第40课 书面表达
解题策略方法
书面表达是每年中考必考题型，是考查学生交际能力的一个重要组成部分。书面表达通常有三种形式：
1. 书信、日记、通知、留言、假条； 2. 看图写作； 3. 根据汉语提示写作。
无论是哪一种书面表达形式，考生所写的短文都要紧扣主题，文理通顺，要素完整，语言准确、得当，格式正确，无大小写和拼写错误，标点符号正确，能达到交际目的。 一、训练方法
1. 记。认真系统复习和背诵基础知识和优美的句子、句型。中国有句古话，叫“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。同样，要使自己具有较强的写作能力，首先应该熟读和背诵一些句型和短文。许多同学写出来的语言根本不符合英语的语言习惯，相当一部分人有对照中文逐字翻译的不良习惯，不去理会中英文的差异。大量的背诵和阅读是提高写作能力的有效方法，同学们若有大量的现成语言积累在脑海里，自己写起文段来，就可以做到脱口而出，或是模仿、套用，甚至发挥。
2. 练。每练一篇书面表达题，都要真正学到一点东西，不可贪多而边学边忘。平时可以采用循序渐进、灵活多样的练习方式。从根据提示词写单句开始，然后到写几句话，最后到写流利的文段。尽量尝试多种形式的写作，如短信、说明、通知、便条、明信片、看图写作、根据表格或记录写短文等。
3. 写。要进行实战写作。要求自己在20分钟内写出100词的短文，并且质量高、内容全、形式正确。这样形成习惯，考试时就能得心应手。 二、应试策略
1. 审题目：要切中题意。《中考考试说明》指出，书面表达要切中题意。怎样才能切中题
意？就是要认真审题，看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，要看懂题意，根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。
2. 圈要点：防止遗漏要点。要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。
3. 列提纲：为写作做好准备。根据文章要点及短文的中心思想将主要句型、关键词记下，形成提纲。
4. 定基调：定出时态、人称、顺序、开头、结尾。 5. 写全文：写短文时要做到以下七个方面：
（1）避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。
（2）多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用含有非谓语或情态动词等较复杂的句型。 （3）注意语法、句法知识的灵活运用。 （4）描写人物时，要生动具体，如：
外表特征：tall, short, fat, thin, ordinary-looking, strong, weak等。服饰颜色：red, yellow, blue, white, green, brown,
black等。情绪描写：glad, happy, sad, excited, anxious, interested等。感情描写：love, like, hate, feel, laugh, cry, smile,
shout等。动作描写：come, go, get, have, take, bring, fetch等。
（5）上下文要连贯，恰当使用关联词。上下文的连贯性也是评分的一条原则，因此同学们应把写好的句子，根据故事情节，事情发生的先后次序（时间或空间），使用一些表示并列、递进等的过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。
（6）不会表达，另辟蹊径。中考作文给分是以要点和语言准确度而定，不以文采打分。造句越简单准确越好，造复合句容易出错，容易被扣分。阅卷场上有句话：“错误面前人人平等，文采好不加分”。如遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。总之，所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。
（7）认真检查，改正错误。中考写作文时，由于时间紧、内容多，同学们出错在所难免。因此，改错这一环节必不可少。中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分，根据错误多少来扣分。因此，中考时花几分钟时间用来检查错误显得尤为重要。检查错误应从以下几个方面入手： ①格式是否有错； ③语言是否用错； ⑤标点错误；
②拼写有无错误； ④时态、语态错误；
⑥人称是否用错。
三、书面表达评分标准参考 采分点
1. 内容充实，覆盖要点（内容、要点）
满分 7分
可给分值
6—7分描述所有信息，内容合理、丰富 3—5分描述了大部分信息，内容比较合理 1—2分描述了小部分信息，内容不合理 0分没有作答或描述内容与主题无关
2. 用词适切，语法正确，句型多样（词汇、语法、句型）
7分
6—7分用词适切，句型变化多样且有效，完全或基本没有语言错误
3—5分用词基本适切，句型较为单一，有少量语言错误但不影响理解
1—2分有较多语言错误，一定程度上影响理解
0分有大量语言错误，影响了理解
3. 结构紧凑，意思连贯（语意、连词、指代）
4分
3—4分行文连贯，连接词使用恰当，指代清晰
1—2分行文不够连贯，连接词使用不恰当，指代不够清晰 0分没有连贯意识
4. 书写规范，词数适宜（标点符号、大小写、词数）
2分
2分大小写、标点正确，词数达标，书写规范整洁 1分大小写、标点有部分错误，词数达标，书写尚可辨认 0分大小写、标点错误较多，语言不规范，词数严重不足，书写难以辨认
四、初中英语写作常用谚语 1. Practice makes perfect. 熟能生巧。
2. A light heart lives long.
心情开朗寿命长。（不恼不愁，活到白头。） 3. An apple a day keeps the doctor away. 一天一苹果，医生远离我。
4. Nothing in the world is difficult for the man who sets his mind to it./Anything is possible if you work hard./Nothing is too difficult if you put your heart into it.
世上无难事，只怕有心人。
5. It is better to give than to receive. 给予比接受更好。
6. A friend in need is a friend indeed.
患难朋友才是真朋友。
7. Gifts of roses, hands there are lingering fragrance. 赠人玫瑰，手有余香。
8. God helps those who help others. 助人者天助。
9. Well begun is half done. 良好的开端是成功的一半。
10. A good book is the best of friends, the same today and forever. 一本好书，相伴一生。 11. All roads lead to Rome. 条条大路通罗马。
12. Rome was not built in a day. 罗马不是一日建成的。（伟业非一日之功。）
13. Something is learned every time a book is opened. 开卷有益。
14. Easier said than done. 说起来容易做起来难。
15. Where there is a will, there is a way. 有志者事竟成。
16. All work and no play makes Jack a dull boy. 只工作不玩耍，聪明孩子也变傻。
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