《奇妙的水果》说课稿

说课稿

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我是说课人***，我说课的内容是中班科学活动《奇妙的水果》。我将从以下六个方面进行我的说课，说来源，说学情，说目标、重难点，说准备，说流程，说教法以及学法。

首先，说来源。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的要求，结合幼儿的学习特点和年龄特点，我们设计了此次活动的内容。接下来，说学情。中班幼儿对颜色已经有了一定的认识，小肌肉动作得到进一步的发展，正是基于这样的学情基础，才能更好的开展此次科学活动。接下来，说目标。此次活动设定了三个目标，分别是认知目标、能力目标和情感目标。认知目标是幼儿对水果的颜色、味道和果肉有更深的认识，知道水果是多种多样的；能力目标是提升幼儿制作水果拼盘的能力，会按水果的颜色、味道进行分类；情感目标是激发幼儿探索的兴趣。接下来，说重难点。活动的重点是知道水果的颜色、味道等特点，难点是学会制作水果拼盘。接下来，说准备。为了达成此次活动的目标，攻克活动的重难点，除了对幼儿已有颜色认知经验的准备之外，还有果盘、水果等物质上的准备。接下来，说流程。活动分为六步进行。首先，教师用香蕉的谜语导入，激发幼儿的学习兴趣；二是引导幼儿观察水果的颜色，并能将水果按红、黄、绿三种颜色进行分类；三十教师将水果一一切开，让幼儿更直观、更形象地观察水果果肉的特征；四是幼儿通过制作水果拼盘，品尝水果的味道，对具有酸、甜两种味道的水果进行分类；五是教师进行总结；

六是延伸的美术活动《我喜欢的水果》。最后，说教法和学法。此次活动运用的教法主要有讲授法、问答法和演示发，学法主要有观察法、体验法和操作法。

我的说课完毕，谢谢！