九年级语文上册第一单元检测题

九年级语文上册第一单元检测题

时间：120分钟 满分：120分

一、积累与运用(26分)

1．下列加点字的读音全部正确的一项是( C )(2分) A．僵硬(jiāng) 田圃(pǔ) 喑哑(yīn) 分外妖娆(yáo) ．．．．B．禁锢(gù) 稍逊(xùn) 憧憬(tóng) 弥足珍贵(mí) ．．．．C．栖息(qī) 留滞(zhì) 沉浸(jìn) 润如油膏(gāo) ．．．．D．风骚(sāo) 静谧(bì) 树篱(lí) 沁园春(qìn) ．．．．

2．下列词语的书写有误的一项是( D )(2分)

A．襁褓 原驰蜡象 温声细语 朦朦胧胧 B．昏晕 一代天骄 润如油膏 淅淅沥沥 C．夜莺 略输文采 意境壮美 江山多娇 D．蓑衣 气势恢弘 红装素裹 觅足珍贵

3．选出依次填入下列句子横线处词语恰当的一项( D )(2分)

(1)在俄国田园诗人叶塞宁的笔下，夜是那么静谧、美好，让人产生无限的________。 (2)人格的高洁，灵魂的纯净，思想的深邃，都可以在淡泊中________。

(3)岸边的柳树在春风的吹拂下，________轻舞，惹得湖水也荡起了层层涟漪。 (4)清晨，在林间小路漫步，一阵阵________的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。 A．幻想 培育 妖艳 清脆 B．遐想 培养 妖娆 清冽 C．幻想 孕育 妖艳 清冽 D．遐想 孕育 妖娆 清脆

4．(2015，恩施)下列句子中标点符号使用正确的一项是( C )(2分)

A．天刚蒙蒙亮，薄雾还未散去，田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等……热腾腾的蒸汽搅合在一起，唤醒了整座老城。

B．中国政府再次发出：“钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告。

C．快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。

D．《辞海》已形成一个“家族”，《辞海(彩图版)》便是这个家族的新成员。 【点拨】A句“等”后面不能再用省略号；B句中冒号不能用在无停顿处，“发出”后不能加冒号；D句括号应放到书名号之后。

5．(2015，眉山)下列句子中，没有语病的一项是( D )(2分) A．《抗战胜利七十周年》这部纪录片对我非常有兴趣，是一部具有深刻教育意义的大片。

B．骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。

C．本次招聘，多数应聘者曾多年担任医院的中高层管理岗位，具有丰富的管理经验。 D．学生能不能规范自己的行为习惯，将决定他未来人生的成败。

【点拨】A项，主客倒置，应为“我对《抗战胜利七十周年》这部纪录片非常有兴趣”；B项，句式杂糅，应修改为“原因是……”，或“由……造成的”；C项，搭配不当，“担任”不能搭配“岗位”，可将“岗位”改为“职务”。

6．名著阅读。(3分) (1)(2015，烟台)天机星宿显灵神，翩翩羽扇若王孙。黄泥岗上成义士，蓼儿洼下表忠魂。

经天纬地八卦阵，博古通今五行门。一生主意凭谁断，空留孤名满昆仑。

《水浒传》中的这首人物赞诗写的是( A ) A．吴用 B．安道全 C．宋江 D．卢俊义

(2)(2015，宿迁)董超、薛霸押解林冲到野猪林(填地点名)时，准备将其杀害。鲁智深及时出现，出手相救。

7．根据提示默写。(5分)

(1)足蒸暑土气，背灼炎天光。

(2)今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 (3)鸡声茅店月，人迹板桥霜。 (4)毛泽东《沁园春·雪》中点明主旨的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。 (5)陆游在《卜算子·咏梅》中表现梅花不慕虚荣、不与百花争春的诗句是：无意苦争春，一任群芳妒。

8．(2015，益阳)综合性学习。阅读下面的文字，完成后面的题目。(8分)

“各地中小学把足球列入体育课教学内容，加大学时比重。以扶持特色带动普及。对基础较好、积极性较高的中小学重点扶持，全国中小学校园足球特色学校在现有5000多所基础上，2020年达到2万所，2025年达到5万所，其中开展女子足球的学校占一定比例……”

——摘自2015年3月16日公布的《中国足球改革发展总体方案》

(1)概括上面这段文字的内容。(2分) 推进校园足球普及。

(2)益阳市某中学将举行以“足球梦，梦起航”为主题的校园足球文化节，请你为校园足球文化节设计三项活动。(3分)

①举办校园足球赛；

②举办以足球文化为主题的晚会(演讲会、朗诵会)； ③组织足球梦绘画大赛。

④聘请足球裁判或运动员进行足球知识讲座。

(3)小明是班级足球队的一员。在为期一个月的校园足球文化节里，小明参加了不下10场比赛，慢慢地，妈妈不支持小明踢足球了，说每天弄得脏兮兮的，像个野孩子，还影响了学习。假如你是小明，怎么说服妈妈支持你继续踢足球？(3分)

示例：妈妈，踢球能锻炼身体，培养坚强的意志与团队精神，有利于我的成长；再说，身体好了，更能搞好学习。请您同意我继续踢足球吧。

二、阅读理解(44分)

(一)(2015，贵阳改编)(12分)

