(完整word)PEP新版小学四年级英语下册Unit1教案

第五课时

年 级 课 题 四年级 Unit 1.B.Let’s talk B.Let’s play 科 目 授课 时间 English 课 型 设计 教师 张平 New 学习 2. 能听懂，会说句子：Do you have a library ?Yes,we do. Where is it ? It’s on the second floor . 目标 并能在实际情景中加以运用。新 课 标 第 一 网 学习 能听懂，会说句子：Do you have a library ?Yes,we do. Where is it ? It’s on the second floor . 并重点 能在实际情景中加以运用。 学习 能用正确的语音、语调朗读句子：How many students are ther in your class ? 难点 1. 能听、说单词：class, forty , way . 导学过程 Step 1 . Warm up 学法指导 1.全班抽读单词或词组：teachers’ office , library , playground , computer room ,art room , music room , first floor , second floor . Step 2. Pre—task stage 1.学习How many students are there in your class ? Forty-five students . 教师问学生：How many students are there in your class ? 如果学生一时不明白，教师就带着学生一起数数学生的人数，引导学生回答出班级学生的人数。板书：How many students are there in your class ? Forty-five students .先带读单词class和forty，然后带读句子。 2.学习Do you have a library ? Yes,we do . It’s on the second floor. 教师出示学校平面图问：Do you have a library ?引导学生回答： Yes,we do . It’s on the second floor.板书：Do you have a library ? Yes,we do . It’s on the second floor.并带读。教师还可以问学生：Do you have a music room ? Do you have an art room ? Do you have a gym ? …… 1. 学习句子：This way , please . 教师让一个学生起立，冲他说：This way , please . 边说边做动作，提示他往指定方向走。板书：This way , please . 告诉学生：为他人引路时可以用这个句子。带读句子。 2. 学习B.Let’s talk (1) 教师播放B.Let’s talk 的视频，让学生带着问题看视频。 (2) 学生回答问题。

(3) 学生打开书跟读课文录音。 Step 3 . While—task stage Task 1. B.Let’s play 让学生两人一组，通过提问了解对方心中各个功能室的位置，利用单词卡片还原各个功能室的位置。 Task 2. 活动：评选最佳校园导游 每组选出两名学生参加最佳校园导游的评选，他们将轮番接受评委的提问，根据他们对校园熟知的程度和回答的准确程度评选出最佳校园导游。 Step 4. Post—task stage 1. 课堂检测。 完成相关的练习。 2. 课堂总结。 【作业布置】 【课后反思】

第六课时

年 级 课 题 四年级 Unit 1. B.Read and write B.Let’s check C.Story time 科 目 授课 时间 English 课 型 设计 教师 New 张平 1.复习三会单词：teachers’ office , library , playground , computer room , art room, music room, 学习 first floor, second floor, 和四会单词：water, tiger , sister , computer, dinner .复习句子：Where’s 目标 the library ? Ｉt’s on the first floor . Do you have a library ? Yes, we do . 2.能借助图片读懂Story time 中的故事。 学习 复习本单元的单词和句子。 重点 学习 能借助图片读懂Story time 中的故事。 难点 导学过程 一．复习单词和句子。 学法指导 1.先抽读单词卡片：teachers’ office ,library , playground, computer room, music room , first floor, second floor ,然后让学生看图说单词。 2．教师出示图片，学生抢答说单词，抢答到的学生还要拼读出单词。 3．全班齐读单词。 二．总结字母组合er在单词末尾的发音规律。w W w .x K b 1.c o M 1. 学习Story time (1) 教师指着插图，先做背景介绍 (2) 看图猜故事内容。 (3) 播放视频，了解故事内容。 (4) 模仿角色的语音、语调学说故事。 (5) 鼓励学生分角色表演。 (1)Listen and number 先让学生认真观察这四幅图，然后教师播放录音，学生标号，最后全班讲评。 (2)Look and circle. 教师先让学生仔细看图，然后根据图意选择正确的一个选项，最后全班讲评。 Task 2. B.Read and write (1) Read and fill in the table .

(2) Look and write . 1. 课堂检测。 2. 课堂总结。 【作业布置】 【课后反思】