中考数学复习第3讲：整式
【基础知识回顾】 一、整式的有关概念：
：由数与字母的积组成的代数式
1、整式：
多项式： 。
单项式中的 叫做单项式的系数，所有字母的 叫做单项式的次数。 组成多项式的每一个单项式叫做多项式的 ，多项式的每一项都要带着前面的符号。 2、同类项：
①定义：所含 相同，并且相同字母的 也相同的项叫做同类项，常数项都是同类项。
②合并同类项法则：把同类项的 相加，所得的和作为合并后的， 不变。 【名师提醒：1、单独的一个数字或字母都是 式。2、判断同类项要抓住两个相同：一是 相同，二是 相同，与系数的大小和字母的顺序无关。】 二、整式的运算：
1、整式的加减：①去括号法则：a+(b+c)=a+ ,a-(b+c)=a- . ②添括号法则：a+b+c= a+( )，a-b-c= a-( )
③整式加减的步骤是先 ，再 。
【名师提醒：在整式的加减过程中有括号时一般要先去括号，特别强调：括号前是负号去括号时括号内每一项都要 。】 2、整式的乘法：
①单项式乘以单项式：把它们的系数、相同字母分别 ，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的 作为积的一个因式。
②单项式乘以多项式：用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积 ，即m(a+b+c)= 。 ③多项式乘以多项式：先用第一个多项式的每一项去乘另一个多项式的每一项，再把所得的积 ，即（m+n）(a+b)= 。
④乘法公式：Ⅰ、平方差公式：（a＋b）（a—b）＝ ，
2
Ⅱ、完全平方公式：（a±b） = 。
【名师提醒：1、在多项式的乘法中有三点注意：一是避免漏乘项，二是要避免符号的错误，三是展开式中有同类项的一定要 。2、两个乘法公式在代数中有着非常广泛的应用，要注意各自的形式特点，灵活进行运用。】 3、整式的除法：
①单项式除以单项式，把 、 分别相除，作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式。
②多项式除以单项式，先用这个多项式的每一项 这个单项式，再把所得的商 。即（am+bm）÷m= 。 三、幂的运算性质：
mn
1、同底数幂的乘法： 不变 相加，即：a a ＝ （a＞0，m、n为整数）
m n
2、幂的乘方： 不变 相乘，即：(a )＝ （a＞0，m、n为整数） 3、积的乘方：等于积中每一个因式分别乘方，再把所得的幂 。
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即：(ab)＝ （a＞0，b＞0，n为整数）。
mn
4、同底数幂的除法: 不变 相减，即：a ÷a ＝ （a＞0，m、n为整数）
n
【名师提醒：运用幂的性质进行运算一是要注意不要出现符号错误，(-a)= （n为奇数），
n mn
(-a)= （n为偶数），二是应知道所有的性质都可以逆用，如:已知3=4,2=3,则mn
98= 。】
【重点考点例析】
考点一：代数式的相关概念。
例1 （2012?珠海）计算-2a+a的结果为（ ）
22
A．-3a B．-a C．-3a D．-a 分析：根据合并同类项法则（把同类项的系数相加作为结果的系数，字母和字母的指数不变）
222
相加即可得出答案．解答：解：-2a+a=-a，
故选D．点评：本题考查了合并同类项法则的应用，注意：系数是-2+1=-1，题目比较好，难度也不大，但是一道比较容易出错的题目． 对应训练
1．（2012?莆田）如果单项式xy与2xy是同类项，那么ab= ．
考点：同类项．专题：计算题．分析：根据同类项的定义可知，相同字母的次数相同，据此列出方程即可求出a、b的值．解答：解：∵单项式xa+1y3与2x3yb是同类项， ∴ a+1=3 b=3 ，解得 a=2 b=3 ，则ab=23=8．
故答案为：8．点评：本题考查了同类项的定义，要注意定义中的两个“相同”： （1）所含字母相同；
（2）相同字母的指数相同，是易混点，因此成了中考的常考点．解题时注意运用二元一次方程组求字母的值．
22
2．（2012?桂林）计算2xy+3xy的结果是（ ）
222424
A．5xy B．xy C．2xy D．xy
考点：合并同类项．专题：计算题．分析：根据合并同类项的法则：把同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变，进行运算即可．解答：解：2xy2+3xy2=5xy2． 故选A．点评：此题考查了合并同类项的知识，属于基础题，注意掌握合并同类项的法则是关键．
考点二：整式的运算。
例2 （2012?宿迁）求代数式（a+2b）（a-2b）+（a+2b）-4ab的值，其中a=1，b=2a+13
3b
2
2
n
1． 10分析：先用平方差公式、完全平方公式去括号，再合并同类项，然后把a、b的值代入计算即可． 22222解答：解：原式=a-4b+a+4ab+4b-4ab=2a， 当a=1，b=21时， 10原式=2×1=2． 点评：本题考查了整式的化简求值，解题的关键是去括号、合并同类项，并且注意公式的使用． 对应训练
