会的发展，我们把教育四大支柱的顺序倒过来，改编成人工智能时代的“教育四大支柱”，供你参考。?

⑨学会做人：在人工智能时代，你要具备作为人的生存和发展的?能力。不仅要重視做人的知识技能的学习，更要重视人工智能无法替?代的只有人类才具有的能力的培养。培养正确的情感态度价值观，做?到自尊自信自立自强，充分发挥潜能，发展个性和特长，提高综合索?养，培养创新精神，永远充满好奇心和想象力。孩子，想一想未来，那?时候人们见面会彼此打招呼:你是人还是人工智能？你该如何回答？?

⑩学会共处；你的成长是在社会环境中与大家一起学习和生活，要学会与他人一起合作共处，更要重视学会与人工智能和其他新兴技术和谐共处。未来社会的发展不是简单地用机器替代人的重复性劳动，而是机器和人类各自发挥自己的长处，相互补短，共同发展。?

?学会做事：你一出生，就生活在信息化的新型时代，需要学习掌握并能娴熟地运用信息技术高效率地做事。要学会充分利用计算机、云计算、移动终端和APP软件，特别是利用人工智能技术帮助你的学习和生活，这对你的全面发展至关重要。??

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?学会求知:我们从自己的人生经历中深深体会到，必须要学会如何学习。人生道路很漫长，从学校学习到的东西只是人生路上很少很少的一部分，在你未来的生活与工作中，会遇到很多未知的东西，这真的需要一个人终身不断学习。我们期望你从小就养成良好的学习习惯，要热爱学习，主动学习，善于学习，高效学习，与人工智能共同学习。?

?亲爱的孩子：未来的几十年，我们将陪伴你的成长。你要加油，朝着人工智能时代“教育四大支柱”的方向努力，并且长期坚持，就一定能够适应新时代发展,在未来拥有自己喜欢的工作，获得幸福的生活。?

（选自《人民教育》2018年第1期，有删改）

13. 请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（3分）?

14.阅读文中图表,请简要说明图表中人与机器的关系变化的特点。（2 分）

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15.下列对文章内容的理解，与原文相符合的一项是（ ）（2分）?

A.牛津大学最近一项研究显示，20年后人工智能的普及将导致全社会的失业人数大大增加。?

B.作者认为新生一代的学习方式会发生变化，学习小学数学、英语、汉语拼音将不再重要。?

C.在信息化的新型时代，人的全面发展要重视利用人工智能技术来帮助自己的学习和生活。?

D.在未来的生活工作中，越来越多需要掌握的现代未发明的新兴技术，是在学校学不到的。? 16 .在人工智能时代的“教育四大支柱”中，作者为什么把“学会做人”排在首位？请结合全文内容回答° （3分）?

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（四）古诗阅读。（4分）?

17 .请你完成下面诗歌的微电影镜头脚本设计，来展现诗歌的意境。（4分）?玉

仙馆? ［唐］张籍?

长溪新雨色如泥，野水阴云尽向西。 楚客天南行渐远，山山树里鹧鸪啼。 镜头脚本设计部分 景别 摄法 整体画面 配音 预朝效果 远景 从人物后面拍摄 (1) 水流声、鹉坞声 (2) （1）___________________________________________________________ （2） ?

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（五）文言文阅读。（14分）?

柳陌?

［明］祁彪佳?

出寓园，由南堤达豳圃①，其北堤则丰庄所从入也。介于两堤之间，有若列屏者，得张灵墟书曰“柳陌”。堤旁间植桃柳，每至春日，落英缤纷②，徽飔偶过，红雨满游人衣裾，予以为不若数株垂柳，绿影依依，许渔父停桡③碧阴，听黄鹂弄舌，更不失彭泽家风④耳。此主人⑤不字桃而字柳意也。若夫一堤之外，荇藻交横⑥，竟川含绿，涛云耸忽，烟雨霏微，拨棹临流，无不率尔休畅矣。 ?

【注】①豳（bīn）圃：与文中的“寓园”“丰庄”均为地点名称。②落英缤纷：语出《桃花源记》，意在表现桃花纷纷飘落的美丽景象。③桡：与下文的“棹”都指船桨。④彭泽家风：指像陶渊明归隐后那样的生活风貌。⑤主人，作者自称。⑥荇藻交横，_____。?

18. 为下列句中加点词选择意思相同的一项。（4分）? （1）予以为不若数株垂柳（ ）? ．

A.卿言多务，孰若孤 B.若躇步．．（2）拨棹临流（ ）。 ．

A.故临崩寄臣以大事也 B.把酒临风? ．．

19.文中多处借用前人佳句。参照【注】②，完成【注】⑥。（2分）

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20.结合语境，说文解字，赏析语句，选择理解正确的一项。（4分）? （1）微飔偶过，红雨满游人衣裾（ ） A.“飔”为形声字，形旁为“风”，其意为“风”，此句生动写出了风吹雨打，花瓣纷纷飘落，撤满游人衣襟的情景。? B.“飔”为形声字，音同“思”，“飔”读音轻柔，传达出柔和细腻之感。此句生动表现微风吹拂，红花如雨一般飘落，撤满游人衣襟的情景。? （2）许渔父停桡碧阴，听黄鹂弄舌（ ）?

A.“弄”有“演奏乐器”之义，写出了黄鹏鸣叫如乐音清脆，悦耳动听，惹人喜爱。?

