鼓励和表扬是孩子成长过程中所需要的一种精神营养，更是一种强化良好行为习惯的好方法。孩子喜欢被人称赞，而且在人们对他的评价中认识自己。家长对孩子要以积极鼓励表扬为主，消极批评只会使孩子灰心丧气。对于三岁以上的孩子由于他们的自我意识较强，对成人的评价很敏感，有强烈要求被表扬的愿望，这就要求家长的表扬、鼓励要适当，否则孩子会认为表扬是应该的，不表扬就什么也不肯干，甚至会发生为了表扬而养成做假或讨好的行为。表扬主要应该表扬孩子所做的努力，比如改正缺点，克服困难等。对孩子的表扬要具体说出好在哪里，让他有所遵循和发扬，适当的表扬能促使孩子良好行为习惯的养成。
（二）树立正确的家庭教育观，使幼儿养成良好习惯
1、把握幼儿良好行为习惯养成的关键期，使其养成良好的行为习惯
在幼儿期，幼儿的自主性已经开始发展，独立活动能力增强，也是养成各种行为习惯的好时机。在生活学习及交往活动中，幼儿进行着不知不觉地反复的练习，积累着各种各样的习惯，这时，如果成人不提出必要的要求，忽略对幼儿的不良行为进行控制，完全可能使孩子养成恶习。因此要抓住幼儿形成良好行为习惯的关键期，帮助幼儿养成良好习惯，为幼儿的成长打好坚实的基础。
2、充分发挥家长的榜样作用，帮助幼儿养成良好的行为习惯 在家庭中，父母是孩子的镜子，也是孩子成长的启蒙老师，因此，父母的言行、举动乃至习惯、爱好等，都会潜移默化地影响着孩子的
思想和行为。家长自身在日常生活中的良好行为习惯，对孩子良好行为习惯的形成起到积极强化的作用，如讲究卫生、举止文明等，孩子在效仿父母良好习惯的同时，逐渐形成自己的行为习惯。因此，父母要用自己的良好行为习惯进行言传身教，让孩子在耳濡目染中养成良好的行为习惯。父母的榜样作用是不可低估的，良好的行为习惯必须从家长自身做起，事事要以身作则，为孩子树立好的榜样。
3、注重教育的一贯性和一致性，有利于幼儿良好行为习惯的养成
幼儿的良好行为习惯，不是几天就可以形成的，它需要有一个反复练习不断巩固提高的过程。一贯性主要表现在家庭中建立合理的作息制度和必要的规则。刚开始孩子可能会表现出不习惯，试图违反规则，父母应坚持要求，不能退让。有的孩子会为此哭闹，家长可以不予理睬，进行冷处理，孩子感到哭也没用时，慢慢也就接受了事实。只有不断坚持要求，才能帮助孩子形成良好习惯，朝令夕改就难以如意。如果幼儿遇到困难，家长可予以帮助，对孩子的要求应合理适当，不要过高。
家庭教育要取得成功，家庭成员在教育孩子的问题上，采取一致态度是非常重要的。
孩子的思想品德和行为习惯的养成既是一个长期发展的过程，又是一个连续完整的过程。在早期教育中，应遵循教育统一的原则，只有家庭成员对孩子的教育互相配合协调一致，有统一的认识和要求，才能取得良好的效果。在现实生活中有很多家庭都以孩子为中心，独
生子女都是“小太阳”，家人都围着孩子转。当孩子有了缺点、错误时，有的主张批评教育，有的却要包庇护短，往往是爷爷奶奶与父母的意见不统一，有的父母之间认识也不一致，家庭成员在认识和要求上的不一致，必然会以不同的情绪不同的态度、不同的做法暴露在孩子面前，孩子必然会喜欢袒护自己的一方，会气恼批评自己的一方。这样既影响家庭和睦，又不利于教育孩子，以致使孩子养成任性，是非不清，无理取闹等不良行为。即使家庭成员间意见有分歧，也不能在孩子面前暴露矛盾，而是私下进行沟通，取得一致意见。否则会给孩子身心发展造成不良影响，这是父母在教育孩子时应当注意的。孩子良好行为习惯的养成不是讲一次道理或做一两次练习就可以办到的，而是要经过多次练习不断强化和巩固而成的。
家庭教育是影响幼儿良好行为习惯养成的重要因素。家庭教育的配合，会促进幼儿良好行为习惯的养成。
三、家园合作，共同促进幼儿良好行为习惯的养成
幼儿良好行为习惯的养成，仅幼儿园里的教育和培养是远远不够的，现在的家庭普遍是独生子女，由于长辈的过分溺爱，导致幼儿形成很多不良习惯。针对此类现象，需要家长配合幼儿园统一认识、要求一致，将幼儿良好行为习惯的养成放在首位，使其在幼儿园养成的行为习惯在家里得以巩固和发展。幼儿园也要多向家长宣传科学的教育方法，为家长树立正确的教育观念，采用多种方法，家园合力，共同帮助幼儿养成良好的行为习惯。
（一）幼儿园建立家园联系表，让家长帮助幼儿养成良好习惯
家园联系表的作用是在幼儿行为习惯方面，对家长提出一些具体要求，要求家长督促幼儿严格执行，积极鼓励有进步的幼儿，逐步养成良好的行为习惯。根据幼儿的年龄特点和普遍存在的问题，设立具体内容，如：早起早睡、有礼貌、独立进餐，自己的事情自己做等等。每项文字边上有图示，便于家长与幼儿共同评价，家长坚持每天给予幼儿认真的记录，每周的情况经过老师认真细致的整理和统计后，对在某些方面有明显进步的幼儿，老师在集体中进行表扬。设臵小红花园地，如午睡小红花、进餐小红花，讲卫生、爱劳动小红花，比一比谁的红花多，谁的进步大。激发幼儿积极向上的愿望，抓住时机，鼓励幼儿的进步。家长们都说自从有了这个表后，孩子们变得懂事听话多了，家园联系表就象老师教给家长的神奇法宝，孩子们都一个个变了样。
（二）创办家长园地和家园信箱栏目，帮助家长形成正确的养成教育理念
家长园地是老师与家长之间沟通联系的专栏，该专栏可以使家长了解、掌握幼儿园行为习惯的具体内容以及不同阶段的不同要求，配合教师做好教育工作。如：向家长介绍养成教育培养过程中专家给家长的建议，明确在培养幼儿良好的行为习惯中家长的作用是什么,家长需要注意什么，形成正确的养成教育理念。还可以向家长介绍养成教育儿歌、故事、游戏，家长可以运用到家庭教育中，使幼儿懂得同伴之间要团结友爱，互相帮助，互相谦让等。家园信箱栏目，主要是向家长介绍一些教育信息，教育子女的科学方法，家长也可以把自己
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