2017～2018学年度第二学期
四年级体育教学计划
一、指导思想
在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生
保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
二.教学目标
(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 (2)进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 (3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作 三、学生情况分析
根据前一学期学生的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。
四、教学要求
体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
1．能了解站立式起跑、耐久跑和障碍跑的基本方法。
2．能做出站立式起跑，在快跑时能做到上体正，稍前倾；学会在跑动中通过障碍的方法；学会跑走交替的方法，做到跑的姿势正确，呼吸自然。
3．知道后滚翻的动作要领与动作方法。 4. 能做出后滚翻动作，做到动作正确、熟练。
5．能做出站立式起跑，在快跑时能做到上体正，稍前倾；学会在跑动中通过障碍的方法；学会跑走交替的方法，做到跑的姿势正确，呼吸自然。
6．能做出两脚前后站立、背后过肩、转体挥臂的投掷动作，做到迅速转肩。，发挥腰部和蹬地力量，提高挥臂动作的正确性和协调性。
7．能做踵趾步、儿童马步和集体舞。 五、教学措施
1.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
2.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
3.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
4.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养
六、教学进度 周次 教 学 内 容 广播操，踢毽，短绳 1 综合练习 长绳和短绳 自然地形跑 2 50米加速跑 截住空中球 队列练习，游戏，接力 蹲距式起跑，加速跑 3 游戏，30米冠军赛 武术组合动作 多种游戏 弯道跑 4 篮球活动 实心球，短跑 接力跑，实心球 5 短绳 实心球，接力 各种运球练习 6 篮球活动 韵律球操 足球 7 原地侧面投掷垒球 蹲距式跳远 排球 8 跳高 投掷垒球(考核) 9 各种运球练习
垒球考核(第二次) 跨越式跳高 跨越式跳高 10 乒乓球 原地侧面投掷垒球 立定跳远、仰卧起坐(模拟考核) 11 立定跳远、仰卧起坐(考核) 跨越式跳高 跨越式跳高 12 篮球活动 篮球活动 篮球活动 13 600----800米自然地形跑 综合练习 各种运球练习 14 长绳和短绳 小篮球与游戏 滚翻与游戏 15 小篮球与游戏 毽子与短绳 多种游戏 考核 16-20 机动 机动 考核
相关推荐：
loading