怀念花溪

你有没有看见过花溪的水 蓝色 如同宝石 如同矢车菊的花瓣 在云贵高原上摇曳

鸟儿的歌声从山那边飘来 飘来四月

花溪的水从东流到西 又悄悄的流回他们的巢穴

四月金黄的花海

就在溪畔生长

直长到贴近蓝色的天空 爱梦的女孩

就在花蕊的中央做梦

请随我在没有栅栏的春天远行 驾驶童年的那只蜻蜓

你看溪底的水草疯狂地舞蹈 像自由的女妖倾泻她们的激情

我想知道

还有没有另外的人 和我一样

在这美丽的水边成长 如果是五月

绵绵细雨就会涨满她的心房 涨满她多情的愿望

我在十月南方的人群之中 抬头看见天边的花溪

那风和阳光的声音将诗歌吟唱 心灵在清澈之中开始激荡

我知道

即使寒冬降临、大雪纷飞 花溪也依然碧绿 运载着朵朵雪花 流向远方……

9．填空。(一个方框内限填一个字，2分)

全诗紧扣“怀念”一词，以一个问句起笔“你有没有看见过花溪的水”，用一位游子的口吻，在回忆中向读者娓娓道出故乡花溪那独特的美。

10．说说下列加点词的表达效果。(4分) (1)在云贵高原上摇曳 ．．

一个“摇曳”，生动形象地写出了阳光辉映下花溪水的婀娜多姿。 (2)鸟儿的歌声从山那边飘来 ．

一个“飘”字，准确地描绘出轻柔悦耳的鸟鸣与潺潺流动的溪水声演奏出曲曲天籁之音。

11．诗人是怎样描写春天的花溪的？(3分)

诗人用三节篇幅浓墨重彩地表现了春天花溪的明媚动人：鸟儿歌声的悦耳动听，金黄花海的灿烂美丽，清澈溪水下水草的“疯狂舞蹈”。

12．全诗按照什么顺序写花溪？抒发了作者什么样的思想感情？(3分)

诗歌按照时间顺序表现了花溪的四季。全诗抒发了作者对花溪及故乡的赞美、热爱和怀

念之情。

(二)(原创题)(14分)

讨分数的人 徐慧芬

一阵小跑声过后，学校走廊里，一个男生小声而急促地叫我，我立定问他：“有什么事吗？”

他期期艾艾地说：“我——我能到你的办公室去说吗？”我点点头。他进来后，小心翼翼关上门后，将手上卷着的画纸摊开在我面前说：“老师你看，我觉得自己画得挺好的，为什么只有65分呢？我看他这张还没我的好呢，他都70分呢。”他把同桌的那张画也摊了开来。

啊，原来是来讨说法的。这是一张美术作业，临摹书上的一幅写意国画《梅花麻雀图》。这算是期中考试了。 两张画摊在桌上，我给他分析：“你这张，梅花点得还蛮像样，麻雀的形体姿态也不错，可偏偏是‘点睛之笔’不准确，眼睛画偏了，这不是犯了常识性的错吗？他这张也有缺点，梅花浓淡深浅缺少变化，但作为画面主体的麻雀画得还是到位的……”

他听明白了，似乎也服气，但还不走，磨磨蹭蹭，抓了一会儿头皮，终于说出了要说的话：“老师，你这次能不能开开恩，送我5分，下次还你，行不行？”

我笑了起来，教书好些年了，还没碰到过这样的学生。 “你说说看，为什么一定要送你5分呢？” “你表扬过我的，说过我画画蛮好的。” “啊，我表扬过你？”

“是的，你表扬过我两次，一次画素描头像，你说我暗部画得蛮透气，没有闷掉。还有一次画水彩，你说我天空染得蛮透明，没有弄脏。”

“可是这次你只能得65分呀，再说这是考试，老师应该公正，是不是？”

“可是我这次已经向我爸说过我美术考得不错的，否则老爸要说我吹牛，又要打我的……”

“65分已经超过及格线了，以后再努力一下就是了。”

“不不不，老师，我只好实话告诉你，这次期中考试，几门主课我都没考好，语文65分，英语刚及格，数学只得了55分。我爸气死了，用皮带抽我，用脚踢我，说我没有一门考得像样，我说我副科蛮好的，美术至少能考70分……老师，你看——”

他撩起一条裤腿，露出了几条青紫的伤痕。 我不再多说，拿出一张宣纸，让他重画一幅。

半小时后，我用朱笔在他的画上写了个“70”，很醒目。出门时，他向我鞠躬，又轻轻问一句：“老师不会告诉其他同学的，对吗？”我含笑。

多年以后……

我在地铁月台上等车，一旁座椅上一个男子向我微笑行注目礼，而后站起来说：“您不是教我们美术课的老师吗？”

“你是？”我记不得他是哪位了。 他说：“我就是那个向你讨分数的学生呀！”于是我想起了20多年前的那一幕。月台上，我俩相互把上述故事一点点补充完整。

我问他现在在哪里工作，他说了一家公司的名称。

“那么，你现在是否经常向你的老板要求加薪？”我和他开起了玩笑。 他笑了，有些腼腆地说：“我们公司人不多，我当家。” “啊，那你就是老板了，你后来学的什么专业？”