B.“弄”有“戏耍”之义，写出了黄鹏在枝头吵吵闹闹，声音嘈杂，让人听了心生厌烦。?

21.作者为什么将种着桃柳的那条路取名“柳陌”？结合全文,加以分析。（4分）

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三、写作（50分）? 22.根据要求完成作文。（50分）?

木心先生《文学回忆录》中有这样一段话；书里有许多大人物，文学、思想、艺术家等等。在那么多人物中间，要找你们自己的亲人，找精神上的血统。这是安身立命、成功成就的依托。每个人的来龙去脉是不一样的，血统也不一样。在你一生中，尤其是年轻时，要在书中的大人物里，找亲属，找精神源流上的精神

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蹈?

血统。找不到，一生茫然；找到后，用之不尽，“为有源头活水来”。

请以《我在书中找亲属》为题，写一篇文章。?

要求;①除诗歌外，文体自选;②文中不得出现真实的地名、校名和人名；③字数不少于600字；④卷面整洁，书写工整。? 8

参考答案：

1、隶书 或轻可不阴光寸一 2、（1）匹夫不可夺志也（2）雪拥蓝关马不前（3）①飞鸟相与还 ②惊起一滩鸥鹭 ③树林阴翳 ④鸣声上下 ⑤感时花溅泪 ⑥恨别鸟惊心

3、C 4、B 5、示例一：选A句。愿你像秋日晴空中的冲天一鹤，奋发有为，大展宏图。示例二：选B句。你立下了高远的志向，就要扬起生命的风帆,祝你乘风破浪，勇往直前。示例三：选C句。愿你始终是荷塘里的那朵莲，既不傲世也不流俗，静静地守住内心的芬芳。 6、（1）快速前进的人形下面有多个脚趾造型，表示跑的速度很快。（2）① 地点不明，应在“上午9点”后加上“在学校报告厅” ②署名和日期互换位置，应该先署名后日期

7、示例一:录用。沙僧对团队忠诚，任劳任怨，能协调成员之间的关系。?

示例二:淘汰。沙僧少言寡语，能力平平，工作缺乏主动性。（两种观点皆可，至少答出两点理由，每点1分，只写“录用'‘或“淘汰'‘不得分）

8、衍太太。两者都心术不正、自私自利、爱搬弄是非，是典型的庸俗、市侩的小市民形象。

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9、内容：一是写了家乡的山水之美（1分），二是写了 “我”心中的乐?（1分），即享用山中美味、捕鱼吃鱼的快乐。作用：即便如此“美”?“乐”，也没有上学对“我”的吸引大，这样写更能衬托出“我”上学的愿望强烈（1分）。 10、如果儿子考上了既不要学费还管饭的学校，我就允许他去上学。

11、（1）“不得不”突出了鸟鸣声的悦耳动听己到了引人关注的程度（1分）;“天然乐师”运用比喻的修辞手法（1分），把鸟儿比作乐师，既有喜爱之情又有赞美之意——赞美其鸣叫技巧的高超（1分）。?（2）“终年难得”写出了家境的贫困、生活的艰难（1分）;“何等的快活”既突出了全家人因食有鱼的“快活”程度之深，又进一步暗示了生活的贫困艰难（1分），也为下文父亲不让“我”继续上学做铺垫（1分）。

12、① “迈着坚定的步子”，是因为“我”又可以上学了，将来可以当教师?了，这里表现了“我”对自己的未来充满了信心和希望的心情（1分）。?②野花鲜艳、泉水甘甜、大雁活跃等景物是美好的，经历诸多曲折,?“我”终于可以去师范学校上学了，这里烘托了“我”兴奋、喜悦的心情?（1分）。③“那一年我15岁”蕴含了“我”为自己少时的独立和进取精神而感到自豪的情感（1分）。

13、人工智能将大大改变我们的生活（1分），要朝着人工智能时代“教育四大支柱\的方向努力，适应新时代的发展（2分）。 14、随着科学技术和生产力水平的发展，人类劳动从低层次思维到高层次思维将逐步被机器替代。

15、C 16、在人工智能时代，人面临着被机器取代的挑战，人类要想在人工智能时代能够很好地生存和发展，就首先要重视人工智能无法替代的只有人类才具有的能力的培养，做机器无法做的事情。（言之成理即可）

17、（1）新雨后溪水湍急，混浊如泥，溪水和天上阴云向西奔涌。“楚客”孤独一人，渐行渐远，在山林小径中留下一个模糊的背影。（意对即可）（2）用声音、远景镜实从后面拍摄的方法营造出悲凉氛围，表现出楚客思乡不得归的落寞、悲苦的心境。（意对即可）

18、（1）A（2）B 19、示例一：语出《记承天寺夜游》，意在借交错纵横的水草表现堤外湖水的清澈。示例二：语出《记承天寺夜游》，意在表现堤外水中水草纵横交错，柔美飘逸。 20、（1）B（2）A

21、示例:在作者看来，桃花“缤纷'‘不及垂柳“绿影依依”，柳树绿阴还可以让渔夫停舟小憩（1分），这种景象，颇有“彭泽家风”，让作者很是自得（1分）。如此意境，轻松舒畅。作者取名“柳陌”,正是想表现自己与陶渊明心灵相通，寄托他闲适恬淡的人生志趣（2分）。 22、略

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