2．（2012?贵阳）先化简，再求值：2b+（a+b）（a-b）-（a-b），其中a=-3，b=221． 2
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分析：先根据整式混合运算的法则把原式进行化简，再把a=-3，b=22222222221代入进行计算即可． 2解答：解：原式=2b+a-b-（a+b-2ab）=2b+a-b-a-b+2ab=2ab， 当a=-3，b=11时，原式=2×（-3）×=-3． 22点评：本题考查的是整式的化简求出，熟知整式混合运算的法则是解答此题的关键． 考点三：幂的运算。
例3 （2012?南平）下列计算正确的是（ ）
3255444236
A．a+a=a B．a÷a=a C．a?a=a D．（ab）=ab 分析：利用幂的有关运算性质及合并同类项的法则进行计算后即可求得正确的答案．
32
解答：解：A、a与a不是同类项，不能合并，故选项错误；
545-4
B、a÷a=a=a，故选项正确；
44+15
C、a?a=a=a，故选项错误；
2336
D、（ab）=ab，故选项错误． 故选B．
点评：本题考查了幂的有关运算性质及合并同类项的法则，属于基本运算，应重点掌握． 对应训练
3．（2012?衢州）下列计算正确的是（ ）
22462362126212
A．2a+a=3a B．a÷a=a C．a?a=a D．（-a）=a
分析：分别根据同底数幂的乘法及除法、合并同类项、幂的乘方与积的乘方法则对各选项进行逐一计算即可．
222
解答：解：A、2a+a=3a，故本选项错误；
624
B、a÷a=a，故本选项错误；
628
C、a?a=a，故本选项错误；
D、符合幂的乘方与积的乘方法则，故本选项正确． 故选D．
点评：本题考查的是同底数幂的乘法及除法、合并同类项、幂的乘方与积的乘方法则，熟知以上知识是解答此题的关键．
考点四：完全平方公式与平方差公式
例4 （2012?衡阳）下列运算正确的是（ ）
233
A．3a+2a=5a B．（2a）=6a
222
C．（x+1）=x+1 D．x-4=（x+2）（x-2）
分析：根据合并同类项、幂的乘方及完全平方公式的知识，分别运算各选项，从而可得出答案．
解答：解：A、3a+2a=5a，故本选项错误；
33
B、（2a）=8a，故本选项错误；
22
C、（x+1）=x+2x+1，故本选项错误；
2
D、x-4=（x+2）（x-2），故本选项正确； 故选D． 点评：此题考查了完全平方公式、合并同类项及平方差公式，涉及的知识点较多，难度一般，注意掌握各个运算的法则是关键．
例5 （2012?遵义）如图，从边长为（a+1）cm的正方形纸片中剪去一个边长为（a-1）cm的正方形（a＞1），剩余部分沿虚线又剪拼成一个矩形（不重叠无缝隙），则该矩形的面积是（ ）
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A．2cm B．2acm C．4acm D．（a-1）cm
22
分析：根据题意得出矩形的面积是（a+1）-（a-1），求出即可．
22
解答：解：矩形的面积是（a+1）-（a-1）， 22
=a+2a+1-（a-2a+1），
2
=4a（cm）， 故选C．
点评：本题考查了完全平方公式的应用，主要考查学生的观察图形的能力和计算能力，题型较好，难度不大． 对应训练
4．（2012?哈尔滨）下列运算中，正确的是（ ）
34123412
A．a?a=a B．（a）=a
4522
C．a+a=a D．（a+b）（a-b）=a+b
分析：分别根据同底数幂的乘法、幂的乘方与积的乘方法则、合并同类项及平方差公式对各选项进行逐一解答即可．
347
解答：解：A、a?a=a，故本选项错误；
3412
B、（a）=a，故本选项正确；
4
C、a与a不是同类项，不能合并，故本选项错误；
22
D、（a+b）（a-b）=a-b，故本选项错误． 故选B． 点评：本题考查的是同底数幂的乘法、幂的乘方与积的乘方法则、合并同类项及平方差公式，熟知以上知识是解答此题的关键． 5．
10．（2012?绵阳）图（1）是一个长为2m，宽为2n（m＞n）的长方形，用剪刀沿图中虚线（对称轴）剪开，把它分成四块形状和大小都一样的小长方形，然后按图（2）那样拼成一个正方形，则中间空的部分的面积是（ ）
2222
A．2mn B．（m+n） C．（m-n） D．m-n
2
2
2
2
2
分析：先求出正方形的边长，继而得出面积，然后根据空白部分的面积=正方形的面积-矩形的面积即可得出答案．
解答：解：由题意可得，正方形的边长为（m+n），
2
故正方形的面积为（m+n）， 又∵原矩形的面积为4mn，
22
∴中间空的部分的面积=（m+n）-4mn=（m-n）． 故选C．
点评：此题考查了完全平方公式的几何背景，求出正方形的边长是解答本题的关键，难度一
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